2022学校世界地球日活动方案

　为了确保活动能成功举办 ，通常需要提前准备好一份活动方案
，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者意义 。你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？下面是我整理的2022学校世界地球日活动方案 ，仅供参考
，欢迎大家阅读
。

学校世界地球日活动方案1

　今年4月22日是第xx个世界地球日，为搞好地球日纪念活动 ，更好地挖掘课程资源
，进一步唤起学生的环保意识，培养广大师生关爱家园 、保护环境的思想 ，特拟定以下活动方案：

　 一
、活动目的

　宣传世界地球日的有关知识，让学生了解保护地球的重要性。让保护环境成为学生的一种自觉行动 。

　 二、活动时间： 4月20日至24日
。

　 三 、活动内容 ——做好“六个一”：

　1.各班收集关于地球日的相关知识
，以及人类保护环境的举措，利用晨会课进行交流
、讨论 ，制定一份本班的《环保公约》
，号召全班学生都自觉遵守。

　2.少先队大队部制定一份《简单生活倡议书》，在校网发布 。

　3.4月22日至24日在各班收集资料的基础上各班举行一次《关爱地球 ，守卫家园》中队主题会;27日放学前上交主题队会教案到学生文化中心
。

　4.各班提出一句班级环保标语或口号参加学校环保标语征集活动
，活动成果上传学校网站，4月27日前完成。

　5.作一次红领巾环保知识宣传广播 ，4月23日播出 。请各班发动学生踊跃投稿至广播站。

　6.举办一次以“环保 ”、“保卫地球
”为主题的3-6年级征文活动
。截稿日期为4月30日
，电子稿上交学生文化中心。

　 四 、活动要求：

　1
、各班要严格按照活动方案，把第40个世界地球日的各项活动做好做实 。

　2、各班要认真对学生进行宣传 ，力求做到环保观念和知识的普及化
。

　3 、活动结束后
，过程性活动材料(学生日记、照片等，数量不限 ，可由家长提供)4月30日放学前送交学生文化中心存档。

学校世界地球日活动方案2

　 一
、指导思想

　紧紧围绕“科学发展“、”保护环境“的基本国策和和持续发展战略深入实施，结合我校实际
，重点组织实施保护环境的宣传行动 。

　 二 、活动目的

　提醒师生重视保护地球的环境，制止生态恶化 ，是每一位学生都为捍卫地球环境
、改善地球环境做出贡献
。

　 三、活动主题

　善待地球----珍惜资源
，持续发展

　 四 、活动内容

　活动一
、老师讲解让学生认识地球，老师向学生介绍“世界清洁地球日 ”的来历 ，教育学生珍惜地球资源。进行废物的再利用活动 。

　活动二、开展“伸伸手 、弯弯腰
”活动
。

　(1)参与对象：六年级学生

　(2)时间：星期二下午第三节课

　(3)地点：六年级教室

　活动三
、主题大队活动

　(1)参与对象：四至五年级部分学生

　(2)活动形式：由学校少先队大队部组织。

　开展“世界清洁地球日”主题教育活动总结：

　9月18日是世界清洁地球日
，为培养师生关爱家园、保护环境的意识，XX小学利用课余时间开展了系列主题教育活动 。

　活动中：

　一 、老师的`讲解学生认识地球 ，了解从小爱护地球的重要性
。

　二
、老师向学生介绍“世界清洁地球日 ”的来历
，教育学生珍惜地球资源。

　三、进行废物的再利用活动 。用回收的废物进行手工制作，美化生活环境。

　四 、倡议 “低碳生活 ，从我做起
”
，号召同学们从我做起，捡起一张废纸 ，节约一滴水，不用一次性筷子
，树立节约的绿色风尚，不乱扔杂物 ，减少能源污染
，共同维护地球的清洁，营造良好的生存环境
。

　五、开展“伸伸手
、弯弯腰”活动。每位学生不仅在校园中做好 ，更要把活动延伸到校外 。同学们走出校园清洁了学校周边环境
，为营造文明、整洁 、和谐的校园环境和社会环境出了一份力
。

　通过本次活动，不仅促进了我校学生良好行为习惯的养成 ，而且帮助学生树立了保护自然
、保护生态、保护地球的意识。同时
，我校要求学生把开展“世界地球日 ”宣传教育活动的信息向自己的家长进行汇报，营造一个小手牵大手 、人人讲环保的绿色教育氛围 。

学校世界地球日活动方案3

　 一﹑指导思想

　紧紧围绕“科学发展”
、“保护资源
”的基本国策和可持续发展战略深入实施
。结合我省实际 ，重点组织实施六大国土资源科普宣传行动
，加强科普能力建设工程，打造科普活动品牌项目 ，广泛普及地球科学技术知识，提高公众资源科技素质
，吸引青少年来爱科学、学科学 、用科学，为国土资源事业培养后备力量。

　 二﹑活动目的

　提醒人们重视保护地球的环境,制止生态恶化,使每一位地球居民都为悍卫地球环境
、改善地球环境作出贡献 。

　 三﹑活动主题

　善待地球—珍惜资源、持续发展

　 四 、活动安排

　 第三周（9.17-9.21）

　 活动一:变废为宝”作品评比

　（1）参与对象：四至六年级每班均要参加

　（2）时间：周三12：00——13：30

　（3）比赛形式：每班利用身边的废弃物品 ，如易拉罐壳
、可乐瓶、废报纸等
，至少制作两个有用的作品
。利用午睡课，在阶梯教室 ，班级展示作品并有学生讲解制作的设想和过程
，讲解时间控制的2分钟以内。每年级评出优秀和好作品各2个 。(程中华冯玉娟尹旭琴)

　 活动二：水资源保护知识竞赛

　(1)参与对象：三四年级每班选派名5学生参加

　（2）时间：周四12：00---13：00

　（3）地点：阶梯教室

　（4）活动负责老师：

　 活动三：金点子 、金问号征集

　(1)参与对象：三至五年级

　（2）时间：星期五上交

　（3）比赛形式：关心自然，关爱家园
。根据日常学习生活中、周围环境里或社会上存在的现象
、发生的事件而产生的问题、想法和建议等。

　（4）活动负责老师：

　 第四周（9.24—9.28）

　 活动一：环保知识征文活动 。

　(1)参与对象：五六年纪各班选派3名学生参加

　（2）时间：星期二12：00—13：20

　（3）地点：阶梯教室

　（4）活动负责老师：

　 活动二：开展“弯弯腰 ，捡起一张废纸
，还校园一片洁净 ”的活动。

　从点滴做起，人人争做“绿色环保小卫士
”
。在活动中评选出“绿色环保小卫士”。

　(1)参与对象：六（1）班学生

　（2）时间：星期三第二节课开始

　（3）地点：舞蹈房

　（4）活动负责老师：

　 活动三：主题大队活动

　(1)参与对象：四至六年级部分同学

　（2）活动形式：由学校少先队大队布组织 ，继续与社区联手共同开展护绿活动并组织一次以绿色教育为主题的学生秋游活动

学校世界地球日活动方案4

　 一 、活动目的

　宣传世界地球日的有关知识
，让学生了解保护地球的重要性 。让保护环境成为同学们的一种自觉行动
。

　 二
、活动时间： 4月20日至30日。

　 三、活动内容

　做好“四个一 ”：

　1．收集关于地球日的相关知识，以及人类保护环境的举措 ，利用课余时间进行交流 、讨论，制定一份自己或小组
、班级的《环保公约》
，号召身边的同学学生都自觉遵守 。

　2．认真学习《简单生活倡议书》，并付诸以行动
。

　3．4月22日至30日在收集资料的基础上制作一个或发表一篇《关爱地球 ，守卫家园》的文章。

　4．提出一句班级环保标语或口号参加建桥环保标语征集活动
，活动成果以评论形式发表，活动结束后学校将对优秀评语进行表彰颁发证书 。截稿日期为4月30日

　 四、活动要求：

　1 、希望每位同学力求做到环保观念和知识的普及化
。

　3
、活动结束后 ，过程性活动材料（学生日记、照片等
，数量不限）建议同学们存放在自己的个人成长档案袋中保存。

　 五 、简单生活倡议书

　简单生活倡议书

　简单生活是一种高尚人生态度
、是一种纯真的生活方式，是一种处理好人与人、人与社会 、人与自然之间关系的智慧的做法 ，简单生活是心灵的一道风景线
，他让向往着有追求，让参与者幸福快乐 ，让持续实施者一生富有 。简单生活需要我们从身边做起
，从点点滴滴做起
。我们的简单生活的约定如下，让我们共同遵守。

　1、遵从自然规律
、早睡早起 。

　2、穿着清洁整齐 、简单朴素。

　3
、注意饮食健康 ，食用天然绿色食品
。

　4、科学合理，不大鱼大肉
，不暴饮暴食。

　5 、节约水
、电、煤气，养成用完关闭能源开关的习惯 。

　6 、在洗东西时 ，用容器盛适量的水
，不边洗东西边开着水龙头，让水白白留走
。

　7
、在坐厕的水箱里放一个杯子 ，让每次冲厕所都可以节约一杯水。

　8、洗过衣服的水可以用以拖地 、或冲洗侧所 。

　9
、白天室内阳光充足时
，不随便开灯，夏天把空调调至26度
。

　10、采用简单的出行方式 ，能走路去尽量不骑车
，能骑车去尽量不坐汽车，能作公交车去尽量不坐私家车 ，节省能源。

　11 、自带杯子
，餐具，尽量不使用一次性的杯子、筷子等用品 。

　12
、节约纸张 ，尽量两面使用
。

　13、注意物质的循环使用，少制造垃圾。

　14 、自己动手做家 。

　15
、学会简单修理家庭用具
。

　16、每天坚持一个小时以上的身体锻炼。

　17 、多看书
、看好书
，让精神富足 。

　18、学会与人平静交谈。

　老师们，同学们 ，请加入我们的队伍来
，一齐追求 、享受简单生活吧！让我们轻轻走在大地上，体验孕育于自然之中的和谐与美 ，在原野中找到滋润灵魂的甘露
，让河水更清，青山更绿
、天空更蓝
。

世界地球日主题班队会教案(2)

　导语：用餐时少用一次性筷子救活的也许就是一片树林 ，洗手时早关一下阀门节约的也许就是一条江河
，用电时少用一度电节约的也许就是未来的一丝光明，世界地球日 ，一起爱护我们的家园。接下来我整理了保护地球
，人人有责的世界地球日主题班会教案，文章希望大家喜欢！

　 一、活动目标：

　通过表演 、讲故事的形式 ，使学生意识到我们周围的环境正在逐渐被人为地破坏，在故事中清楚环境的危机带给人类
，动物植物的危害，在表演中增加学生的责任感 ，发出倡议
，保护环境 。

　 二
、活动过程：

　 (一)学生室内表演儿童剧

　内容简介:生活在大城市的一对姐弟俩在周日出去玩,途中经过马路闻到汽车的尾气味儿感到恶心,由此引倒正题.一天中他们发现以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟…看到这种种破坏环境的行为,姐弟俩与班里同学商量组建雏鹰环保小队,制止了两起破坏环境的.行为.

　 (二)学生讲环保小故事，介绍环保知识

　穿上这个 ，她们比一丝不挂还要美!

　1.《小雪豹的故事》

　小雪豹和他的妈妈幸福地生活在青藏高原的深山里
。一天,偷猎者杀了他的妈妈
，又将小雪豹拿到市场上卖。一位叫斯蒂文的外国游客买下了他，将他送到北京濒危动物驯养繁殖中心 。为了记住救他的恩人 ，人们为它取名叫斯蒂文
。在养殖中心
，小斯蒂文长成了一个英俊的“小伙子
”，可他没有伙伴 ，他整天孤独地望着远方
，夜里发出绝望的哀号。有一天，人们发现小雪豹双目失明了 ，后来耳朵也聋了 。养殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那美丽的青藏高原的深山里
。

　2.小实验

　生物学家做了一个试验，把小白鼠放在一个隔音实验箱中
，释放噪音，逐渐加大到165分贝 ，开始小白鼠烦躁不安
，惊恐万状，进而疯狂跳窜 ，互相撕咬
，最后死去，小白鼠被强噪声杀死了。

　60年代 ，美国空军的f104喷气机在某城市上空试飞
，每日八次，共飞了6个月 ，在强烈的轰鸣声中
，地面上一个农场的1万只鸡死了6000只 。

　3.《明天怎样植树》

　21世纪，我国造林将以机械为主 ，挖土，植苗
，培土，浇水都由植树机进行 ，速度又快
，质量又好
。

　大约到xx年，露天育苗要被大型自动化温室取代 ，温室内的温度
，湿度，光照 ，水
，肥，二氧化碳量都由电子计算机自动控制 ，就是工厂化育苗
，能育出优质苗木，使造林率有保证。将来还要运用基因工程 ，培育各种各样的树木新品种，如抗病虫害的
，抗旱的，抗污染的等等 。

　学生根据这些资料自由发言 ，说说想法。

　 (三)实践活动

　1. 说说自己打算怎样保护周围环境
。

　2. 建立雏鹰环保假日小队。

　 (四)班主任总结

　我们在表演中、在讲故事中 、在讨论发言中亲身感到了保护环境的重要性
，我们要发出倡议，建立环保小队等开始了实际行动 。

　不仅向班里同学发出倡议 ，还要面向全校
，面向家庭，社区 ，乃至社会
。

幼儿园小班世界环境日的教案

　生：不知同学们是否发现
，最近一段时间，我们的泉城绿起来。一片片绿油油的小草 ，不时散发出淡淡的清香
，沁人心脾 。出去走一走，看一看 ，山脚下，路道旁
，每到一处都仿佛置身于绿色海洋中，令人心旷神怡
。

　生：尽管冬天来临了 ，然而满眼葱茏的绿色
，不禁使人忘了寒意，忘记了工作的疲劳 ，随处可见的葱郁的绿地
，大大冲淡了城市的喧嚣气氛，又给泉城增添了几分迷人的魅力。

　生：人工草坪有美化环境的`作用 。碧绿如茵的草坪 ，给人提供自然美的享受
。在高楼成群、烟囱耸立的城市环境中
，开辟出一块宁静而怡人的“地毯”，形成车 海中的绿洲 ，闹市中的静地
，真实美不胜收。当你漫步在绿树从中，呼吸着清新的空气 ，享受着优雅的环境时，切莫忘记脚下的绿色地毯---草坪
，她是人们健康的忠实卫士 。

　生：草坪的作用很多……

　师：对
。我们不仅要植树造林，还应爱护身边的每一片绿地。绿色带给我们希望 ，绿色带给我们温馨 。绿色是和平
、美好的象征。我们人人心中都希望永远拥有绿色!

　生：看!我们的绿色小分队正在行动哪
。 (照片)

　生：周日
，我们又和往常一样，来到了我们的护绿园地。同学们捡起垃圾 ，拾起污物
，干得热火朝天 。一会儿，草坪就焕然一新
。正当我们欣赏着这整洁的环境时 ，发生了这样一件事……(劝阻)

　生：爱护身边的每一处环境
，你会感觉到从未有过的快乐，这是我们护绿小分队共同的心声。朋友们 ，希望你也加入到我们环保的行列中来吧!

　师：自然环境是我们大家的生存空间 。我们每个人都应爱护身边的每一片绿地
，做小草的园丁，做小草园丁的园丁 ，是我们全体学生和老师应尽的义务
。

　师：让我们从小事做起，为济南的蓝天工程添彩
，让地球妈妈青春常在。

　3、节约用水

　生：老师，同学们 ，大家好 。我是小水滴
，请听听我的诉说吧
。

　生：讲述《小水滴的故事》。

　生：“别伤心，别伤心 ，我们是节水小分队
，我们会帮助你的 。 ”

　生：通过前一段查找资料，我们知道了 ，水和空气一样
，是人类和一切生物所必需的
。人离不开水，动物也离不开水 ，科学家早已证明
，水是生命之源。水是孕育生命和文化的摇篮 。可是我国有限的水资源已受到严重污染，全国有300多个城市缺水。

　生：就拿我们泉城来说吧 ，泉水是我们的市魂，是我们的骄傲
，然而现在水资源匮乏，泉水不再喷涌
。缺少了水 ，“四面荷花三面柳
，一成山色半城湖
”的美景只能在书中寻找，在梦中回味。

　生：暑假中我查找了有关资料 ，了解到小清河变化就很快
，十年一个样：50 年代淘米洗菜，60年代捕鱼捉蟹 ，70年代引水灌溉
，80年代鱼虾绝代，到了90年代 ，它不仅失去了灌溉 、养殖
、航运功能
，甚至危及着两岸群众的饮用水 。保护水资源，防治水污染 ，已成为环保工作的重中之重
。

　师：刚才同学们从生活周围环境的变化，感受到我们正进入一个水资源紧缺时期
，在这里我不禁想起那句警世名言：如果我们不珍惜宝贵的水资源，那么 ，地球上最后一滴水很可能就是我们的眼泪。节约用水
，人人有责 。

　同学们，在生活中我们应该怎样节约用水?

　(学生举例子)

　生：小水滴 ，你看我们做得怎么样?你看--(放录像)

　(小水滴：不错
，不错
。)

　生：我们还有更不错的呢!我们的节水活动，得到了家长的好评 ，请听听我们小记者的采访录音。 (放录音)

　师：同学们的节水活动开展得真好 。小水滴请不要再伤心了
，老师相信，只要大家都注意节约用水 ，水荒就会离我们而去
，生活才会更加幸福美好，

　环境才会更加优美舒适
。小水滴也才会高高兴兴地生活。

　4、宣传环保

　生：我们通过采访环保局的同志 ，了解了白色污染对环境的危害 。我们希望大家拒绝白色污染，都使用绿色环保袋
。前几天
，我们自己想方设法制作了一部分环保袋，今天送给老师和同学 ，希望大家和我们一起行动起

　来
，拒绝白色污染。

　生：在班会之前，我们向全校同学征集了环保标语和 。我们这项活动 ，得到了全校同学的积极响应
，共收到了标语和约有300多幅。在这里，我们把其中优秀的几幅代表作献给大家
。 (展示)

　生：我们小组还写了一份倡议书 ，号召全市少先队员一起参加环保活动。

　(读倡议书)

　生：我们坚决响应你们的倡议
，一定做好环保工作 。

　(各抒己见，自由发言)

　五美好未来

　师：同学们 ，我们是二十一世纪的主人
，大家都希望二十一世纪天更蓝，草更绿 ，水更清，生活变得更美好
。畅想一下
，如果人人都注意环保， 我们的未来会怎么样? (请大家闭上眼睛)

　(学生表演：诗歌朗诵 、自编舞蹈)

　师：那么 ，为了这一天
，我们必须担负起环保的重任。

　师：从我做起， 生(齐)：植树造林 ，爱护花草 。

　师：从身边做起
，生(齐)：节约用水，宣传环保
。

　师：从现在做起 ，生(齐)：爱—我们地球家园。

　师：通过今天的班会
，同学们会更加积极地参加环保的各项活动，主动挑起环保的重任 ，使人类共同的家园—地球
，更加美丽，让我们的生活中充满阳光
、鲜花……

　为了今天 ，也为了明天，为了自己
，也为了子孙，让我们一起关心地球 ，(齐)爱—我们的地球家园 。

世界地球日主题班会教案2

　 一、活动目的：

　通过表演 、讲故事的形式
，使学生意识到我们周围的环境正在逐渐被人为地破坏，在故事中清楚环境的危机带给人类 ，动物
、植物的危害,在表演中增加学生的责任感
，发出倡议，保护环境、保护地球
。

　 二 、活动过程：

　(一)学生室内表演儿童剧

　内容简介:

　一对姐弟俩在周日出去玩,途中经过马路闻到汽车的尾气味儿感到恶心,由此引倒正题.一天中他们发现以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟…看到这种种破坏环境的行为,姐弟俩与班里同学商量组建雏鹰环保小队,制止了两起破坏环境的行为。

　(二)学生讲环保小故事 ，介绍环保知识

　1.《小雪豹的故事》

　小雪豹和他的妈妈幸福地生活在青藏高原的深山里 。一天,偷猎者杀了他的妈妈
，又将小雪豹拿到市场上卖
。一位叫斯蒂文的外国游客买下了他，将他送到北京濒危动物驯养繁殖中心。为了记住救他的恩人 ，人们为它取名叫斯蒂文 。在养殖中心
，小斯蒂文长成了一个英俊的“小伙子”，可他没有伙伴 ，他整天孤独地望着远方，夜里发出绝望的哀号。有一天
，人们发现小雪豹双目失明了，后来耳朵也聋了
。养殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那美丽的青藏高原的深山里。

　2.小实验2

　生物学家做了一个试验 ，把小白鼠放在一个隔音实验箱中
，释放噪音，逐渐加大到165分贝 ，开始小白鼠烦躁不安
，惊恐万状，进而疯狂跳窜 ，互相撕咬
，最后死去，小白鼠被强噪声杀死了 。60年代 ，美国空军的F104喷气机在某城市上空试飞
，每日八次，共飞了6个月 ，在强烈的轰鸣声中，地面上一个农场的1万只鸡死了6000只
。

　3.明天怎样植树

　21世纪
，我国造林将以机械为主，挖土 ，植苗
，培土，浇水都由植树机进行 ，速度又快
，质量又好。学生根据这些资料自由发言，说说想法 。

　(三)实践活动

　1.说说自己打算怎样保护周围环境
。

　2.建立雏鹰环保假日小队。

　(四)班主任总结

　我们在表演中
、在讲故事中、在讨论发言中亲身感到了保护环境的重要性 ，我们要发出倡议
，建立环保小队等开始了实际行动 。不仅向班里同学发出倡议，还要面向全校 ，面向家庭
，社区，乃至社会
。

　 班会课反思：

　上周五教务处给了一个任务 ，要求各个班主任就“环保 ”主题，准备一节班会课。心中不免有些忐忑
，因为“环保
”的范围太广，而三年级学生的抽象思维能力还没全面发展 ，怕上不好这节班会课 。经过不断地思考与准备
，终于准备了这节课
。

　针对三年级学生的特点，我认为这节课应该给他们一直形象感官的一些内容。于是 ，我给林婷婷和柯泽焕两人布置一个任务
，要求他们准备一个儿童剧，让他们绘声绘色地表演了两姐弟组建雏鹰环保小队的故事 。让其他学生了解保护动物的重要性和必要性。由课堂上学生的热烈程度可以看出 ，他们的表演很受大家喜欢
，大家也深刻了解了这个儿童剧的意义
。

　通过表演和讨论，我发现了 ，每个学生都是多面的
，作为教师的我应该不断地发现他们的一个又一个侧面。他们富有爱心，对自然和地球是如此热爱 。通过这次班会 ，他们在老师和同学面前展示了自己的风采，并得到了大家的肯定
。他们不但历练了自己的胆量
，从而也发现了自己的闪光点，觉得自己很重要 ，并对自己越来越有信心。

　作为一名默默奉献的教育工作者
，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力 。那么问题来了 ，教案应该怎么写？以下是我整理的幼儿园小班关于世界环境日的教案
，仅供参考，欢迎大家阅读
。

　幼儿园小班世界环境日的教案 篇1

　教学目标：

　1.培养想象力

　2.学习在观察中发展创造性的思维并运用各种表现手法来表现。

　重点：

　学会联想并发展发散思维 。

　难点：

　运用绘画 、拼贴、改画的技巧表现内心的想法
。

　准备：

　录象
、、范画

　教学活动：

　一 、导入

　森林的面积缩小 ，全球气候变暖
，物种迅速减少，空气严重污染——人类要快快重视环境问题的威胁 ，保护这唯一的地球
，避免无可挽回的灾难。如果让你来做一个环保小使者，你会怎样宣传自己的想法 ，能不能让大家更深刻的意识到环保的作用?

　二
、板示课题

　同学们，老师想知道你了解哪些环境问题呢?请你来说一说 。

　三、出示录象

　每个小朋友想象中的地球都是不同的
，你的想法是什么呢?分小组就这个话题展开讨论
。你想看一看别的小朋友的画吗?你觉得该怎样把自己家园画出来或把自己的感受表达出来?那一定很有趣。想不想也来试一试?

　四 、作业选择：

　1.地球环境日益恶化的现象，你在自己的生活中也观察到了么?你有怎样的感受?

　2.创作一幅画 ，表达自己的忧虑 。

　3.画完后还可以写上简单的文字说明。

　幼儿园小班世界环境日的教案 篇2

　教学内容：

　Only One Earth

　课时安排：

　一课时

　教学目标：

　1
、了解世界环境日的由来以及近几年的主题；

　2、展示制作的关于世界环境主题的幻灯片；

　3 、收集和整理资料的能力
。

　过程与方法：

　简单明了的介绍世界环境日的由来
，通过几个具有代表性的世界环境日主题使学生初步了解环境正面临的问题，尤其是由感而发 ，结合自己之前收集整理的
、制作形成的幻灯片阐述对于环境保护的不同看法和建议
，达到认识层面的教育意义。

　情感态度与价值观：

　形成环境保护意识，增强环境保护观念 。

　教学重点：

　1、世界环境日的由来

　2 、开展环境保护的措施和建议

　3
、增强环境保护的观念教学难点：

　1、环境保护措施交流

　2 、环境保护意识深化

　教学过程：

　教师活动学生活动

　新课教学：世界环境日

　关于地球的探讨层出不穷 ，今天我们的角度与众不同
，Only One Earth，你知道什么意思吗?

　幼儿园小班世界环境日的教案 篇3

　活动目标

　1、知道6月5日是世界环境日 ，关注周围环境
，增强环保意识
。

　2
、在成人指导下，能主动与不认识的人交谈并送出自己制作的宣传卡 ，培养勇敢精神，体验与人交往乐趣。

　活动准备

　有关环境保护的、纸 、彩笔等 。

　活动过程

　1
、6月5日“世界环境日”的来历
。

　①教师：“我们周围的环境怎么样呢? ”可重点从空气、水 、树木
、动物等方面引导幼儿回答。

　②提问：6月1日儿童节
，那么6月5日是一个什么节日?为什么世界上要确定这样一个节日?1972年6月5日联合国召开了有113个国家参加的“联合国人类环境会议”，会上提出了“只有一个地球
”的口号 ，讨论了保护全世界环境的行动计划
，为了纪念大会的召开，当年联合国做出决议 ，把6月5日定为“世界环境日” 。“世界环境日 ”主要是让全世界人民都来注意保护我们人类必须生存的环境
。

　2、“世界环境日
”的主题。

　①教师：“每年世界环境日的主题都不一样
，1984年是沙漠化，1992年是只有一个地球――一齐关心 、共同分享 ，2003年是水――20亿人生命之所系 。”

　②教师讲解今年世界环境日的主题
。

　3
、教师提问、幼儿讨论。

　①教师：“在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢? ”幼儿讨论 。可建议幼儿为环境保护做一件事
，如一人拣一袋垃圾 、种一盆花或节约水
、粮食等。

　②教师出示环境保护宣传画、警示画并讲解内容
。

　③教师：“小朋友看到有哪些破坏环境的行为呢?
”“怎样使大家都行动起来保护环境呢?”幼儿讨论。只有全社会每个人都行动起来保护环境，那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝 。

　④教师：“有的人不知道这一节日 、不知道怎么保护环境
。 ”鼓励幼儿想出不同的办法 ，引发动手制作宣传卡的欲望。

　4、讨论如何制作宣传卡?引导幼儿从方法
、材料方面来谈 。(写上要说的'话
，画出被污染、破坏的环境，把6月5日世界环境日写上
。老师也可打印成彩条让幼儿贴上等)。

　5 、幼儿制作宣传卡 ，教师巡回指导
、帮助 。环境保护的内容要突出，画面安排要合理
，在四周、两边或角上适当加一些装饰
。

　6 、分发宣传单。教师告知幼儿安全及注意事项，带他们到幼儿园最近的社区街道
、车少并有人行道的地方 ，鼓励幼儿先向见到的爷爷、奶奶 、阿姨
、哥哥、姐姐问好
，然后告诉他们今天是世界环境日，最后把宣传卡送给他们 。(教师可根据班级情况分组带幼儿外出 ，可增加助手以确保安全)
。

　7 、讲评活动。

　延伸活动

　在美工角投放材料
、纸张
，请幼儿继续制作有关环境保护的宣传卡，可在节假日请家长带孩子外出时分发 。

　在活动室墙面上 ，每个孩子名字后面写上或画上他们所做的保护环境的事情
，适当时机进行鼓励，鼓励幼儿争当环保小尖兵。

　幼儿园小班世界环境日的教案 篇4

　班会目标：

　了解地球已遭受严重破坏 ，增强学生热爱大自然
，保护环境的责任感
。

　班会准备：

　1、学生课前收集有关保护环境的资料（文字或）。

　2 、准备绘图工具 。

　活动过程：

　一、幻灯片导入：

　森林面积缩小，全不气候变暖 ，物种迅速减少，空气严重污染......人类要快快重视环境问题
，保护这唯一的地球，避免无可挽回的灾难
。

　"我们这个地球太可爱了 ，同时又太容易破碎了！"同学们
，这是宇航员在太空看地球时发出的感叹。你们又有怎样的感叹呢说说你的心理话 。向同学们介绍你收集的资料并谈谈你的感受
。

　二
、知识问答：

　从刚才发言中，我能感到同学们对我们的家园充满了忧虑 ，也充满了希望。我们都清楚地认识到：地球是不能克隆的
，它是我们唯一的家园 。大家知道4月22日是什么节日吗？

　1、简介"世界地球日"的由来
。

　2 、4月22日，被定为世界地球日。这体现人类对环保的重视程度 。

　三
、讨论 ，我们可以做些什么（我们可以为环保做的事）

　1、积极参加植树活动 、保护动植物；

　2
、搞宣传活动；

　3、节约水 、电等资源；

　4
、抵制大人抽烟

　四、绘制手抄报

　同学们都想得不错
，也希望大家尽快行动起来
。最近学校要进行一次环保宣传活动，我想大家可以利用手中的画笔进行一次环保宣传画的创作 ，来纪念这个全球性的日子。

　五 、布置练习

　以小组合作的形式创作一幅环保宣传画 。

　六
、总结

　1、总结。

　2 、鼓励学生课后在校园内张贴环保宣传画
，并以小组为单位继续进行宣传保护环境
。

　幼儿园小班世界环境日的教案 篇5

　教学目标：

　了解世界环境日的由来

　重难点：

　为什么要制定世界环境日

　教学准备：

　课件

　教学过程：

　一、导入

　二
、课件出示

　1、确立世界环境日的意义。

　世界环境日确立反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度，表达人们的美好环境的向往和追求 。它是联合国促进全球环境意识 、提高政府对环境问题的注意并采取行动的主要媒介之一
。

　2
、节日由来

　1972年6月5～16日 ，联合国在斯德哥尔摩召开人类环境会议，来自113个国家的政府代表和民间人士就世界当代环境问题以及保护全球环境战略等问题进行了研讨
，制定了《联合国环境会议宣言》和109条建议的保护全球环境的“行动计划
”，提出了7个共同观点和26项共同原则 ，以鼓舞和指导世界各国人民保持和改善人类环境
，并建议将此次大会的开幕日定为“世界环境日”。

　1972年10月，第27届联合国大会通过决议 ，将6月5日定为“世界环境日 ” 。联合国根据当年的世界主要环境问题及环境热点
，有针对性地制定每年的“世界环境日
”的主题
。联合国系统和各国政府每年都在这一天开展各种活动，宣传保护和改善人类环境的重要性 ，联合国环境规划署同时发表《环境现状年度报告》
，召开表彰“全球500佳”国际会议。

　开展“世界环境日 ”活动的目的在于提醒全世界注意全球环境状况和人类活动可能对环境造成的危害 。

　3、课堂练习，今年是第几个世界环境日？

　三 、小结

　四
、课堂延伸

　了解每年世界环境日召开的地点与内容进行交流
。

　幼儿园小班世界环境日的教案 篇6

　活动目标

　1、能用简单的图案装饰雨伞。

　2 、通过本次活动 ，喜欢装饰画
，审美能力得到一定提高 。

　3
、能发现身边的美，喜欢观察身边的美的东西
。

　4、增进参与环境布置的兴趣和能力 ，体验成功的快乐。

　5 、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品 。

　活动准备

　画好伞的轮廓
、油画棒、勾线笔 、漂亮雨伞的课件

　活动重点难点

　活动重点：能用简单的图形
，线条装饰雨伞

　活动难点：能创新一些新的装饰线条、图案

　活动过程

　(一)激发兴趣：

　(二)欣赏漂亮雨伞课件，供幼儿观察

　(三)幼儿创作

　1
、那么我们现在赶快来做一把漂亮的小雨伞吧!

　2、幼儿操作 ，教师巡回指导。

　指导幼儿用不同的线 、图案装饰小花伞
。

　(四)展示交流并总结

　1
、请幼儿把画好的伞给老师和好朋友看一看
，说说你是怎么装饰的?

　2、教师总结：小朋友自己动手装饰了漂亮的雨伞，生活中还有很多东西很漂亮 ，请你们平时多观察
，学习更多的装饰画的本领。

　教学反思：

　活动建议该活动是综合性的手工制作活动，活动中所需要幼儿已有一定的经验 ，因此活动的重点为引导幼儿根据自己的意愿
，创造性的运用这些技能 。

　幼儿园小班世界环境日的教案 篇7

　 活动主题

　世界环境日公益活动

　活动时间

　6月5日

　 活动需要和预算

　场地：待定相关资料：杏林义工准备魔术道具20份：杏林义工协调准备星星50个：杏林义工准备活动摄影：杏林义工与西林幼儿园协调准备计时器：杏林义工准备奖品：杏林义工准备

　 活动中的细节问题

　⒈秩序(由杏林义工负责)；

　⒉到场(杏林义工与西林幼儿园共同负责)；

　⒊道具(组织者与西林幼儿园共同负责)；

　⒋退场(杏林义工与西林幼儿园共同负责)

　 活动主要负责人

　西林幼儿园负责人杏林义工

　附录

　一 、活动开展地点：西林幼儿园主要概况：活动分为五部分，具体如下：

　1
、开场；

　2、宣传世界环境日相关知识；

　3 、开展主题活动；

　4
、颁奖；

　5、结束退场程序：

　1 、开场部分由主持人介绍到场的家庭以及活动意义

　2
、活动开始：

　(1)先将到场家庭分组(初定一个家庭为一组 ，人数多时视情况分组)

　(2)介绍世界环境日的由来
，演示一个简单的魔术(与世界环境日有关)

　(3)教小朋友们这个简单的魔术，辅导 ，直到所有家庭都会(学的最快的家庭得到2颗星，其次一颗)

　(4)介绍20xx年的世界环境日的中国主题
，展示一些森林对比(砍伐水土流失及热带雨林)

　(5)抢答关于上面介绍的20xx世界环境日中国主题和世界环境日由来的问题(有几个家庭就设立几个问题，答对一题加一颗星)

　(6)介绍低碳生活的好处和人类活动对动物界的影响(图文)
。

　(7)垃圾分类的游戏：计时 ，父母不开口
，由孩子独立对组织者准备的数十种"垃圾"进行回收分类。

　规则：3个家庭一个大组，由小孩子配合完成 ，家长旁观不许说话 。

　用时最少的大组6颗星
，其次4颗星，以此类推
。

　父母开口加时间20秒;视场地大小设计来回距离;分错类加时间10秒。(由工作人员记录对错情况与时间)

　幼儿园小班世界环境日的教案 篇8

　一、指导思想

　通过“65”世界环境日宣传活动 ，使全校师生进一步关心身边环境
，关注地球生态环境，支持和参与低碳节能活动 ，积极投入到环境保护科普社会实践之中 。

　二 、活动主题

　世界主题：xx

　中国主题：xxx

　学校主题：xx

　三、活动时间

　6月3日——6月7日

　四
、活动内容

　1、制定20XX年世界环境日活动方案
。（5月30日前）

　2 、进行一次国旗下讲话
，向全校师生发出保护环境的倡议。（6月3日）

　3
、利用电子显示屏展示宣传标语 。（6月3日）

　4、利用班队课组织观看环保教育片
。（6月5日，负责人：各班班主任 ，从ftp→副校长→下载文件夹→“环保动画片
”文件夹下载两段视频，并下载flv播放器）

　5 、全体专任教师结合所教学科上交一份体现环保内容的教案
，请在教案中标识出环保教育内容。（6月7日前上传至ftp→副校长→上传文件夹→“环保教案”文件夹）

　五
、活动要求

　1、请各班级根据国旗下讲话发出的倡议，结合本班实际 ，向学生提出一些具体的保护环境的要求（如对学生进行行规教育等） 。

　2 、6月5日周三班队课上请班主任组织好学生观看环保动画片
，学校将进行检查。

　3
、请各位专任教师于6月7日前上传环保教育教案
。

　幼儿园小班世界环境日的教案 篇9

　活动时间：

　6月5日

　活动主题：

　20xx年“6月5日 ”

　世界环境日中国主题是：

　“低碳减排·绿色生活
”。

　旨在向人们传递低碳生活理念，提高公众环保认识 ，使每一个公民、每一个家庭都成为环境保护的宣传者 、实践者
、推动者
，自觉节俭消费，崇尚绿色生活 ，为低碳减排贡献力量 。

　我们的口号：

　大家一齐动手
，让我们的生活充满绿色！

　活动目标：

　1、让幼儿知道6月5日是“世界环境日”，提高环保认识
。

　2 、不要践踏花草树木 ，懂得要爱护一草一木。

　父母宣传：在家园联系栏中
，张贴关于“世界环境日 ”的宣传知识 。

　活动情况摘要：

　一、向幼儿介绍关于世界环境日的相关知识
。

　说一说世界环境日的日期，并对世界环境日做大致的介绍等。

　二
、宣传本次世界环境日的主题 。

　一起唱响今年的主题：“低碳减排？绿色生活
”
。

　三、观看相关

　让幼儿大胆说一说上的内容 ，说说这样正确与否，并说明理由。

　四 、联系实际

　请幼儿说一说
，平时我们应该注意些什么？

　如爱护身边的花草树木，不采摘周围的花朵 ，不践踏草坪等来增强环保认识等 。

　幼儿园小班世界环境日的教案 篇10

　一
、活动目的

　1、通过废旧材料分类收集 、环保宣誓
、变废为宝等系列活动
，让每一个孩子都树立良好的环保意识
。

　2、借助“6.5世界环境日”这一契机，引导幼儿将口头的转化为实际的行动。

　二 、活动时间：

　6月5日

　三
、活动参与对象：

　全园师生

　四、活动准备：

　1 、做好主题横幅 ，确定环保宣誓词及领诵宣誓词的教师

　2
、通过家校通短信、班级谈话等形式做好活动宣传工作

　3 、策划好活动方案
，落实好组织活动的教师

　五、活动内容

　活动一：小手牵大手，我为废旧材料找个家

　1
、请四个大班小朋友身上斜挎“争做环保小卫士 ”的红带子 ，在四个分类废旧材料收集箱边上做引导员
，引导幼儿按类投放废旧材料 。

　2、晨间来园的孩子和家长一起分类投放废旧材料。

　活动二：“争做环保小卫士
”宣誓活动

　1 、全园师生集中在幼儿园的大操场上

　2
、宣誓前的谈话

　（1）小朋友，你知道6月5日是什么日子吗？

　（2）在世界环保日里 ，我们小朋友该做些什么呢？

　（3）在日常生活中
，我们又该怎么做才能称得上“绿色小使者”这个称号呢？

　（4）小结：对啊，我们的
。地球就是我们的家 ，作为生活在这个地球上的我们有责任也有义务要保护好自然环境，小朋友们就让我们都行动起来
，用我们的实际行动让世界充满绿色。

　3、观看环保时装秀

　4 、宣誓仪式

　宣誓领诵人带领全园师生高举右手，以跟念的形式进行环保宣誓活动 。

　5
、环保行动倡议

　师：环保不是一句口号 ，也不是一个形式
，他需要我们每一个人真真切切的去做，在我们宣誓仪式结束的时候 ，我倡议让我们从此刻开始
，去检查一下幼儿园的角角落落，让我们的幼儿园变得更美丽更整洁！

　活动三：变废为宝大行动

　各班自主开展变废为宝活动 ，大班组以手工创意活动为主
，中班以建构活动为主，小班以废旧材料当打击乐进行表演为主
。

　幼儿园小班世界环境日的教案 篇11

　活动目标：

　萌发爱护水资源的情感知道水被污染了 ，生物就不能生存练习钻过70厘米高的障碍物。

　重点难点

　重点：

　萌发爱护水资源的情感

　难点：

　能正确协调地钻

　活动准备

　经验准备：

　掌握初浅的环保知识

　物质准备：

　鸭子胸饰若干(与幼儿人数等同)、两条长松紧带 、各色废旧彩色印刷纸小鱼若干(数量为幼儿人数的2―3倍)
、小盆4只、录音机 、磁带

　活动过程

　一
、开始部分老师当鸭妈妈
，小朋友当小鸭，鸭妈妈带领小鸭听音乐锻炼身体 。复习游戏“长高了 ，变矮了 ”(“长高了
”起立两臂上举;“变矮了”马上蹲下;“谁长得最高? ”叉腰原地双脚向上跳数次)
。

　二、基本部分

　1.学习新动作

　①幼儿自由地在松紧带下玩耍后，说说在玩时遇到的问题。

　②启发幼儿进行讨论：怎样才能从松紧带下顺利经过?

　③得出动作要领：“双膝弯弯
，腰弯弯，低着头儿钻钻钻”进行两次;

　④幼儿边念儿歌边自由来回练习钻;

　⑤请个别幼儿示范 ，并讲解重点：钻时低头弯腰
，尽量不碰到松紧带;

　⑥幼儿继续练习后，请幼儿成四列纵队站在起跑线后;

　2.游戏“快快逃出污染区
”

　①讲解游戏玩法：游戏开始 ，每队的第一位幼儿出发
，依次钻过两条松紧带后，跑到河边抓一条鱼 ，然后钻回来将小鱼放入各组的脸盆内
，等到把小鱼抓完后，小鸭自由自在地跳下水去游泳 ，等到教师敲小铃发出警报声：“不好了
，遇上污染区了，快快逃离!”小鸭马上从原线路钻过障碍物逃回到起点 。

　②幼儿游戏 ，教师强调游戏规则：小鸭必须从原线路返回，要求不能碰到松紧带;逃离时不推不挤
，不和同伴碰撞
。

　三 、结束部分

　1.师：“能干的小鸭们逃离了污染区，要是不及时逃离 ，会发生哪些后果呢?为什么会有污染区? ”

　2.幼儿自由讨论。

　3.教师小结：“小鸭们逃出了污染区
，真是很幸运，所以我们大家应该携起手来保护我们身边的环境 ，让我们的小鸭在清清的水里快乐地长大 。一起跳个舞庆祝一下
，好吗?
”

　4.放录音，教师带领幼儿跳欢庆舞
。

　延伸活动

　1.提醒家长带领幼儿在各自居住的小区周围寻找污染区 ，探询被污染的原因。

　2.带幼儿到园内的游泳池边
，展开讨论：怎样才能保持池水的洁净而不受污染?

　活动评析

　一、设计意图基于小班幼儿的年龄特点，我们很难以说理的方式来说服他们爱护水源 ，孩子也不了解水被污染的后果 。通过本次活动
，自然地将环境教育融入健康活动，在幼儿练习钻的过程中可以轻松而自然地渗透环境教育。本次活动设计侧重于幼儿爱护水资源情感的萌发 ，以小鸭为线索来贯穿始终，通过小鸭锻炼
、捉鱼、逃离污染区等情节来吸引幼儿
，让幼儿在快乐的体育游戏活动中形成爱护水源 、保护生物的环境意识
。

　二
、活动效果该活动充分调动了幼儿活动的积极性和主动性，自始至终孩子们都保持高涨的活动兴趣 ，尤其是游戏“快快逃出污染区”的顺利进行
，既让幼儿快乐地练习钻的动作，又让幼儿明确了水被污染后生物就不能生存的道理 ，让年龄最小的小班幼儿在游戏过程中自然地接受环境教育。延伸活动的设计很合理
，符合幼儿实际生活的需求 。

　幼儿园小班世界环境日的教案 篇12

　活动要求：

　老师带领幼儿寻找、收集生活中的一些废旧材料，结合幼儿的创意 ，动手设计 、制作各种动物
。在收集材料的过程中
，知道6月5日是“世界环境日 ”，从小培养幼儿的环保意识。

　活动准备：

　塑料袋 ，一次性纸杯
、纸盘 。

　活动过程：

　1、收集生活中的一些可再利用的材料
，并和幼儿共同做好清洁工作
。

　2 、以“动物大世界
”为主题，设计
、制作各种动物小制作。

　3、根据幼儿的年龄特点 ，设计制作“动物” 。

　1)小班年龄段：

　收集生活中的一次性纸杯 、纸盘等，能运用一种材料创意设计常见的动物
。

　2)中班年龄段：

　收集生活中的一些废旧材料
，选择一种自己喜欢的材料创意设计成常见动物。

　3)大班年龄段：

　收集生活中的一些废旧材料，选择两至多种材料组合搭配创意设计常见动物 。

　4
、各年龄段的幼儿分别设计、制作“动物 ”
。