作为一无名无私奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作 ，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我为大家收集的幼儿园中班健康教案6篇
，希望能够帮助到大家 。

幼儿园中班健康教案 篇1

　活动目标：

　1、了解皮肤的功能，对认识自己的身体感兴趣
。

　2 、通过观察 ，了解皮肤
，注意保护皮肤的清洁并使皮肤尽量不受到损伤。

　3
、能大胆地在集体面前表述自己的想法 。

　4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯
。

　5 、初步了解健康的小常识。

　活动准备：

　1
、教学挂图一张 。

　2、放大镜人手一个。

　活动过程：

　1 、通过提问，引导幼儿观察认识皮肤
。

　（1）教师：你们知道我们身体最外面一层表皮是什么吗？请你找一找 ，我们身体的哪些地方有皮肤？

　（2）观察认识皮肤。

　提问：皮肤摸上去有什么感觉？皮肤看上去是什么样子的？皮肤上有什么？（汗毛）用放大镜看一看，皮肤又是什么样子的？你的皮肤是什么颜色的
，你见过什么颜色的皮肤？ 出示挂图，观察皮肤的剖面图以及不同肤色的儿童 ，直观感受皮肤组织的构成和不同人种的肤色 。

　2、通过自身的体验和幼儿讨论了解皮肤的作用
。

　（1）摸摸自己的脸
、拍打自己的皮肤
，你有什么感觉？

　（2）让几名幼儿去冷水池洗手，提问：当你洗手时有什么感觉？

　（3）让幼儿去摸摸自己身上的衣服 ，摸摸桌子和椅子
，说说自己的感觉。

　（4）你身体哪些地方的皮肤最怕痒？让幼儿说说，再挠一挠 ，还可以和同伴一起相互挠一挠
，感知体验皮肤痒痒的趣味 。

　（5）如果尖锐的东西划伤了皮肤，会怎样呢？

　（6）人如果没有皮肤行吗？

　小结：皮肤在我们人体的最外层 ，具有保护人体的作用
。还能调节体温和接受感觉
，就好像我们穿了一件奇妙的衣服。如果没有皮肤我们就没有冷、热 、痒
、疼痛等感觉；天热了，皮肤可以排汗、散热 ，天冷了，皮肤上的毛孔会紧缩
，不让冷空气进入身体 。

　3 、启发幼儿联系自己的生活经验，谈谈：怎样保护我们的皮肤
。在日常生活中应该注意些什么呢？

　教师小结：皮肤对我们非常重要 ，我们要好好保护它。

　（1）经常清洗皮肤
，例如：洗脸
、洗手、洗澡 、洗头等 。

　（2）要勤换衣服，保持皮肤干净
。

　（3）尖锐的东西不去碰 ，防止戳伤或划伤皮肤。

　（4）夏天穿短衣衫
，走路要小心，尽量不摔跤 ，防止跌伤皮肤 。

　（5）冬天天冷
，要戴手套，穿厚衣服 ，以防冻伤皮肤
，还要每天搽点护肤油，不要让皮肤太干燥。

　（6）蚊虫叮咬 ，脏东西不要碰，细菌也会使你的皮肤红肿或长疙瘩等
。

　（7）平时加强锻炼
，使皮肤更健康。

　（8）如果你的皮肤不小心破了，要及时擦药和包扎 。

　教学反思：

　教学过程中 ，幼儿积极配合
，认真尝试，在自主练习里获取了经验 ，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦
，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成
。

　小百科：皮肤：皮肤指身体表面包在肌肉外面的组织 ，是人体最大的器官。主要承担着保护身体
、排汗、感觉冷热和压力等功能 。皮肤覆盖全身
，它使体内各种组织和器官免受物理性 、机械性
、化学性和病原微生物性的侵袭
。

幼儿园中班健康教案 篇2

　 活动目标

　理解儿歌内容，诵读儿歌。

　敢于表达 ，善于倾听 。

　懂得健康饮食的好习惯
，做个健康的好宝宝
。

　大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法 ，发展求异思维。

　理解儿歌内容，丰富相关词汇 。

　 活动重难点

　幼儿能了解健康饮食、健康的生活习惯
，知道怎样才更有助于身体健康
。

　改正不良生活习惯，饮食习惯 ，努力不挑食
，爱运动等好习惯。

　 活动准备

　儿歌《健康好宝宝》幼儿用书，磁带 ，故事《强强生病了》

　 活动过程

　一 、故事导入
，引发兴趣

　强强从来不吃青菜，但是特别特别爱吃肉 ，每次妈妈夹给他的青菜都会被强强从碗里挑出来扔掉
，他总说“妈妈，我不爱吃青菜 ，吃了青菜我会吐出来的…… ”妈妈也拿强强没办法
，可是一天，强强生病了 ，到医院一检查，医生说都是因为强强不吃青菜才病倒的 。

　师：强强为什么会生病呀？

　幼：他只吃肉
，不吃青菜

　师：可是后来他的病好了，身体越来越棒啦！到底发生了什么事呢？有哪个小朋友听到了故事里强强发生了什么事情？请小朋友举手告诉老师！其他小朋友要安静的听哦！

　教师总结：故事中的强强能够引起小朋友们的共鸣 ，引发思考
，自然而然过度到接下来的儿歌教育。

　二、听诵儿歌，共同探讨

　①听儿歌

　幼儿听儿歌 ，回答教师提出的问题“怎样能做一个健康的好宝宝？
”

　幼：不挑食
、运动（大体说出儿歌内容）可以适当补充内容
，引导幼儿如何做一个健康的好宝宝！

　②诵读儿歌

　首先是分句跟读儿歌，接着上下句接力可用游戏的方式帮助幼儿记忆儿歌内容 ，反复练习
，幼儿便很快能够记住儿歌内容，最后是幼儿集体诵读

　三、畅谈健康 ，践行生活

　师：宝贝们
，我们都要做一个健康的好宝宝，那我们可以为自己的健康做哪些努力呢？

　幼：我不挑食啦！以后我会吃蘑菇；我以后要跟小朋友一起锻炼身体……让小朋友畅所欲言
。

　师：老师相信宝贝们都能做的很好 ，那么从今天开始，我们一起努力吧！

幼儿园中班健康教案 篇3

　 一 、活动目标：

　1
、知道骨骼是人体的支架
，初步了解骨骼的名称和作用。

　2、懂得用多种方法保护骨骼，养成良好的行为习惯 ，促进骨骼的生长发育 。

　 二 、活动准备：

　动物骨头：鱼骨头
、肉骨头；骨骼支架图一幅；操作卡若干；录音机、磁带 、投影仪
、笔等
。

　 三、活动过程：

　（一）以动物骨骼引起幼儿兴趣。

　（二）了解人体的支架——骨骼 。

　1 、找找说说哪儿有骨骼？它是怎样的？

　2
、结合共同整理
，了解人体骨骼的数量和有关名称
。

　3、体验了解骨骼的作用。

　（三）懂得保护骨骼的多种方法 。

　1 、幼儿判断操作卡上幼儿行为的正误，懂得保护骨骼的多种方法
。

　2、评价：集体讲讲
、学学或者修改。

　3、师幼共同小结 ，用歌曲提升（加油干的音乐） 。

　内容：喝牛奶呀么呵嘿
，喝牛奶呀么呵嘿，我们大家喝牛奶喝牛奶喝牛奶骨骼强又壮呀！（喝牛奶可更换为：晒太阳 、作运动
、坐得直、站得稳等）

　 四 、活动延伸：

　1
、在日常生活中提醒幼儿保持正确的坐立姿势
。

　2、养成爱锻炼 ，不挑食物的良好的习惯。

幼儿园中班健康教案 篇4

　 活动目标

　1.模仿小鱼 、小鸟
、蚂蚁和青蛙的运动方式
，发展动作的协调、灵活性 。

　2.体验与同伴在一定范围进行追逐游戏的快乐。

　 活动准备

　1.小鱼 、小鸟
、蚂蚁、青蛙动物头饰若干，大灰狼头饰2个
。

　2.场地布置：在场地四角分别放4张椅子 ，分别挂上小河 、鸟窝、草地
、池塘的
，代表动物们的家。

　3.欢快的背景音乐 。

　 活动过程

　1.听音乐幼儿自由选择动物头饰，四散站立在场地上 ，做准备活动
。

　2.幼儿相互介绍并模仿自己所扮演得小动物。

　3.引导幼儿按照所扮演得小动物的运动的方式，找一找自己的家 。

　4.玩游戏“小动物找家”
。

　(1)教师引出游戏情节：“今天天气真好
，小动物们一起来玩游戏吧。 ”幼儿扮小动物在音乐的伴奏下自由活动 。教师扮大灰狼出现，“小动物
”按自己的运动方式快速回到各自的“家”
。

　(2)游戏规则：“大灰狼 ”出现后继续按所扮动物的运动方式“回家”。

　(3)每次游戏结束后 ，教师进行小结
，表扬能遵守游戏规则的幼儿，提醒个别幼儿在“大灰狼
”出现后能继续按规则游戏 。

　(4)幼儿交换头饰 ，大灰狼由多名幼儿扮演
，以提高游戏难度
。

　 活动延伸

　组织幼儿在户外活动时继续玩游戏“小动物找家”。

幼儿园中班健康教案 篇5

　 活动目标：

　1、培养幼儿爱吃蔬菜 、多吃蔬菜的意识和习惯 。

　2
、引导幼儿学习配菜及自主取放工具材料。

　3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感
。

　4 、初步了解健康的小常识。

　5
、知道人体需要各种不同的营养 。

　 活动准备：

　1、物质准备：盘子 、碗若干，香料
、酱油、醋 、香油
、鸡精等各种拌凉菜的调料 ，围裙、抹布
，萝卜 、黄瓜、青菜等多种已切好的蔬菜块，筷子
、牙签
。

　2、经验准备：幼儿在小餐厅角色区玩过拌凉菜的游戏 ，并知道凉菜有一定营养价值。

　 活动重点难点：

　活动重点：

　学习配菜及自主取放工具材料 。

　活动难点：

　培养分享合作及关心他人的情感
。

　 活动过程：

　1 、请小餐厅幼儿讲述推出的菜（凉拌菜）及理由
，并引出活动。

　教师提问：“你们为什么要在活动区拌凉菜呢？ ”

　幼儿：“因为现在是夏天，夏天天气热 ，吃凉菜解暑，而且特别爽！
”

　教师：好
，今天我们就请来了一位大厨师教我们拌凉菜 。

　2
、请家长为幼儿展示拌菜的过程及方法，激发幼儿动手实践的兴趣
。

　当头带厨师帽的家长出现在幼儿面前时 ，他们很惊奇地问：“哇！原来孙叔叔是个大厨师呀！你一定会做好多好吃的吧！”孙叔叔说：“是呀！今天叔叔就是来教你们做凉菜的。 ”

　孙叔叔给幼儿一步步演示拌凉菜的过程并讲述注意事项 。

　3、幼儿做准备工作
。

　家长做完之后请幼儿品尝
，他们相互点头“好吃！好吃！
”于是，孩子们都争先恐后地想品尝。

　这时教师适时介入：“孩子们 ，孙叔叔给咱们拌的凉菜这么好吃
，是不是也想来自己试试拌菜？咱们看谁拌的菜最好吃 、最棒
、最受大家欢迎！”这一提议得到幼儿的一致同意 。

　教师：请你们想一想在拌菜之前，我们应该做哪些准备工作？

　幼儿：我们应该先洗手。

　幼儿：做饭要带围裙
。

　教师：请你们先去洗手 ，再来找老师系围裙
，然后你们再去选择合适的材料。

　4、幼儿进行操作，教师及家长巡回指导 。

　拌菜过程中 ，孩子们边一点点地往菜里添加佐料
，还交流自己的“成果 ”，“哎！我的菜是不是甜昧不够？
”另一个回应：“那你就得再加点糖！”有的自言自语：“太淡了 ，应该再加点盐！ ”

　“你放鸡精了吗？孙叔叔说鸡精要先放，拌好的菜才鲜
”当孩子有疑惑或遇到困难
，教师和家长给予即时帮助
。

　5 、幼儿相互品尝，感受味道。

　教师：“孩子们你们真能干 ，每个人都亲自拌了一次凉菜
，现在让我们尝尝好吃不好吃 。”

　孩子们兴致勃勃地品尝起来
。

　同桌的幼儿一边交流自己做菜的经过，一边互相用牙签品尝着对方的拌菜：“我觉得我的菜没你的好吃 ，你尝尝缺什么味？ ”

　“哇！太甜了
，放点醋就好了，来 ，我来帮你放！”

　“哎！你尝尝我的凉菜太酸了。
”

　另一个幼儿刚一尝就被酸得直流口水
，咂着嘴说：“你快放糖！酸死了！快！放糖就不酸了，我刚才放了糖 。”幼儿在品尝中不断交流着拌菜的.经过及味道 ，并向对方提出更好的建议
。

　 活动延伸：

　请幼儿讲述如何才能使自己的凉菜做得更加可口
，既不酸也不甜，既不淡又不成 ，进一步给幼儿讲述营养均衡的知识。

　 活动反思：

　1
、活动中的优点：

　能够从幼儿游戏是发现有价值的教育契机与内容，并转为集体教育活动
，较好地满足了幼儿的需要，有效地促进了幼儿的发展 。

　2、活动中的不足：

　本次活动由于关系到幼儿“进口 ”环节饮食卫生 ，所以还应该向幼儿提出严格的卫生要求
，选择更适宜的场地，比如可以直接带几个幼儿到厨房亲自体验拌凉菜 ，更加完善操作步骤
，使活动开展更加符合卫生保健的要求
。

　主要内容：

　1 、前期经验铺垫为本次活动的顺利开展奠定了基础。

　从我们设计的“做健康宝宝
”的系列活动进行到现在的“绿色营养餐厅”，从知识丰富
、做事有序的规则上都是一点一滴的培养而成的 。因此 ，这节课的成功来源于我们在主题系列活动中层层递进、步步深入所做的大量经验和常规培养铺垫。

　2 、充分而又巧妙地利用了家长资源
。

　本次活动也属于一次家长进课堂活动
，利用家长厨师这一职业特点，充分挖掘其潜在的教育价值 ，实现了真正的家园合作。

　3、在设计任何活动时
，必须考虑幼儿安全健康问题 。腿屈膝，使劲向上跳起 ，同时伸一只手臂高高举起
。在活动中让幼儿充分体验摘到果子的成就感。

　从活动整个过程来看，教师在活动预设时在“拌菜 ”环节中是否考虑幼儿从家带来的各种菜及装菜器皿的消毒问题
，将各种蔬菜焯一下标准把关问题？切菜刀和案板进行严格消毒的办法是什么？教师
、幼儿取放蔬菜时手的消毒如何保证？相应规则的先期培养以及整个过程须保健医监督等 。

　综合评析：

　1、该活动巧妙地利用家长资源
。

　《细则》中提到“幼儿园应与家庭密切合作，综合利用各种教育源 ，共同为幼儿的发展创造良好的条件。
”本活动利用家长资源使活动发展的更加深人 。在活动中
，不是让家长单纯地讲述，而是以家长演示为切入点 ，教师适时介入引导幼儿操作为主
，真正使资源发挥它的教育作用，实现了深层次的家园共育目标
。

　2 、关于幼儿“进口”的饮食活动应更注重安全卫生的要求。

　关于食物消毒
、操作方面的要求教师首先应在预设活动时考虑得！更加细致、周全一些 。其次 ，中班幼儿已经有了一定的规则意识
，教师幼儿进行操作之前，应向幼儿提出明确而又严格的规则和操作要求
。

　3 、教研内容较全面。

　从该小组合作反思的效果分析 ，教师们能够围绕中心问题对整个活动进行较深人而又全面地剖析
，不仅包括活动中家长资源的利用
、注重幼儿经验的准备、适时介入启发引导等突出优点，而且也能考虑到活动开展出现的关键问题 ，如针对教师自我反思中提出的活动过程中怎样才能全面考虑安全卫生的困惑，经过小组讨论
，最后总结出具体而又可操作的建议 。

幼儿园中班健康教案 篇6

　 活动设想：

　随着人们生活水平的提高，及家长对独生子女的溺爱 ，孩子手中的零花钱越来越多
，少则一角 、一元，多则十几元 ，孩子拿着钱随心所欲地乱花
，其中，男孩子最喜欢的是刀
、剑、枪 、鞭炮等 ，这些东西玩起来非常危险
，而家长却对此不以为然，还为孩子自己会花钱而得意……家长的不在乎 ，更会让孩子觉得钱来得很容易
，可以不用珍惜。从安全角度讲，如果不小心将玩具戳到小朋友的眼睛上 ，那后果不堪设想
。针对这一情况，有必要开展有钱不乱花这一活动。

　 活动目标：

　1
、知道钱的来历及用途 。

　2、能用连贯的语言表达自己花钱的经历
。

　3 、懂得钱来之不易
，知道节约用钱。

　活动准备：壹角、壹元
、贰元等人民币；山区穷孩子的生活 。

　 活动过程：

　一、出示人民币——引导了解钱的来历
。

　1 、提问：你们认识这是什么吗？你（或爸爸妈妈）有钱吗？这些钱是从哪里来的？

　2
、小结：原来这些钱都是爸爸、妈妈工作挣来的。爸爸妈妈工作非常不容易，每天起早贪黑 ，忙来忙去
，这些钱是他们辛辛苦苦挣来的 。还有的小朋友说自己的零花钱，是过年的时候大人给的压岁钱 ，这些压岁钱也是大人（姨妈 、姑妈
、舅舅……）辛辛苦苦工作挣来的
。

　二、组织幼儿讨论---钱的用途

　1 、爸爸妈妈为什么要辛辛苦苦地挣钱？钱有什么用呢？

　2
、小结：钱的用处非常多
，买东西要用钱；生病了到医院看病要用钱、交水电费要用钱 、做饭用煤气要用钱；乘车要用钱……生活中时时处处都需要钱。

　三
、观察讲述山区穷孩子的生活---进一步了解钱与人们生活的关系 。

　1、提问：这些孩子和你们一样吗？哪些地方不一样？为什么会这样？

　2 、小结：他们是贫困山区的孩子，那里土地不爱长粮食 ，缺水
，又没有工厂，人们根本挣不到钱
。他们吃不饱、穿不暖 ，有的小孩连学也上不起
，非常可怜。因为没有钱所以他们生活得非常艰难 。

　四
、观察组织幼儿讲述自己花钱的经历---懂得有钱不乱花。

　幼儿分组讨论：

　1、你都用自己的零花钱买什么了？哪些东西是应该买的？哪些是不应该买的？

讲卫生幼儿园大班教案

1. 卫生常识中班

卫生常识中班 1.幼儿园健康教育的基本内容有哪些

幼儿园中班健康安全教育的主要内容是，通过教育使小儿懂得一定的生活和卫生常识 ，培养爱清洁 、讲卫生的思想观念，培养良好的卫生习惯
，懂得一些卫生公德，提高其独立生活能力 ，促进其身心健康成长
，为入小学打好基础，为以后的健康打好基础
。

1
、生活卫生制度的教育：如起床、洗漱 、大小便
、睡眠、活动与锻炼方面的要求及注意事项；

2 、饮食和营养卫生教育：如饮食不过量
、饭菜多样化、按时进餐 、不喝生水等；

3
、一般卫生知识教育：如保护眼睛、牙齿 、耳朵 ，纠正不良的习惯等；

4、预防意外伤害的教育：如不玩水
、不乱玩弄电器、不放烟花爆竹 、不在公路上玩耍等；

5
、开展有关美育和道德品质的教育：如培养小孩健康的审美情趣
，做到形体美、行为美 、语言美。

2.幼儿园保健知识

1
、保护皮肤 。

春季气候多变，儿童皮肤中的水分散失较多 ，皮脂腺分泌较少
，皮肤容易出现干裂发痒，要让儿童多吃蔬菜、水果 ，多喝开水
，并常用热水洗手 、脚
、脸，再适当搽点护肤霜
。

2、坚持户外活动。

有些父母怕孩子冻着 ，天气一凉，就不让孩子出屋
，如儿童呼吸道长期不接受外界空气的 *** ，得不到耐寒锻炼 ，接触了感冒病人后
，因对病原菌抵抗力差，很易患病 。所以 ，应该坚持让幼儿做户外活动
，天气冷可选择太阳光充足 、风较小的时候，让幼儿在大自然中活动半小时到一小时 ，可提高幼儿的体质
。同时不坐凉地
，春季地面温度相对很低，儿童坐在上面 ，体内的热量就会大量散失
，容易感冒
、腹泻。

3、合理饮食 。

春季是感冒的高发季节，合理的饮食能增加机体的抗病能力
。母乳不仅是孩子体格和智力发育的最佳食品 ，含有对呼吸道黏膜有保护作用的几种免疫球蛋白，可减少呼吸道疾病的发生。除了母乳喂养外
，应根据小儿生长发育的需要，及时添加辅食 ，补充富含维生素的食物
，如新鲜的水果 、蔬菜、蛋鱼及肉类，均衡营养 ，防止偏食及挑食
，以防维生素及微量元素缺乏使小儿机体抵抗力下降，适量补充水分 ，防止呼吸道干燥
，以减少呼吸道疾病的发生 。

4
、注意节制饮食
。

“若要小儿安，三分饥与寒。 ”现在有些父母总担心孩子吃得少 ，吃不饱
，总想让孩子多吃一点儿 。孩子吃多了，几天下来就容易形成食积便秘。因为中医认为 ，“肺与大肠相表里
”，即大肠有病会影响到肺的功能
。研究表明
，大肠的粪食燥结，能够引起巨噬细胞死亡率增高 ，肺组织抵抗力下降
，进而引起反复的肺及呼吸道感染。

5、多晒太阳 。

阳光中的紫外线能杀灭人体表面的病毒和细菌，帮助幼儿对钙 、磷的吸收 ，增强机体的抗病能力
。此外
，阳光也能提高红细胞的含氧量和增强皮肤的调温作用，以及能增强神经系统的活动技能和幼儿的体质。

6
、定时通风换气 ，注意室温 。

春季对人体的适宜温度是20摄氏度
，如高于23摄氏度时，人会感到头晕、疲倦
。另外 ，如果室内外温差大
，则容易感冒。在春季，也要定时开窗换气 ，加大室内湿度 。如果室内温度过高，可在暖气片上放上湿毛巾
，或在暖气旁边放一盆清水
。

7 、减少病源感染机会。

冬季是呼吸道传染病流行季节，家长应尽量避免带孩子去人多拥挤的公共场所 ，如**院
、聚会场所、大商场等 。注意督促好幼儿的手不要乱碰脏东西
，及要勤洗手，防止病从口入
。

8 、注意保暖。

春季湿气重 ，气温变化大
，儿童易着凉
、感冒、常会引起许多大病，如肺炎 、心肌炎
、急性肾炎 ，因此春季也要给儿童保暖
，避免着凉 。特别是在儿童玩耍出汗以后，要做好防寒保暖工作。

3.幼儿园8月份健康知识教育

幼儿园健康教育活动涉及的内容很广 ，总的来说
，它包括身体保健和身体锻炼两大方面的活动内容
。

（一）身体保健活动的主要内容 1.生活习惯和能力。包括盥洗的有关知识、方法和技能，穿脱衣服的有关知识和技能 ，保护个人和周围环境清洁卫生的有关知识 、技能及情感态度，生活作息的有关知识和习惯
，学习习惯，饮食卫生 的习惯 ，坐、行
、站、立的正确姿势
，等等 。

2.饮食与营养
。包括饮食的有关知识和技能，常见食物的名称及其营养知识 ，营养与健康的关系
，膳食平衡的简单知识，等等。

3.人体认识与保护 。包括身体的主要器官及其主要功能 ，保护器官的基本知识和技能
，预防接种的有关知识和态度，常见疾病的预防知识和治疗 ，常见外伤的简单处理知识和方法
，预防龋齿及换牙的有关知识，心理健康的有关知识 ，等等
。

4.保护自身安全。包括生活安全常识，活动安全常识
，药物安全常识，应付和处理意外事故的简单知识与技能 ，自我保护能力
，等等 。

（二）身体锻炼活动的主要内容 1.身体活动的知识和技能
。包括走 、跑
、跳、投掷 、平衡
、钻爬、攀登等基本动作及有关知识，体育运动的有关知识与技能 ，等等。

2.身体素质练习 。包括平衡 、协调
、灵敏、柔韧 、力量
、速度等身体机能练习的有关知识和技能
，等等
。

3.基本体操和队列队形练习。包括模仿操、徒手体操 、轻器械体操，口令、信号与动作 ，列队
，变化队形，等等 。

在选择和确定各年龄班的健康教育活动内容时 ，由于各年龄班幼儿身心发展的特点不同
，发展目标不同，因而健康教育活动内容的侧重点和具体的教育活动内容都会有较大的差异。 例如 ，在人体认识与保护方面，各年龄班的教育内容分别是： 小班：身体主要外部器官的名称
、主要功能及简单的保护方法
，疾病预防和治疗的简单知识及态度，等等
。

中班：身体主要内部器官的名称、主要功能及简单的保护方法 ，预防接种的有关知识和态度
，疾病预防和治疗的态度及行为，处理常见外伤的简单方法 ，有关心理健康的最简单的知识
，等等。 大班：预防龋齿的有关知识和方法，换牙的有关知识 ，心理健康的有关知识和方法
，等等 。

再如，在队列队形练习方面 ，各年龄班的教育内容分别是： 小班：立正 、稍息
、看齐、齐步走 、跑步走
、立定、一个跟着一个走成圆形队
，等等
。 中班：立正 、稍息
、看齐、原地踏步 、齐步走
、跑步走、立定 、听信号切断分队走，等等。

大班：立正、稍息
、看齐、原地踏步 、齐步走
、跑步走、便步走 、立定
、向左（右）转、左（右）转弯走 、听信号左右分队走等等 。

4.幼儿园班主任卫生注意事项

一
、早晨来园开窗通风
。

二、传染病流行季节或班中有传染病发生时每日下班后开紫外线灯一次 ，每次半小时；其余时间每周五一次，每次半小时。三 、毛巾：洗净后放热力消毒柜消毒
，消毒后晾晒，每日一次 。

四
、水杯：每日先在一池中清水清洗 ，再二池洗涤剂清洗
，再将洗涤剂清洗干净后在三池中用100mg/L的消毒液浸泡4分钟，而后在四池中用流动水清洗彻底干净后 ，放消毒柜内消毒
。在消毒柜内消毒时要求水杯口朝下
，做到水杯里外无污渍、奶渍，水杯沿无锈渍。

五 、餐桌消毒毛巾：每餐前用专用毛巾浸泡在100mg/L的消毒液中后应用 。六、抹布：每日用100mg/L的消毒液清洗消毒 ，悬挂晾干
。

七
、桌面：每餐前用清水擦拭
，然后100mg/L的消毒液消毒，4分钟后再用清水擦拭干净。八、门把手 、水龙头：用蘸有清水抹布先擦拭 ，再用蘸有100mg/L的消毒液的抹布擦拭
，而后用蘸有清水抹布擦拭 。

九
、厕所：随时冲洗，每日用100mg/L的消毒液消毒一次。十、玩具：每周五用100mg/L的消毒液浸泡10分钟后清水刷洗
。

十一 、梳子：每周五用100mg/L的消毒液浸泡4分钟后清水刷洗。十二
、图书：每周五在阳光下爆晒 。

十三、拖鞋：每周五用100mg/L的消毒液浸泡4分钟后清水刷洗
。

十四 、床单枕巾：每月最后一个周五由幼儿家长拿回家清洗。十五
、被褥：每月底日光爆晒一次 ，用紫外线灯消毒二次 。

十六、个人卫生：餐前老师用流动水及香皂，按照六部洗手法水洗手
，平时勤剪指甲 、勤洗头
。十七
、消毒用毛巾及墩布专用，不得他用。

中华幼儿园保健员岗位职责 一、负责制定幼儿园的卫生保健工作计划和制度 ，指导 、督促、检查幼儿园卫生保健工作 。二
、与卫生保健机构密切联系
，全面完成儿童计划免疫工作，并管理好各种计划免疫资料
。

三、掌握不同季节流行疾病发展趋势 ，提前做好防预工作。园内发现传染病要及时采取隔离 、消毒措施
，防止传染病蔓延 。

四
、按照幼儿园卫生工作保健制度，定期做好幼儿体检工作 ，建立健全幼儿健康档案
，对幼儿发育和健康状况定期分析、评价，并把情况及时反馈家长
。五 、负责全园计划生育管理工作和联系组织工作 ，人员体检工作。

六
、负责班级晨检巡视工作
，监督、指导班级消毒 、隔离制度的贯彻执行 。定期进行全园性消毒工作。

七
、研究调配幼儿膳食结构，合理调整食谱 ，定期公布食谱
。及时发现幼儿饮食卫生保健等方面的问题，并提出合理化整改建议。

八、监督检查食堂对《食品卫生法》的贯彻执行情况
，制定卫生检查评比制度及标准，定期检查饮食 、饮水和环境卫生 。九
、妥善管理医疗器械、消毒用具和药品
。

十 、利用多种形式向全园工作人员、幼儿家长及幼儿宣传卫生保健知识。幼儿生活制度 一
、根据我园幼儿年龄特点 ，合理安排一天生活、活动时间
，做到动静交替 。

二 、幼儿每日饮食为两餐一点，间隔时间不得少于三个半小时
。三
、保证充足睡眠 ，午睡2-2.5小时。

四、每天有充足的户外活动时间
，每天不少于2小时 五 、活动形式：集体与分散相结合 。幼儿一日生活作息时间安排7:30 - 8:05 入园
、晨检8:05 - 8:25 早操、早炼8:25 - 9:00 早餐及餐后活动9:00 - 9:30 教育活动9:30 - 9:45 课间操 、户外活动
、9:45 -10:15 教育活动10:15-11:00 游戏活动、户外活动11:00-11:15 入厕洗手 、餐前准备11:15-11:50 午餐11:50-12:00 安静游戏
、寝前准备12:00- 2:30 午睡2:45 - 3:00 起床、喝水 、3:30 - 3:55 午点3:55 - 4:05 入厕、洗手4:05 - 4:30 游戏活动4:30-4:40 离园前准备4:40-5:40 幼儿离园 根据幼儿一日活动基本内容及不同年龄段幼儿的特点，制定此活动作息表 ，供教师参考
。

教师可在此基础上根据不同的活动内容及幼儿的实际情况作灵活调整。小班每节教育活动时间为20分钟 饮食卫生制度 一
、每周制定代量食谱
，每季进行一次营养计算 。

二、饭菜做到\"四搭配\"即（干稀 、甜咸
、荤素、粗细），烹调过程中三 、要掌 握火候 ，防止维生素的破坏和损失
。四
、饭前工作人员及幼儿都要用肥皂、流动水洗手
，饭桌要擦干净。

五 、各班老师要按时提饭，按要求使用餐具 ，并向幼儿介绍饭菜 。六
、各班老师要照顾好幼儿的进餐，掌握每名幼儿的进餐量
，教育幼儿不偏 食，少吃零食的良好饮食习惯。

七、个别幼儿遇特殊情况 ，炊事员可为患儿做病号饭
。幼儿园健康检查制度 一 、新生入园必须进行体检
，体检合格方可入园。

二
、新生入园前进行家访了解疾病史、传染史 、过敏史、家庭史和生活习惯 。三
、新职工必须持体检合格证明，方可就职
。

在职职工每年进行体检一次。四、幼儿连续一个月缺勤 ，返回时必须重新体检
，方可进园 。

五 、幼儿患传染病，返回时必须严格执行隔离检疫期 ，并进行体检合格方可进园
。六
、幼儿每年年测量身高、查血色素一次
，每年全面体检一次，每年检查视力一次 ，龋齿一次。

幼儿园卫生消毒 、隔离制度 一
、按季节开展卫生防病工作
，不断提高幼儿健康水平，减少发病率 。二、做好日常消毒工作 ，室内外卫生分片包干，每天两扫两拖
，每周大扫除，并进行全园消毒
。

三 、茶杯架
、桌椅、水龙头 、门把手每天用消毒液擦洗一次。四
、幼儿玩教具每周消毒一次 ，一巾一杯天天消毒
，餐具餐餐 。

5.幼儿健康教育小常识

1、幼儿衣服的增减要适当，最好能根据当天天气来决定穿多少衣服
。

2 、在春季传染病多发季节 ，注意家中空气的流通。

3、带孩子外出时注意不要去人多的地方 。

4
、教育孩子注意卫生
，防止病从口入。

5、孩子运动后容易出汗着凉，请在孩子运动前先脱去一件外衣 ，运动后再及时穿上
。

6 、盐水的妙用：家长可以为幼儿用盐水刷牙
，也可以用盐水为幼儿漱口，以保持口腔清洁 ，还可以在早晨让幼儿喝点盐水
，对肠胃有清洁和清热解毒的功效。

7
、维生素C能提高免疫力和抗病能力，对孩子的脑和身体都有很重要的作用 。春季多风 ，气候干燥，易引发出血症
，维生素C对防止出血有很好的作用，必须及时供给
。

8、孩子长高主要是骨骼发育的结果。骨的主要成分是钙 。补钙一般有两个办法：一是药补 ，另一个是食补
。最好采用食补法
，含钙丰富的食物有芝麻 、黄花菜
、萝卜、胡萝卜 、海带
、虾皮等。再就是排骨汤和骨头汤 。不能让孩子多吃糖、巧克力 、糕点，因为里面含有较多的磷酸盐 ，能阻碍钙在体内代谢
。

9
、幼儿园和家庭要培养幼儿良好的卫生习惯
，如勤洗手，不用脏手乱摸鼻子和眼睛等。建议家长早晚用冷水为幼儿洗脸洗鼻 ，以增强幼儿鼻黏膜对冷空气的适应能力 。冷水洗脸最好是在夏天或春天天气渐暖时开始进行
，一旦开始，便要坚持 ，即使冬天也不要间断
。

10、室内要经常开窗通风
，保持房间的湿度。幼儿园应定期对空气消毒，幼儿床单被褥勤洗勤晒 。此外 ，在打扫卫生时，应尽量避免尘土飞扬。

11 、孩子在幼儿园每天要保证有足够的户外活动时间
，让幼儿得到足够的日光照射，充分呼吸新鲜空气 ，幼儿园应为幼儿安排多样化的体育锻炼项目
，以提高幼儿自身的抵抗力
。

12、建议幼儿家长充分利用双休日和平时饭后散步时间，进行幼儿乐于接受的亲子游戏活动 ，循序渐进地加大幼儿的运动量。

13
、春季气候变化无常
，家长和教师应及时为幼儿增减衣服，避免幼儿受凉 ，同时还要保证幼儿有足够的睡眠时间 。

6.收集二十个幼儿卫生常识案例

我是幼儿园教师 现在想找有关幼儿卫生保健的文章 因为现在夏去秋来 要找围绕这个季节的文章 我找了一个例子 
，如下： 炎夏已过宝宝秋季保健的五个要点 炎夏已过，秋天到来 ，此时是促进宝宝生长发育的好时机
。

可年轻的父母未必都知道如何抓住这个时机。秋季保健主要包括以下几项： .防范腹泻 宝宝在夏天最易患腹泻病
，入秋后腹泻发病率呈下降势头，但防范之心不可有丝毫懈怠 。

因为有一种称为轮状病毒的微生物正蠢蠢欲动 ，常在九月份或者十月份侵袭孩子的消化道而致腹泻，称为“秋季腹泻”
。 秋季腹泻完全可以预防
，父母应帮助孩子把握好以下几点：首先是堵住口入关。

具体措施有注重饮食卫生、不吃生冷食物 、玩具与食具定期煮沸消毒 。同时，应搞好环境卫生 ，消灭苍蝇等传播病毒
、细菌的媒介物
。

此外
，发现病儿立即隔离治疗，处理好排泄物。健康儿童应避免与病儿接触 。

2.及时驱虫 蛔虫乃是众所周知的危害宝宝健康的“要犯 ” ，既掠夺营养
，诱发贫血、营养不良等疾病，导致体格发育落后 ，又损害智力
。据英国与牙买加的医生报道
，肠道内有蛔虫寄生的孩子在听觉 、短期或长期记忆
、阅读与回忆等能力方面均有一定程度削弱，一旦将蛔虫打净 ，上述症状消失
，智力可在九周后完全恢复。

何时打虫效果最佳呢？专家认为是秋天 。从蛔虫的生活史看，虽然孩子一年四季可遭受虫卵感染 ，但夏天机会最多。

如吮手指，致使虫卵进入体内
，经过一段时间的演变，最后变为虫定居于小肠正值秋天 ，此时服用打虫药（如肠虫清等）
，可将其一网打净，不留后患
。 3.冷水洗浴 冷水洗浴 ，对提高宝宝的冷适应能力
，为过冬做好准备，也是秋天保健的一个内容。

包括冷水洗手、洗脸 、擦身
、冲淋以及游泳等 。 冷水浴锻炼应因年龄而异循序渐进
。

开始时 ，宜用与体温接近的温水
，然后逐渐隆至28摄氏度，洗后用干毛巾擦干 ，三岁之内的婴幼儿可照此做。冷水冲淋是一种强身效果很好的锻炼方法
，水温同样从35摄氏度开始，逐渐降到26—28摄氏度 ，沐浴喷头不应超过头顶40厘米，从上浇到胸背再向下喷淋
，动作要迅速，浴后用干毛巾擦身至身体发热并轻度发红为止 ，不可用冷水直接冲淋头部（此法仅适合3岁以上的儿童） 。

冷水浴锻炼可 *** 并促进血液循环和代谢
，提高体温调节的灵敏度，增强身体对外界冷热气温变化的适应能力 ，有助于宝宝平安过冬
。

7.幼儿园卫生保健工作内容有哪些

根据《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》规定
，

第十五条 托幼机构应当严格按照《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》开展卫生保健工作。

托幼机构卫生保健工作包括以下内容：

（一）根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度 ，培养儿童良好的卫生习惯

（二）为儿童提供合理的营养膳食
，科学制订食谱，保证膳食平衡 。

（三）制订与儿童生理特点相适应的体格锻炼计划 ，根据儿童年龄特点开展游戏及体育活动
，并保证儿童户外活动时间，增进儿童身心健康
。

（四）建立健康检查制度 ，开展儿童定期健康检查工作，建立健康档案。坚持晨检及全日健康观察
，做好常见病的预防，发现问题及时处理 。

（五）严格执行卫生消毒制度 ，做好室内外环境及个人卫生
。加强饮食卫生管理
，保证食品安全。

（六）协助落实国家免疫规划，在儿童入托时应当查验其预防接种证 ，未按规定接种的儿童要告知其监护人
，督促监护人带儿童到当地规定的接种单位补种 。

（七）加强日常保育护理工作，对体弱儿进行专案管理。配合妇幼保健机构定期开展儿童眼 、耳
、口腔保健 ，开展儿童心理卫生保健
。

（八）建立卫生安全管理制度
，落实各项卫生安全防护工作，预防伤害事故的发生。

（九）制订健康教育计划 ，对儿童及其家长开展多种形式的健康教育活动 。

（十）做好各项卫生保健工作信息的收集、汇总和报告工作
。

扩展资料：

第九条 托幼机构的法定代表人或者负责人是本机构卫生保健工作的第一责任人。

第十条 托幼机构应当根据规模 、接收儿童数量等设立相应的卫生室或者保健室
，具体负责卫生保健工作 。

卫生室应当符合医疗机构基本标准，取得卫生行政部门颁发的《医疗机构执业许可证》
。

保健室不得开展诊疗活动 ，其配置应当符合保健室设置基本要求。

第十一条 托幼机构应当聘用符合国家规定的卫生保健人员 。卫生保健人员包括医师、护士和保健员
。

在卫生室工作的医师应当取得卫生行政部门颁发的《医师执业证书》，护士应当取得《护士执业证书》。

在保健室工作的保健员应当具有高中以上学历
，经过卫生保健专业知识培训，具有托幼机构卫生保健基础知识 ，掌握卫生消毒
、传染病管理和营养膳食管理等技能 。

第十二条 托幼机构聘用卫生保健人员应当按照收托150名儿童至少设1名专职卫生保健人员的比例配备卫生保健人员
。收托150名以下儿童的
，应当配备专职或者 *** 卫生保健人员。

第十三条 托幼机构卫生保健人员应当定期接受当地妇幼保健机构组织的卫生保健专业知识培训 。

托幼机构卫生保健人员应当对机构内的工作人员进行卫生知识宣传教育、疾病预防 、卫生消毒
、膳食营养、食品卫生 、饮用水卫生等方面的具体指导。

参考资料：

中央人民 *** -托儿所幼儿园卫生保健管理办法

8.幼儿保健知识

随着秋天的到来，气温开始下降 ，天气也变得干燥起来
。幼儿皮肤稚嫩
，与成人相比需要更多的水分，容易出现口干舌燥
、便秘等一系列“阴虚内热
”的征象。做好各项保健措施 ，对维护幼儿健康十分重要 。

诀窍1：给孩子多喝水

秋高气爽
，孩子应该多喝白开水，如果孩子排斥白开水 ，可以试着喝些菊花茶、乌梅汤 、金银花露等
，防止幼儿出鼻血等症状
。在幼儿园里时，老师尤其要关照小朋友多喝水。平时多给孩子吃富含水分的应季水果 ，如西瓜
、梨、橙子等 。各种菜汤也是补充水分的重要手段，清汤可以稀释菜肴的盐分
，并保持孩子体内水分平衡
。

诀窍2：少吃“上火”食物

*** 性食物应该少吃，容易“上火 ” ，如大蒜 、姜
、韭菜、花椒 、辣椒等。少吃偏咸的食品
，因为盐分太多容易加速体内水分的散失 。热量过高的油炸食品和一些热性水果，如荔枝、桂圆
、橘子等 ，也应尽量少吃
。

诀窍3：呵护孩子皮肤

妈妈在给孩子擦拭或洗脸时宜选用柔软的毛巾
，不要用力擦洗。每次清洗完毕后，需用含有天然滋润成分的儿童护肤品 。孩子的嘴唇容易干裂
。妈妈应先用湿热毛巾敷在孩子的嘴唇上 ，使嘴唇充血
，然后涂抹润唇膏。孩子鼻腔内的黏膜比较容易干燥，妈妈可用棉签蘸生理盐水滋润鼻腔 。

诀窍4：冷水锻炼

中医认为“寒凉伤脾”。即使体质好的孩子也不能天天吃冷饮
。除了限制冷饮以外 ，从冰箱拿出的饮料、酸奶最好放置在室温下15分钟后食用。秋季宜用冷水擦洗以提高孩子对冷的适应能力 。冷水擦洗包括冷水洗手 、洗脸
、擦身、冲淋和游泳
。冷水锻炼要循序渐进
，先用与体温接近的水，然后逐渐降低水的温度。洗完后用干毛巾擦干 。冷水冲淋适合3岁以上的儿童 ，动作要迅速，浴后用干毛巾擦至皮肤轻度发红为止
。

诀窍5：预防腹泻

入秋后是轮状病毒性腹泻的发病高峰期
，又称秋季腹泻，主要累及3岁以下孩子。妈妈一定要把住“入口关
” ，注意饮食卫生
，不吃生冷食品，定期给玩具和食具煮沸消毒 。如果在幼儿园发现孩子有腹泻症状 ，应立即隔离治疗并处理好粪便
。

诀窍6：营养调理

多给孩子吃牛奶 、豆制品
、鱼、肉等高蛋白饮食。多补充玉米 、全麦面包
、小米、黑米等五谷杂粮
，以防秋季便秘 。富含纤维素的食品，如菠菜 、萝卜
、胡萝卜、芹菜 、花菜等 ，也应增加
。总之
，要荤素搭配，粗细搭配 ，做到平衡饮食
，才能减少秋季发病。

诀窍7：及时打预防针

及时预防接种，防范冬春季节高发的传染病 。一般在注射疫苗后至少一个月 ，才能在孩子体内产生抵抗传染病的抗体。

诀窍8：保持环境卫生

不在幼儿园内及公共场所随地吐痰、大小便，不乱扔果皮
、烟头、纸屑等废弃物；室内经常开窗通风换气
，保持卫生 、整洁
、清新的环境
。

总之，家长要培养孩子良好的卫生习惯和生活习惯 ，加强锻炼
，增强体质，让您的孩子能健康愉快的成长。

9.幼儿园健康教育的主要内容是什么

1、生活卫生制度的教育：如起床 、洗漱
、喂奶、大小便 、睡眠
、活动与锻炼方面的要求及注意事项；

2、饮食和营养卫生教育：如饮食不过量 、饭菜多样化
、按时进餐、不喝生水等；

3 、一般卫生知识教育：如保护眼睛、牙齿
、耳朵 ，纠正不良的习惯等；

4、预防意外伤害的教育：如不玩水 、不乱玩弄电器
、不放烟花爆竹、不在公路上玩耍等；

5 、美育和道德品质的教育：如培养小孩健康的审美情趣
，做到形体美
、行为美、语言美 。

扩展资料

1 、幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位
。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时 ，要高度重视幼儿的心理健康。

2
、既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要
，又要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办替代 ，鼓励并指导幼儿自理 、自立的尝试 。

3
、在共同的生活和活动中
，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人
。

4 、教育幼儿爱护玩具和其它物品 ，爱护公务和公共环境。

5、与家庭
、社区合作，引导幼儿了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动
，培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重 。

　作为一名教职工，时常需要编写教案 ，教案是实施教学的主要依据
，有着至关重要的作用
。来参考自己需要的教案吧！下面是我精心整理的讲卫生幼儿园大班教案，希望能够帮助到大家。

　讲卫生幼儿园大班教案 篇1

　活动背景：

　木偶剧是我国一种流传的民间艺术 ，它流传广泛
，历史悠久 。它用木偶的形式生动而形象地刻划各种人物
。托大段幼儿正处在语言(口语)发展的关键时期。这一时期的儿童，对色彩鲜艳、有声响 、会动的物品感兴趣 。新异事物能引起他们极大的注意。

　活动目的：

　1
、培养幼儿爱清洁 ，讲卫生的习惯
，知道饭前洗手，饭后洗脸
。

　2、丰富词汇：洗脸

　活动准备：

　1 、木偶：小熊
、熊妈妈各一个

　2、《讲卫生》音乐磁带一盒

　3 、草莓 ，蛋糕
、蜂蜜、糖等若干。

　活动过程：

　1 、教师以谈话的形式引入课题 。

　师：小朋友
，你们知道吃饭前该做什么?(洗手)，吃完饭后应该做什么?(洗澡) ，对，今天老师请小朋友欣赏一个木偶剧
，名字叫《小熊洗脸》

　2
、木偶剧表演《小熊洗脸》
。

　3、以小熊问幼儿的形式，帮助幼儿理解故事内容：

　问题：(1)小朋友你们猜猜是谁爬到我的脸上来了?

　(2)蚂蚁为什么会爬到小熊的脸上?

　(3)要怎样做蚂蚁才不会爬到脸上呢?

　4 、结合日常生活 ，教育幼儿保护牙齿。

　(1) 小熊检查幼儿的脸
，看看哪个幼儿的脸又于净又漂亮 。

　小熊：现在我要看看哪个小朋友的脸又于净又漂亮
。

　(2) 小熊：小朋友，你们以后可不能向我学了 ，要养成饭前洗手
，饭后洗脸的好习惯，做一个爱清洁 ，讲卫生的好孩子好吗?(好)我们一起来唱“讲卫生”的歌吧!

　5、歌表演《讲卫生》

　讲卫生幼儿园大班教案 篇2

　设计意图

　如今社会
，父母在孩子成长过程中在生活上关注比较多，在生活自理能力方面照顾的无微不至 ，所以导致孩子在生活能力上较弱
，有的孩子甚至还养成不爱洗澡的坏习惯，因此设计了《养成爱洗澡的卫生好习惯》 ，让幼儿的自理能力，讲卫生的习惯有所提升。

　活动目标

　1
、知道勤洗澡可以保护皮肤 。

　2、通过迁移生活经验及音乐表演
，初步学习自己洗澡
。

　3 、养成良好生活卫生习惯。

　活动准备

　音乐磁带《猪小弟》《洗澡歌》 。

　小猪一张
。

　活动过程

　一
、出示小猪，引起幼儿的兴趣。

　它的名字叫"猪小弟" ，我们一起来听听在它身上发生了怎样的故事?

　二、听音乐《猪小弟》 。

　提问：

　1 、开始小猪没有朋友和它游戏?为什么没有?(因为它身上全是泥。)

　2
、后来有朋友和它做游戏了?为什么又有朋友了呢?(因为小猪它洗澡以后变干净了
。)

　三、组织幼儿讨论：

　你爱洗澡吗?为什么要经常洗澡呢?

　教师小结

　1 、洗澡可以使我们干净
，这样人很舒服。

　2
、运动后会出汗，皮肤上就有污垢 ，污垢就容易产生细菌
，对皮肤不好 。

　3、经常洗澡，干净的皮肤可以放出"溶菌霉"消灭细菌 ，保护我们的皮肤
。

　四 、讨论：你是怎样洗澡的?

　五
、即兴表演：

　冲水--擦肥皂--搓泡泡--冲水--再搓一搓--冲水。

　六、幼儿随音乐表演
，体验洗澡的乐趣 。

　你洗干净了吗?还想洗洗哪?(幼儿自由地创遍：头 、胳膊、肚子
、屁股、腿等等
。)

　讲卫生幼儿园大班教案 篇3

　活动目标

　1 、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。

　2
、在抢答的活动中 ，区分绿色食品和垃圾食品的种类 。

　3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品
，并参与绿色食品游戏赛
。

　活动准备

　1 、一些和饮食卫生有关的若干。

　2
、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支 。

　活动过程

　一、幼儿进行谈话活动：

　1.教师：你喜欢吃什么食品?为什么?

　2.教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上 ，并进行分类
。

　二 、通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。

　1.看图说说：图上的小朋友在做什么?想一想这样做对吗?为什么?

　2.观察画面
，说说：这些小朋友怎么啦?他们为什么会生病?

　例如：观察拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子?(吃蔬果不清洗 ，也没有洗手 。)……3.观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖?(他吃的东西太多了
、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……)

　三 、引导幼儿参与讨论：吃什么食品比较好?什么样的食品要少吃
，为什么?

　四
、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。

　教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合 ，找出最好的食品和最差的食品
，并给以"绿色食品"和"垃圾食品"的称号
。

　五、食品抢答，教师报出食品的名称 ，请幼儿说出垃圾或绿色食品。

　1.教师：水果 、蔬菜 。幼儿：绿色食品;

　2.教师：薯片、妙脆角
、炸鸡腿
。幼儿：垃圾食品。

　六、引导幼儿评选出2个绿色食品 。

　教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品
，并站成一排
。开展游戏《蹲一蹲》

　玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。

　例如：有绿色实物：黄瓜 、西红柿
、青菜 ，第一个是黄瓜说："黄瓜蹲
，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲 。"青菜听到后 ，立即接上来说："青菜蹲，青菜蹲
，青菜蹲完了西红柿蹲
。"然后，继续接说……说错了 ，就换人接着游戏。

　讲卫生幼儿园大班教案 篇4

　活动目标

　1.知道识别食品包装上的生产日期以及安全标志
，并能区分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患 。

　2.增强食品安全意识 ，提高幼儿食品安全自我保护能力
，培养幼儿良好的饮食卫生习惯
。

　活动准备

　1.教学课件《吃健康的食品》

　2.若干(健康食品——蔬菜、水果 、坚果;垃圾食品——油炸食品，罐头类食品 ，腌制食品
，加工的肉类食品，肥肉和动物内脏类食物 ，奶油制品
，方便面，烧烤类食品 ，冷冻甜点，果脯
、话梅和蜜饯类食物;过期食品——霉变及变质的食品)。

　3.健康大冒险游戏棋盘若干 。

　教学重点

　知道健康饮食的重要性
，养成良好的饮食卫生习惯。

　教学难点

　认识和区分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患
。

　活动过程

　一、活动导入

　1 、谈话导入课题:平时你最喜欢喜欢吃什么东西?

　幼儿自由回答……(教师点击课件一一出示食物的)

　2
、引导幼儿小结：你们喜欢吃的东西真是各式各样 ，但是有的食品吃了是有益健康的
，而有的食品吃了则是对我们的身体有害处的……

　二.区分各类食品

　1、师：食物的种类有很多，你们愿不愿意来给食物分分类呢?(点击课件：引导幼儿将食品分成两大类)

　(1)健康食品：水果类 ，牛奶
，蔬菜类。(吃了有助人体健康的食物)

　(2)垃圾食品：油炸食品，方便面 ，果冻
，蛋糕，烧烤 、甜点 ，饼干
，可乐等(吃了对人体有害的食物)

　2
、了解垃圾食品吃了以后对人体会有什么害处

　(1)请幼儿说说：平时自己都喜欢吃什么食品

　(2)点击课件请幼儿了解垃圾食品的制作过程，幼儿讨论 ，教师在幼儿讨论的基础上进行小结：在我们喜欢吃的食品中有很多都是垃圾食品，垃圾食品吃了以后会对我们人体造成一定是伤害……所以
，小朋友们要少吃或不吃这样的食物，才会健康成长 。

　(3)提问：你还知道哪些垃圾食品?(油炸食品 ，罐头类食品
，腌制食品，加工的肉类食品 ，肥肉和动物内脏类食物
，饼干类，奶油制品 ，方便面
，烧烤类食品，话梅和蜜饯类食物)

　教师将幼儿说到的垃圾食品逐一用课件展示 ，帮助幼儿更多的了解更多的垃圾食品品种
。

　三、区分食品安全标记

　1 、提问：除了垃圾食品以外还有什么食品也不能吃?(请幼儿讨论并回答问题)

　2、请幼儿观看课件(小朋友喝过期牛奶出现肚子痛的画面)

　师：他怎么了?为什么会这样?

　引导幼儿小结：我们购买食品的时候一定要看清楚包装袋上面的食品保质时间
，过期的食品是不能吃的，否则会产生身体不适 ，还可能会发生危险。

　3
、认识生产日期和安全标记

　教师出示请幼儿观察并进行分辨食品袋上的生产日期、保质期及安全标准 。

　小结：食品包装袋上的这些标记会告诉我们那些食品是安全的，那些食品是不安全的
，我们以后购买的时候一定要仔细地看清楚，还要提醒爸爸 、妈妈不要忘记了看清楚食品的安全标记哦
。

　四
、知识抢答

　1、将幼儿自然分成两组进行问题抢答

　抢答规则：教师逐一出示带有问题的课件请幼儿来判断正误 ，当老师说出“开始抢答 ”后
，幼儿举手示意，哪一组举手快则由该组来回答问题 ，答对了给出一个笑脸
，最后以获得笑脸多的小组为胜利方。

　(1)喝碳酸饮料比喝白开水对健康好吗?

　(2)多吃油炸食物对健康好吗?

　(3)常吃零食好吗?

　(4)空腹喝牛奶对身体有益吗?

　(5)多吃瓜果 、蔬菜对健康好吗?

　2
、教师对问题抢答环节进行小结，并告诉幼儿正确的饮食卫生习惯既要少吃零食 ，不吃油炸类食品
，多吃瓜果蔬菜，少喝饮料多喝水 ，一定要养成良好的食品卫生习惯 。

　五、游戏——健康大冒险

　带幼儿进入游戏场景开始游戏
。

　游戏规则：幼儿分成两红
，蓝两组开始健康大冒险的`比赛游戏，轮流抛掷骰子 ，按骰子所指的点数前进，到位后再按所在圈内的文字要求行走
，以先到终点者为胜者。

　引导幼儿在游戏时讨论零食中存在的安全隐患，鼓励幼儿一定要克制自己 ，少吃或不吃零食
，养成良好的饮食卫生习惯 。

　活动在愉快的游戏中结束
。

　讲卫生幼儿园大班教案 篇5

　活动目标

　1 、知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁 ，才能预防和减少生病。

　2
、学习并巩固洗手儿歌 。

　活动准备

　盛有水的两个盆、若干 、音乐

　活动重难点

　重点：了解引起生病的原因
，培养讲卫生的好习惯。

　难点：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求
。

　活动过程

　1
、设入情景 ，导入活动：出示提问：

　（1）这位小朋友怎么啦？

　（2）他为什么捂着肚子？（鼓励幼儿结合生活经验猜测捂肚子的原因）

　2、谈话活动。

　（1）了解肚子痛的原因 。

　教师逐一出示"不洗手拿东西吃 、吃没洗干净的水果、天气转变要加衣服"等让幼儿了解肚子痛原因
。

　幼儿结合自己的生活经验
，谈谈自己肚子痛的感受和原因。

　（2）生病了该怎么办？（找医生看病，按时打针吃药）

　（3）怎样才能做一个爱干净 ，讲卫生的
、身体健康的好宝宝？

　小结：只要讲卫生
，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫 ，就能预防生病，身体才健康 。

　3、操作活动
。

　（1）哪我们平时怎么洗手呢？讨论进行

　编儿歌：手心对手心
，相对搓搓手。 手心对手背，相互搓一搓 。互握大拇指 ，相互转转转
。用水来冲冲
，小手真干净。

　出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手 ，老师及时指导幼儿正确洗手的方法 。（边说儿歌边洗手）

　（2）幼儿观察不同两盆水
，说说洗过的水和干净的水有什么不同
。

　小结：我们的小手有很多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁 ，讲卫生的好孩子。

　幼儿园讲卫生教案大班 。讲卫生是我们每一个都应该要注意的一件事情
，而幼儿就更要注意了，病从口入可不是说说而已 ，所以我们一定要好好教导幼儿注意个人卫生问题。

　讲卫生幼儿园大班教案 篇6

　活动准备

　小河（绿色皱纹纸）草地（绿色方块）垃圾场 、沐浴棉
、香皂
。

　活动过程

　1、 教师结合表演道具帮助幼儿回忆歌词
，“怎么样才能让身体长得好？
”

　2 、 激发幼儿利用表演道具进行表演。

　（1） 鼓励幼儿发挥想象表演各角色的动作
、语言、作什么动作？” 表演在大家不喜欢他时是什么表情？看见这么脏是什么表情 。 ”

　（2） 请4位能力强的幼儿在教师事先布置好的游戏场地中示范表演
。

　（3） 引导幼儿评价同伴的表演。“你觉的他们表演的怎样，为什么？
”

　3 、 学习分组

　（1）（教师事先将场地划分
、布置好）引导幼儿讨论分组表演注意事项 。

　（2）幼儿分组 ，教师指导
。（重点观察幼儿分组常规情况、与同伴合作表演情况 、故事情节表现情况）

　4
、 评价活动反馈： 个别能力较强的幼儿能在教师的指导下，提醒下进行表演。扮演在垃圾堆旁吃东西
，拣起东西放进嘴里，并在地上打滚 。走在小河边 ，随便往河里扔垃圾
，破坏环境
。在草地上乱扔吃的皮，瓶子等 ，不洗手吃东西
，脏手擦嘴。教师提醒后，幼儿能分清角色与表演的不同 。

　活动对策： 在下次活动时提醒幼儿只要表现出来即可 ，不用真的吃
。与幼儿一起讨论什么是表演什么是事实。表演时怎样演的真实但又卫生 。

　活动结束：引导幼儿也要做个爱干净的孩子。

　讲卫生幼儿园大班教案 篇7

　活动设计背景

　教育孩子们在日常生活中爱清洁讲卫生
，做一个穿戴整洁，人人喜爱的好孩子
。

　活动目标

　1、知道爱清洁讲卫生是文明的标志。

　2 、要勤洗澡、勤换衣服
、勤剪指甲、勤理发 ，早晚洗脸刷牙
，饭前便后要洗手 。

　3 、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯
。

　4
、培养良好的卫生习惯。

　5、了解保持个人卫生对身体健康的重要性 。

　教学重点 、难点

　做一个爱清洁讲卫生的好孩子一定要坚持——持之以恒
。

　活动准备

　课件
、、模型 、儿歌
、卡片。

　活动过程

　1、讲故事

　课件展示故事

　边看边想，他是一个怎样的孩子？

　2 、分析原因

　3
、教孩子们正确的刷牙方法（利用牙齿模型）和朗朗上口的儿歌 ，再结合老师的动作示范，全班一起练习正确的刷牙动作 。

　4、师生共同拍手学唱洗手歌
，比一比谁的小手最干净
。

　5 、出示洗澡的，讲解洗澡的益处。

　6、如何才能做一个爱清洁讲卫生的好孩子 。

　要勤洗澡
、勤换衣服、勤剪指甲 、勤理发 ，早晚洗脸刷牙
，饭前便后要洗手
。

　7
、师小结。

　教学反思

　完成了本节课的教学内容，突出重点 ，突破难点
，让孩子们明白了怎样做才是一个爱清洁讲卫生的好孩子，同时帮助他们树立了良好的卫生习惯 。

　讲卫生幼儿园大班教案 篇8

　一、说教材

　《纲要》中指出 ，要教育幼儿爱清洁
，讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生 ，密切结合幼儿的生活进行安全 、营养和保健教育
，提高幼儿的自我保护意识和能力。春季正是感冒的多发季节，设计这一课让幼儿懂得怎样讲究卫生 ，了解预防生病的基本小知识，懂得身体健康的重要性
，同时希望幼儿学习之后，更懂得讲卫生 ，爱清洁等
，让疾病远离自己
。

　二
、说教法

　这一课我主要采用引导法、启发提问法 、讨论法
、互动法、情景教学法来让幼儿掌握预防感冒的方法，在教学过程中 ，老师主要起一个引导作用。另外
，这一课呢，对幼儿来说 ，有点枯燥
，于是为了提高幼儿的兴趣我又设计上一则小猫喵喵因为不讲卫生等而生病的童话故事，在有趣的故事中让幼儿掌握预防生病的方法 。

　三 、说学法

　要求幼儿采用讨论法
、表演法、互动法来学习这一课 ，在这一课中要注意突出孩子的主体地位
，教师引导孩子在活动中积极讨论 、发言、总结，以真正掌握预防生病的方法
。

　四
、说教学程序

　教学程序主要是从活动目标 ，活动重点、活动难点 、活动准备
、活动过程来设计的。

　我设计的这节课的活动目标主要有2个：

　1、知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁
，才能预防和减少生病 。

　2 、学习并巩固洗手儿歌
。

　这节课的活动重点是：了解引起生病的原因，培养讲卫生的好习惯。

　这节课的活动难点是：知道引起疾病的原因 ，能理解日常生活中各种讲卫生的要求 。

　这节课的活动准备是：

　1
、几张
。

　2、音乐（洗手歌）盛有水的盆3个

　这节课的活动过程我设计了四个环节：

　第一个环节是让幼儿知道生病后的感受。

　第二个环节是让幼儿知道人为什么会生病 。

　第三个环节是让幼儿懂得怎样预防生病
。

　第四个环节是老师总结并进行活动延伸让幼儿把学到的知识带回家。

　并且为了引起幼儿兴趣
，我先让幼儿在《洗手歌》的音乐伴奏下做着小律动进入活动室 。然后进行第一个环节。

　第一个环节是让幼儿知道感冒的感受

　通过这一环节让幼儿知道感冒后身体很不舒服，懂得身体健康的重要性
。

　第二个环节是让幼儿知道人为什么会生病

　这一环节还是突出孩子的主体地位 ，先让幼儿自由讨论发言
，人为什么会生病，然后教师与幼儿一起小结：不讲卫生 ，不爱吃饭
，吃没有洗的水果，经常保持室内空气清新 ，天气变化时不注意添加衣服都很容易生病。

　第三个环节是让幼儿懂得怎样预防生病
，这也是这一课的主要环节，还是以幼儿讨论 、互动为主 ，突出孩子的主体地位，教师只做一个支持者
、合作者、引导者 。

　与幼儿小结预防生病的方法：

　（1）经常开窗通风
，在冬天也要这样做
。

　（2）勤洗手讲卫生。

　（3）吃干净的水果 。

　（4）及时添加衣服
。

　最后教师再强调预防感冒一定要保持好这些良好的生活卫生习惯，这个地方我设计了一个童话故事 ，《小猫喵喵》
，听完后要求幼儿讨论：小猫喵喵为什么生病了，引导幼儿讨论后小结：小猫喵喵不讲卫生 ，吃了不干净的水果等。

　第四个环节是活动的延伸是让幼儿把学到的知识带回家
，一起做个健康的好宝宝 。

　教学反思：

　通过本次活动，让幼儿知道生活中要讲卫生 ，爱清洁
，培养良好习惯
。在活动过程中，孩子们都乐于参与活动 ，尤其是在操作活动
，孩子们在充满兴趣的氛围中获得知识，激发了孩子们的学习欲望。每个活动环节的设计循序渐进 ，过度语句做到了衔接，整个活动动静结合
，符合中班孩子的年龄特点，使整个活动达到预定目标 。在本次活动中 ，也有不足之处
，今后我会改进，做得更好的
。

　讲卫生幼儿园大班教案 篇9

　活动目标：

　1．跟着音乐有节奏地扭动肢体 ，感受洗澡的欢乐。

　2．逐步积累幼儿洗澡的经验 。

　活动准备：

　1．《喜唰唰》 、《我爱洗澡》
、《日光海岸》音乐

　2．宝宝洗澡录像、洗澡用品若干 、每人一块沐浴花。

　活动过程：

　1．宝宝洗澡
，引起幼儿洗澡兴趣

　（1）有段十分好听的音乐，你们想听吗？让我们随音乐来跳一跳
。宝宝们随喜唰唰音乐做律动。

　（2）好热呀？你们热吗？怎样才会舒服？

　（3）有个十分可爱的宝宝 ，让我们看看他在干吗？放宝宝洗澡的录像
，引起宝宝洗澡的兴趣 。

　2．交流洗澡的方法，积累洗澡的经验

　（1）教师：宝宝洗澡时 ，洗了哪儿呀？引导宝宝充分用语言和动作来表达
。引导幼儿注意洗澡时要保护好眼睛、耳朵
、嘴巴不让脏水进入。

　（2）提问：宝宝洗澡时用到了什么？我们洗澡的时候会用到哪些东西？

　（3）教师出示魔术盒
，幼儿猜猜里面藏着什么东西？

　小朋友们喜欢变魔术吗？此刻所有小朋友变成小小魔法师，伸出小魔棒（食指）指着魔术盒说变变变 ，就会变出好多的东西 。

　教师小结：洗澡用的东西可真多，这些东西都能够让我们的身体变干净和舒服
，成为干净的宝宝
。此刻每人拿一个喜欢的，让我们随音乐来洗澡吧。

　3.大家来洗澡 ，体验洗澡的欢乐

　（1）播放音乐《我爱洗澡》 。在前奏部分教师边喊：宝宝们
，洗澡啦，边做拧水龙头的动作 ，然后给每个宝宝抹沐浴液
，带领宝宝跟随音乐有节奏地扭动
。后背洗不到怎样办呀？（帮个忙擦一擦）。宝宝之间互相帮忙擦背、教师与幼儿间互相擦背 。幼儿手拉手，变大泡泡 ，小泡泡
。

　（2）请幼儿跟着音乐来洗澡
，教师观察幼儿的舞动情景，及时表扬表现得逼真 、趣味的幼儿。引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动 。

　4.抹香宝宝 ，享受洗澡后的欢乐

　（1）洗干净了吗？好
，轻轻的放回沐浴花。我们用浴巾擦擦身体
。（放松）播放音乐《日光海岸》

　（2）洗完澡我们抹点什么呢？抹上点宝宝润肤露，闻闻香吗？教师闻一闻幼儿 ，欣喜地告诉幼儿香极了。

　5.延伸活动

　回家以后要勤洗澡，做一个健康
、讲卫生的好宝宝 。

　讲卫生幼儿园大班教案 篇10

　活动目标

　1、明白垃圾要扔到垃圾箱中
，保护环境卫生
。

　2 、乐意大胆使用材料与伙伴合作制作垃圾箱。

　3
、感受到共同制作的欢乐 。

　活动准备

　材料准备：剪刀、不一样大小的纸盒 、包装纸
、浆糊、双面胶 、抹布等
。

　经验准备：有与伙伴合作的经验。

　重点和难点

　1
、此活动的制作教师研究到纸盒有不一样薄厚，孩子们在剪厚纸盒时会有困难 。

　2、制作的盲目性
。

　活动过程

　1 、以谈话的形式导入：

　我们今日带来这么多的材料想做什么样的垃圾箱？怎样做？都需要什么材料？想与谁合作？

　教师带幼儿分别进行讨论激发幼儿的制作兴趣。

　2、幼儿意愿找到自我的合作伙伴进行制作 。

　在过程中教师做幼儿的支持者
、合作者 ，尽量满足幼儿的需求
，给与适时的指导与帮忙，使孩子们能获得成功
。

　3、作品展览与讲评：

　请孩子们说出制作的过程 ，将自我的成功与伙伴共同分享。教师尊重孩子们的意见将垃圾箱放在有用之处 。

　总结：

　（1）教师会适时地进入给予指导与帮忙。

　（2）引导幼儿充分地说出自我的想法以及如何与伙伴合作的想法
，孩子们带着想法，有目的的制作减少了盲目性
。