教育近几年来来一直是风口行业 ，玩家众多 ，几乎每一个细分领域都有不下百家的企业相互竞争，这样的竞争密度，招生必然是困难的 ，无论是线下的人流量 ，还是线上的流量都已经贵的不能再贵，但是线上、线下拉人的方法就这么多 ，如果没有更好的流量平台和拉新办法 ，成本是不会下降的，这个问题 ，能回答出来的 ，应该可以做新东方副总了 。
至于融资难，这个问题并不十分成立 ，主要看你做那个细分市场 ，如果你做门槛较低的线下培训市场，融资的概率当然低的多 ，也是因为玩家太多 ，但是相对来说，做教育内容创业的项目，融资概率就较高 ，毕竟好内容一直都是很抢手的 。
前2年是教育投资的风口期 ，大量的项目出现，相对也投资了很大一批 ，目前这个阶段 ，正是资本在教育领域的收缩阶段，但是长远来看 ，好的教育项目依旧层出不穷 ，毕竟市场是一直增长的。
融资难永远都是相对的，就像上学时代解一道难题一样 ，好项目和普通项目的分水岭也在这。
法律分析：国家对教育的扶持政策：1 、建立分类管理制度 。对民办学校（含其他民办教育机构）实行非营利性和营利性分类管理 。非营利性民办学校举办者不取得办学收益 ，办学结余全部用于办学。营利性民办学校举办者可以取得办学收益，办学结余依据国家有关规定进行分配 。民办学校依法享有法人财产权 。举办者自主选择举办非营利性民办学校或者营利性民办学校 ，依法依规办理登记。对现有民办学校按照举办者自愿的原则 ，通过政策引导，实现分类管理 。2 、建立差别化政策体系 。国家积极鼓励和大力支持社会力量举办非营利性民办学校。各级人民政府要完善制度政策，在政府补贴、政府购买服务、基金奖励 、捐资激励 、土地划拨、税费减免等方面对非营利性民办学校给予扶持 。各级人民政府可根据经济社会发展需要和公共服务需求 ，通过政府购买服务及税收优惠等方式对营利性民办学校给予支持 。3 、放宽办学准入条件。社会力量投入教育 ，只要是不属于法律法规禁止进入以及不损害第三方利益 、社会公共利益、国家安全的领域，政府不得限制 。政府制定准入负面清单 ，列出禁止和限制的办学行为 。各地要重新梳理民办学校准入条件和程序 ，进一步简政放权，吸引更多的社会资源进入教育领域。4 、拓宽办学筹资渠道。鼓励和吸引社会资金进入教育领域举办学校或者投入项目建设 。创新教育投融资机制 ，多渠道吸引社会资金 ，扩大办学资金来源 。鼓励金融机构在风险可控前提下开发适合民办学校特点的金融产品，探索办理民办学校未来经营收入 、知识产权质押贷款业务 ，提供银行贷款、信托 、融资租赁等多样化的金融服务。鼓励社会力量对非营利性民办学校给予捐赠 。5 、探索多元主体合作办学 。推广政府和社会资本合作（PPP）模式 ，鼓励社会资本参与教育基础设施建设和运营管理、提供专业化服务。积极鼓励公办学校与民办学校相互购买管理服务 、教学资源 、科研成果 。探索举办混合所有制职业院校，允许以资本、知识、技术 、管理等要素参与办学并享有相应权利 。鼓励营利性民办学校建立股权激励机制。6 、健全学校退出机制 。捐资举办的民办学校终止时 ，清偿后剩余财产统筹用于教育等社会事业 。2016年11月7日《全国人民代表大会常务委员会关于修改＜中华人民共和国民办教育促进法＞的决定》公布前设立的民办学校 ，选择登记为非营利性民办学校的，终止时，民办学校的财产依法清偿后有剩余的。按照国家有关规定给予出资者相应的补偿或者奖励 ，其余财产继续用于其他非营利性学校办学；选择登记为营利性民办学校的 ，应当进行财务清算，依法明确财产权属 ，终止时 ，民办学校的财产依法清偿后有剩余的，依照《中华人民共和国公司法》有关规定处理 。具体办法由省、自治区 、直辖市制定 。2016年11月7日后设立的民办学校终止时 ，财产处置按照有关规定和学校章程处理。各地要结合实际 ，健全民办学校退出机制，依法保护受教育者的合法权益。
法律依据：《中华人民共和国民法典》 第三百九十九条 关于非营利性学校 、幼儿园的教育设施不得抵押之规定 ，可以反向推导出营利性学校的教育设施 ，含楼宇等建筑物/构筑物及其附属设施、在建工程 、土地使用权 、教学设备等固定资产是可以向金融机构进行抵押融资的 。该条解决了长期以来关于学校资产究竟是否可以进行抵押融资的法律实务问题，今后凡在各省规定期限内选择登记为营利性学校的 ，其资产均可名正言顺的抵押给金融机构以获取融资 。
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希望本篇文章《教育行业如何做融资》能对你有所帮助！
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