文/袁茹锦

最近很多朋友向我咨询怎么做读书会 ，也由此延伸出了不少话题与合作机会。

我想
，既然大家都会“读书会运营”这个事情感兴趣，不如专门写一篇“回忆文 ” ，和大家分享一下我们做过的读书会是怎么玩的 。

当然
，我也会基于自己 连续6年 运营读书会的经验，给大家分享这些读书会的形式 、优势和劣势
。

我分享的读书会 ，以线下读书会为主，一方面是我自己主要运营的是线下读书会
，另一方面，我认为线下读书会比线上读书会更容易做出 特色和亮点 。

第一 ，线下读书会中
，参与者可以有更充分的互动交流，由此获得 多元化的视角  ，比一个人看书收获感更强 。

第二
、 线下读书会可以创造出很多种不同的体验
，那种体验，是 意识和潜意识 的相互配合 ，是 能量和智 慧的相互融合
，是 灵魂和灵魂 之间的相互触动
。

第三、 线下读书会和线上读书会不一样的点是，能够创造出一个 共同的场域  ，让大家减少干扰
，更容易投入参与，读书会的质量更高。

接下来就和大家分享几种不同形式的读书会 。

第一种：好书分享读书会

目标： 让参与者收获新知 ，让分享者获得反馈。

形式：

1 、前期调研，了解参与者对什么类型的书感兴趣——可以用选择题的方式
，让大家选择自己想要学习的书
。

2
、根据大家都想学习的那本书，读书会组织者以这本书作为活动主题 ，发出活动预告。

在活动预告中
，不仅有该书的照片及概述，同时罗列出该书中的一些知识点 ，让大家投票
，从中选择自己最有兴致学习的点 。

3、读书会活动现场，分享者根据投票结果 ，化书成课来做一场精彩分享
。

4 、分享结束之后
，大家围坐成一圈，每个人依次谈自己的收获、感悟 ，有困惑的话也可以提出来
，分享者解答疑惑。

这种形式的读书会，我在2014年的时候做过很多场 ，从反馈来看，这种方式可以 让参与者在短时间内学习到一本书中的精华
，同时也让大家 有机会进行观点的交换  。

优势： 组织者容易掌控全局
。

提前准备好，能够对书的内容了解得比较全面 ，从容解答参与者的疑惑。现场参与者也会带着自己的“收成
”满载而归 。

劣势 ：相对来说
，参与者之间交流的机会比较少，没有太多思维碰撞的机会
。

交流的真正效果在于在彼此的思维碰撞中产生智慧的火花。

第二种：思维碰撞读书会

目标： 创造出一个心灵交融
、思维畅想的共同体 ， 让大家相互促进
，在思维碰撞中获得新知 。

形式：

1、在活动预告中，告知预参与者 ，本次读书会
，大家将共读一本书
。提醒参与者带上此书前来。

2 、在活动现场，先不跟大家分享书 ，先和大家分享 聚焦式会话法ORID  。

聚焦式会话法促动人们经历一种发散与聚焦结合的“发现式对话”
，帮助人们一起感受和思考。

通常，它由一位促动师或者掌握促动技术的管理者主持 ，通过提出一系列问题让与会者回答，能够把人们 从话题的表象带入深层次的思考和探索中
。

聚焦式会话法与心智运作的方式相同
， 从感官认知到采取行动 ，循序渐进 ，环环相扣。

它能够让团队中的每个成员彼此进行有意义的对话
， 从多元的角度汲取智慧，发掘新的可能性 。

下面我们来简单了解一下聚焦式会话的四个层面：

O（objective）数据层面／感官

数据层面是指那些关于事实和客观现实的问题
。这些问题一般是从感官获得的 ，包括我们看到的资料
、观察到的情景和我们认为的事实。

提问列举：

1-你从这本书中学到了什么？

2-书中的哪些信息引起了你的注意？

3-让你印象深刻的内容息有哪些？

这些问题能够让与会者从多个角度共享信息 。

R（reflective）体验层面／情感

体验层面是指那些立即唤起人们对接收到的信息产生反应的问题
，这一层面关注的是人的情绪、情感 、记忆或联想
。

提问列举：

1-这一段内容让你产生了什么样的感悟？

2-你最喜欢本书中的哪一部分？

3-这是作者的一段经历，为什么你会对它有感觉呢？你有没有回忆起和这件事情相关的一些经验？

这些问题能够让团队成员彼此理解和接纳 ，产生对这本书的共鸣。

I（interpretive）理解层面／思维

理解层面是指那些能够挖掘出意义
、价值、重要性和含义的问题
，促进深度思考 。

提问列举：

1-这本书改变了你认知中的哪一部分？

2-书中有哪些方式可以解决这个问题？

3-你如何评价这本书？

这些问题能够引起与会者更深层次的思考，挖掘出书给自己带来的启发
。

D（decisional）决定层面／行动

决定层面是让人们能够对未来做出决策和行动计划的问题。

提问列举：

1-你将会如何应用书中的内容？

2-你接下来最想采取的关键行动是什么？

3-你自己的“下一步行动 ”是什么？

这些问题能够产生行动方案 ，促进学以致用 。

聚焦式会话ORID的四个层面
，和人们做决策时大脑的运作过程是一一对应的
。所以符合人们的思考规律。

这个环节，可以让每位现场的参与者 ， 依次用ORID来阐述，本书中的内容给自己带来的收获 、感悟
、启发、思考和行动方向 。

3 、组织者进行最后的总结与提炼
，让大家的思想得到升华。

这种运用聚焦式会话法ORID来开展读书会的形式，我在2015年做过很多场
。

优势： 思维的网线连接你我她 ，让彼此的思维火花在这里尽情碰撞。

整个场域
，营造出了一种相互促进
、相互影响、相互启发的学习氛围 。

劣势 ：参与者的收获，取决于参与者本身的知识结构和能力层次 ，包括其 知识的丰富性和经历的多元化 
。

另外
，在这种读书会中，营造一个 流动的 、安全的、有能量和关系的场域 非常重要 ，它决定了人们是否会畅所欲言。

第三种：智慧交融读书会

目标： 让参与者从不同的书中获得不同程度的收获
，同时结识一些志同道合的朋友 。

形式：

1
、参与者可以每个人各自带各自喜欢的书来参加读书会，不刻意指定书籍
。

2、活动开始时 ，可以有一个破冰活动
，让参与者相互介绍相互认识。

3 、参与者依次介绍自己所带来的这本书，以及这本书给自己带来的最大的收获 。

可以按照这种格式来介绍自己手中的书：

为了避免参与者忘记 ，可以提前写在PPT或者大白纸上，让大家按照类似这样的模板来介绍自己所带的书
。

4
、大家分享结束之后
，每个人可以根据刚才听到的内容，在现场找到自己想要认识的3-5个朋友去聊天 ，或者去询问TA手中那本书相关的信息。

5、“智慧链接
”环节结束后
，每个人回到座位上，围坐成一圈 ，分享自己和不同人交流之后的收获 。

这种形式的读书会
，我在2014年 、2015年的时候做过很多场
。

这种方式不仅能让大家在一场读书会中，学到不同书中的方法论 ，而且还能让大家 在思维与思维的碰撞中
，产生更全面的认知和更宽广的视野。

不同的环境和不同的形体造就出不同的思维，不同的思维碰撞造就出不同的人生 。

优势： 现场气氛非常融洽 ，参与者之间能够自然而然的产生 智慧交融
、博采众长 。

劣势 ：对于组织者的控场能力、协调能力要求比较高
。

一直觉得自己很幸运。

运营醒职场的时候
，刚好赶上微信公众号的红利期 。

运营化书成课研习社的时候，刚好赶上各种读书会社群蓬勃发展的时候 ，也赶上了人人都想实现知识变现的时期
。

运营绩效提升主题促动会的时候，刚好赶上体验式培训蓬勃发展的时期
，培训界开始倡导，培训师不要做知识的灌输者 ，而是做体验的创造者。

我觉得
，一切都在于背后的“隐形玩家”，而不仅仅是因为实力和努力 。

感谢 、感恩

这些年来 ，参加过我组织的读书会的朋友
，因为你们的支持，我才能在一路坎坷和踉跄中 ，走在繁花似锦的路上
，希望有一天，我们能携手走到那里
。

因为篇复限制 ，今天 仅仅 和大家分享了三种读书会的形式
、目标、优势和劣势
，如果你还想了解更多 有趣创新的读书会的形式 ，可以在上面和我多多交流哦！

社群读书会活动实施策划方案

大家晚上好。我是绘本达人米线 。在5月的上旬 ，我开了一个读书会的试听群，拉了120个人
，半小时试听课结束之后，有30个人成为7天育儿读书会的会员 ，收入在1000元左右
。这是第一次卖课的成绩
，不仅提升了自我效能感，也让我在学习和成长的路上更加积极主动。

孔子说：“学然后知不足 ，教然后知困 。知不足
，然后能自反也；知困，然后能自强也
。  ”

经过学习才知道自己知识的不足 ，经过教授才知道自己知识的困惑。隐含通过实践才能不断发现问题 、完善自己
、提升自己
，尤其是在教学之中，通过教学实践与反馈 ，不断完善教学方式
，可以达到教学相长的效果 。

自从开了读书会之后，我也是在不断的提升自我认知 ，不断的践行科学育儿的理念，并且不断在实践和帮助学员解答疑惑中完善自己的认知。

那么
，在线上运营读书会有什么特点呢？

第1）做读书会能够让你跟你的用户离得更近

第2）做读书会能够让你更懂用户的需求

第3）做读书会能够让你更好影响你的用户，成就你的用户 ，跟他们共同成长

第4）做读书会可以让你结交到更多同频的朋友

接下来我来说一下：如何在线上运营一个读书会呢？

我们着重三点来展开说——招募前、运营中 、结营后
。

主题一：读书会招募前

首先我们明确一下
，自己想开一个什么样主题的线上的读书会呢？

第一，要找到读书会的定位

读书会有很多种 ，比如在樊登读书app里听各种不同类型的书
，还有剽悍读书营、吴晓波频道。

而我，由于时间比较不被允许的情况下 ，我选择开了7天育儿读书会 。

所以
，在开读书会之前，我们得先定位读书会的主题
。

那么 ，如何找到读书会的定位和主题呢？可以从以下三点出发：

第一
、这个读书会是否你的兴趣所在

因为你要有足够的兴趣才能投入时间和精力去做这个读书会。

第二、做这个读书会是否践行之后的结果

因为你得有自己实践的结果
，才会让人产生共鸣

第三 、这个读书会能为与他人提供期待的价值吗？

我们定位了读书会的主题之后，接下来讲一下设计读书会的内容

第一
、确定开读书会的时间 ，可以是21天，因为21天是养成习惯的一个时间段 。但你也可以开一个一周的
，或者14天的也行
。但不要超过一个月。

第二、打造共读共创共想的社群氛围，也就是说 ，除了你的分享之外
，还可以叫其他有独特见解的学员分享，或者让他们输出感悟 。

第三 、凡事进入这个读书会社群的学员 ，要告诉她加入这个社群的目的
。比如我设立了一个标语
，叫我要成为一个有爱
、有耐心、有能量的妈妈。然后在开营仪式和结营仪式的时候鼓励学员们一起喊口号 。因为很多人进入社群学习，有些人是带着好奇心或者凑热闹的目的来的 ，所以我们给社群赋予一个有价值有意义的目的
，让学员们更加有动力的学习和成长
。

我们学习了如何定位读书会的主题和设计读书会的课程之后，就要开始思考怎么样实现课程目标。

有三种思维方式可以助你实现课程目标：

第一是冠军思维 。当初我在开试听群的时候 ，目标人数是在100以内
，最终进群的人达到120，从这点上说明 ，制定目标的重要性。一开始我们要制定一个冠军目标，也就是想好招募人员的目标
，再开通所有的渠道去招募
。

第二是72小时定律。

在想开读书会到准备开读书会再到直接拉试听群，整个过程我只花了不到42小时的时间 ，而72小时定律可以强迫我们完成目标 。

第三是非常重要的一点
，也就是要忘掉销售去分享
。

我们不要碍于面子，觉得我们开的读书会是需要付费 ，其实
，在把知识卖出去的时候，最受益的人是我们自己。所以我们要主动的去分享 ，向周围的人分享我们做这个读书会的目的
，和做读书会给人带来的价值，从分享的角度去推广会吸引更多的粉丝 。

以上是我们的主题一——读书会的招募前的策划 ，接下来是主题二——读书会的运营
。

招募完之后的学员
，我们要把他们拉近一个群里，拉近群里干什么呢？这里是重点 ，大家要仔细听！

在读书会招募之前我们就已经确定了社群的目的会后，接下来就得服务好我们读书会的学员了。

如何服务呢？首先我们要欢迎每一个进群的学员
，我是叫上一两个小助手帮忙欢迎的，但社群的创始人最好经常在群里冒泡 ，这样的话会让学员们感受到自己被重视了 。

在这里
，我要着重讲一下欢迎语的6大要素：

1）欢迎语加昵称

比如欢迎米线儿来到育儿读书会

2）告知群的主题（这个群是什么）

3）告知群活动或者课程

可以提前做一个课程表，在表上注明活动和课程分享的具体时间

4）简单的群规（比如不要发广告）

5）改昵称提示

我们可以说进群之后请把群昵称改为米线儿+惠州+2个孩子

6）进群请置顶

以上是进群欢迎语的6大要素 ，是比较实用也是比较重要的一个细节之一
。

接着我们来讲一下策划群活动
，首先我们要有一个开营仪式和结营仪式，仪式的目的是让学员们拥有峰值体验。

如何策划这些活动呢？其实很简单 ，就是让学员们参与进来
，比如仪式里有抢红包环节 、才艺表演环节
、抽奖活动、分享活动 、讨论活动等等 。具体的话我发一个读书会开营和结营策划的链接出来供大家参考
。

最后，我要要给社群取一个口号。因为一个有灵魂的社群必须要有一个积极正能量的口号 ，这就好比
，一个企业必须要有企业文化才能长久运营下去 。

总结一下我们第二个在运营读书会社群中的细节：

一是设计好欢迎语，二是策划活动 ，三是给社群取口号。

最后一个主题是关于读书会结营后的问题，我谈一下我怎么做到不让这个群沉淀下去的呢？

一
、偶尔分享有价值的育儿心得和经验

二、给读书会学员提供育儿问题接龙
，每日回答2-3个育儿问题

刚才我在主题二的时候说到，社群的创始人一定要经常在群里冒泡 ，并且要经常跟学员互动
，让他们感受到被重视
。

我每日都会抽出一个多小时解决学员们的育儿问题，在短短的20天的时间里 ，我帮助了群里学员解决了25个育儿问题。

这种做法叫做用户运营
，只有跟用户处理好关系，才能进行更多得口碑相传 。

大家记住社群运营的三大核心：用户运营 、内容运用、活动运营
。

最后 ，我想说：其实只要你真的非常用心的给别人提供超值的服务
，想着怎样去服务好他人，那自然就会收获很多很多的正面反馈 ，收获很多的好评
，这时候成就感会很强烈，真的很有成就感 ，自己的内心也会变得更为强大，因为能量更多了。

我的分享完毕
，感谢大家的聆听 。

为提高社群居民的文化素质，营造全民读书的良好氛围 ，社群将举办读书会活动
，如何写活动方案呢?我这就给大家介绍关于社群读书会活动的一些策划方案给大家，欢迎大家参阅
。

　社群读书会活动方案篇一

　20XX年是贯彻党的 *** 和十七届三中全会精神 ，全面推进文化工作大发展
、大繁荣重要的一年。西关社群坚持以 *** 理论和“ *** ”重要思想为指导
，贯彻落实科学发展观，通过开展覆盖的全民读书活动 ，营造浓厚的全民阅读氛围 。现根据社群实际
，制定如下实施方案
。

　一、指导思想

　高举中国特色社会主义伟大旗帜，以 *** 理论和“ ***
”重要思想为指导 ，深入贯彻落实科学发展观
，建设社会主义核心价值体系，着力弘扬中华文化 ，以形式多样的全民阅读活动，营造读书氛围
，养成阅读习惯，提升文化素养 ，打造学习型社群。

二 、活动主题

　倡导全民阅读
、共建学习型社群

　三、活动内容

　根据实际
，区分不同岗位 、不同学识水平，围绕构建社会主义核心价值体系
、红色经典、科学技术 、经营管理
、人物传记等方面 ，设定推荐阅读书目
，以月、季 、年为单位确定读书数量，通过撰写读书笔记
、学习心得、组织主题征文 、举办知识竞赛、开展经典诗词朗诵
、读书研讨会等活动 ，展示学习成果
，检验读书质量 。要积极为开展全员读书活动创造条件，制定实施鼓励多读书、读好书的措施 ，激发广大干部的读书热情
，积极引导，适时推动 ，大兴读书学习之风，以读书学习修身励志
，提高素质，促进工作 ，使读书活动逐步深化
，取得实效
。

　四 、活动时间

　20XX年1---12月

　五
、组织机构

　西关社群全民阅读活动领导小组，负责全民阅读活动的统筹、组织 、协调等工作。

　组 长：冯玉霞 社群党委书记
、社群主任

　副组长：高 亮 社群党委副书记

　赵立春 社群司法协理员

　成 员 ：姜丽华 社群老龄协理员

　司鑫鑫 社群劳动保障协理员

　六、阅读书目

　《 *** 报告辅导本》

　《浪淘沙》

　《 ***  、 *** 
、经泽民论科学发展观》

　《上下五千年》

　有关社群建设的资料、档案

　七 、主要活动

　1
、 围绕4月23日“世界读书日”开展读书活动 ，扩大读书的覆盖面 。

　2、开展“北门精神大讨论活动。

　3 、开展一次科普讲座
。

　3、“七一 ”前夕
，以建党89周年为主题，开展有奖征文活动。

　4
、“十一
”前夕 ，围绕建国61周年
，开展歌颂祖国诗歌、演唱等系列活动 。

　八 、工作要求

　1
、要组织开展好读书活动
。通过市民学校、社群图书室开展学习活动，倡导：“读好书 、多读书”。

　2
、 切实加强活动的组织领导 ，根据社群实际情况制订出详细活动计划 。

　3、 要充分调动社会各级组织和社群居民参与活动的积极性和主动性
，采取多种形式，动员广大市民特别是未成年人积极参与到活动中来
。及时总结 、大力宣传 ，充分发挥新闻媒体优势，力求点
、面结合
，讲实效。作好读书活动宣传报道，形成讲学习、爱读书的强大舆论声势 。

　社群读书会活动方案篇二

　为深入贯彻落实党的十七届六中全会精神 ，全面落实市委办公室 、市 *** 办公室《20XX年“书香沮漳·文化当阳 ”活动实施方案》
，按照上级安排部署，由民政局全民阅读工作领导小组负责牵头组织“全民阅读进社群
”活动
。为开展好此项活动 ，现结合我市实际制定此方案。

　一
、活动主题

　按照上级统一安排部署
，当阳市20XX年“全民阅读进社群”活动主题为：和谐温馨，共建家园 。

　二、指导思想

　坚持以 *** 理论和“ ***  ”重要思想为指导 ，深入贯彻落实科学发展观
，突出“和谐温馨，共建家园
”主题 ，以社群公共服务设施建设为平台
，以社群开展丰富多彩的读书活动为载体，以争创学习型社群为目标 ，积极营造好读书 、读好书、读书好的浓厚氛围，培养读书带头人
，引导社群居民良好的阅读习惯，着力打造社群居民精神高地 ，推进“书香社群”建设
，实现全面小康提供强大的精神动力和智力支援
。

　三
、活动安排

　整个全民阅读进社群活动主要围绕以下活动展开：

　一开展好书推荐活动。通过社群网站、宣传栏 、板报等形式,以中华传统经典
、名著名篇、家庭实用百科 、家庭教育为主要内容精选一批优秀书籍，向社群居民进行推介 。充分利用社群综合服务中心
、社群便民服务站的场所及图书资源 ，举办书展、书友会 、读书会
、读书心得交流等活动
，引导广大社群居民好读书、多读书 、读好书。

　二开展“共建书香社群 ”捐书活动
。号召
、倡议、社群居民“捐出一本书，传递一份爱
” ，增加社群图书室的藏书量
，更好地服务于居民;开展“赠书献爱心”捐赠助读活动，重点针对城市贫困家庭 、进城务工人员及子女等群体 ，有计划、有针对性的组织驻区单位和居民开展捐书赠书活动
，为广大有需要的社会弱势群体提供更多学习知识的机会。

　三开展社群图书室开放日活动 。加强社群公共服务设施建设，全市所有城镇社群都要设定图书室阅览室 ，面向全体居民开放，有条件的社群要建立电子阅览室
。在节假日
、寒暑假期间
，社群图书室要为青少年全面开放，丰富青少年假期生活 ，倡导全民学习的良好风气。

　四发展民间读书组织 。注重培养社群读书带头人
，鼓励民间力量以书为媒，成立民间读书组织 ，社群组织要为民间读书组织开展活动提供场地
，搞好配套服务，引导民间读书活动健康持续发展
。

　四、组织机构

　为切实加强此项工作的组织领导 ，成立由市民政局副局长林近东同志任组长
，余祖民 、郭春妮任副组长的“全民阅读进社群 ”活动领导小组，领导小组下设办公室 ，负责指导
、组织、协调 、策划等相关工作。办公室设在市民政局办公室 。

　五
、活动要求

　一加强领导
，注重组织指导
。

　二加强宣传，发挥舆论作用。各地要充分利用报纸、广播电视 、网际网路
、横幅标语等媒体形式 ，广泛宣传全民阅读活动的意义，及时宣传活动的进展情况,引导社群居民积极参与到活动中来
，为全民阅读活动营造浓厚的舆论氛围 。

　三丰富学习内容，创新学习载体
。要把开展全民阅读活动与和谐社群建立结合起来 ，与社群文化活动结合起来
，不断创新全民阅读活动的组织方式和执行方式，为持续推进读书活动积累经验。

　四注重总结经验 ，形成长效机制 。要注重先进经验与典型的推广
，充分发挥先进典型的示范作用，不断总结全民阅读进社群的好做法 ，力求形成全民阅读的长效机制。

　各地要及时将全民阅读进社群活动方案、活动进展情况
，以及有关活动的 、文字等资料报市民政局区划地名基层政权建设科
。

　社群读书会活动方案篇三

　一
、指导思想。

　以 *** 理论和“ *** ”重要思想为指导，全面落实科学发展观 ，深入贯彻党的 *** 和十七届四中全会精神
，以提高广大干部群众的文明素质为重点，努力营造人人爱读书、处处讲文明的良好氛围 ，努力提高公民的文明素质，与建立学习型党组织和争先创优活动结合
，促进全区人民养成终身学习习惯，促进伍家岗区经济社会跨越式发展 ，为把伍家岗区建设成“新型工业强区 、商贸物流大区、旅游宜居新区
、现代新城中心
”提供智力支援和精神力量 。

　二、参与物件
。

　辖区所有社群 、小区居民
、广大青少年。

　三、活动内容

　1 、开展全民荐书活动 。面向社会征集优秀阅读书目
，筛选后确定阅读推荐书目
。

　2
、开展“书香伴我行”青年读书活动。依托共青团组织，在青年干部、青年工人 、青年农民
、青年学生中 ，广泛开展读书活动 。依托青年干部开展图书漂流、演讲 、知识竞赛等活动
。

　3
、社群读书节活动。悬挂标语、张贴海报 、发放宣传单
，通过举办各具特色的读书会、读书经验交流会
、读书讲座等主题活动，利用共享工程向市民免费提供绿色上网坏境 。

　四、活动要求

　1 、本着形式多样的要求 ，积极组织广大居民投身到全民读书活动中来
。采取多种形式对机关干部
、社群居民、未成年人进行读书宣传和有针对性的阅读指导。

　2 、要充分利用图书馆
、社群图书室、农家书屋
，结合加强未成年人思想道德建设，为青少年读书活动提供阅读书目 ，开展导读 、书评等活动 。活动月中
，所有书屋都要全天对社群居民开放，形成多形式
、多层次的读书活动网路。

　3、加强宣传
。要加强对活动的组织宣传 ，积极宣传报道特色活动的情况，集中总结宣传活动中的特色做法
，在全区营造出全民读书的良好舆论氛围。

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