有用 。
第二届大学生健康科普知识竞赛可以普及大学生的健康知识 ，给大学生提供健康方面的建议 ，对大学生的身体状况是有帮助的，所以第二届大学生健康科普知识竞赛有用 。
大学生健康科普知识竞赛涵盖健康 、营养 、饮食、居家 、生活小窍门等各个方面。
在学习中成长 ，自竞争中进步
各位领导 、老师们、同学们大家好！
我是 -------- 。科学技术是全世界永远流行的话题 ，在当今信息化的社会没有一定的科学知识你就寸步难行 。从六年级开始，我就对科学知识十分感兴趣 ，两次报名参加学校组织的“科普知识竞赛 ”和杨浦区少科站组织的“天文知识竞赛 ” ，获得了----------的好成绩。此外我还积极参加各项其他比赛 。在参与这些竞赛活动的过程中，我和老师 、同学一起寻找方法使自己的知识面更宽广 ，认真学习科普知识 ，利用集体的智慧准备好竞赛 。在准备的过程中，大家互相促进，收获颇多。
首先 ，参与各类科普竞赛活动 ，使我的知识面更为宽广 。每次在准备竞赛的日子里，我们和同伴们一起上网查找竞赛题反复练习 、搜寻新的科学信息资料 ，为竞赛做好准备 ，并以每个人为一个单位的方式互相交流各自的收获……这种互帮互助的学习方式提高了我收集资料、整理资料的水平，自主学习的能力也得到了锻炼 ，从而使我对生活中的科学和浩渺的太空越来越感兴趣 ，科学知识越来越丰富，参加竞赛也越来越从容 。
第二 ，参与知识竞赛活动 ，锻炼了我的思维能力。我们通常对于一个问题，只从单一方向 ，单一角度 ，僵化地习惯性地进行思维，这样思考问题很狭隘，考虑问题不周全 ，不利于我们创新能力的发展。参加各种科技竞赛活动 ，帮助我摆脱了习惯性思维，促使我在活动中探索事物存在运动 、发展 、联系的各种可能性 ，帮助我摆脱思维的单一性、僵硬性和习惯性 ，以免陷入某种固定不变的思维框架，使思维具有流畅性、灵活性和新颖性 。
第三 ，参与各类科技竞赛活动 ，激发了我们主动学习的热情 。“学然后知不足”，在竞赛活动中 ，由于内容涉及面广 、题型活泼有趣 ，有效地拓展了我们的视野，丰富了我们的知识 ，我们参赛选手在紧张地思考 ，踊跃地抢答，热烈的气氛也使得台下观摩的同学参与到比赛当中，感受到科普知识竞赛崇尚科学 、热爱生活的魅力。每次参加完竞赛活动后 ，班级里都会掀起一股学习科学知识的热潮 ，形成良好的热爱科学，崇尚技术的良好氛围 。这促使我更加积极主动的学习科学知识、希望掌握更多的知识和方法 ，以后能在更大的舞台上展示自己 。
最后 ，融入集体，让我学会了团结与合作。“一分耕耘 ，一分收获 ” ，赛前的充分准备在比赛中发挥了重要作用 。团队合作也是我们获胜的重要原因 。每一次参加比赛，不仅要接受老师的指导 ，我和队友们也竭尽全力 、齐心协力 ，一起为竞赛出谋划策，充分发挥集体的智慧。有的同学比较善于抢答 ，有的同学比较善于创新 ，有的同学有很强的组织协调能力，每次竞赛，我都能从同学身上学到很多 。只有大家充分发挥团队合作的精神 ，同甘共苦 ，我们才能在激烈的竞争中脱颖而出 。
最后，感谢学校为我们举办了这些内容丰富的科技知识竞赛 ，积极组织我们参与到市区各级科技竞赛中去 ，也感谢老师对我们的竞赛进行了细致的指导，我们期待着能有更多的机会去学习 、去竞争。那么 ，就让我们从暑假开始做起 ，多学一些科学类的知识，为下学期的竞赛活动做好准备吧 。
谢谢大家！
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评论列表（4条）
我是格瑞号的签约作者“须浩轩”！
希望本篇文章《第二届大学生健康科普知识竞赛有用吗》能对你有所帮助！
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