失败乃成功之母 ，重复是学习之母。学习，需要不断的重复重复
，重复学过的知识，加深印象 ，其实任何科目的 学习 方法 都是不断重复学习 。下面是我给大家整理的一些 七年级地理 的知识点
，希望对大家有所帮助。

七年级地理知识点归纳

1 、我国位于东半球，北球;在亚欧大陆的东部 ，太平洋的西岸
。

2、我国陆地面积960万平方千米
，共20个邻国。(14个陆上邻国，6个隔海相望的国家)

3
、我国的行政区划分省、县 、乡三级 。我国省级行政区划中包括23省 ，5自治区
，4个直辖市，2个特别行政区
。(共34个)

4
、我国人口特点：人口数量多、人口增长快。

5 、我国人口分布特点：不均 ，以黑河和腾冲一线为界
，东多西少 。

6
、我国民族分布特点：大杂居，小聚居;少数民族主要分布在西北、西南和东北地区
。

7 、填出下列民俗所属的主要民族：那达慕大会蒙古族 ，泼水节傣族(孔雀舞
、竹筒饭、高脚楼)，长鼓舞朝鲜族
，锅庄舞藏族

8 、我国地势特点西高东低，呈阶梯状分布;

9
、我国地形特点复杂多样 ，山区面积广大;

10、第一二级阶梯界线：昆仑山——祁连山——横断山
，第二三级阶梯界线：大兴安岭——太行山——巫山——雪峰山

11 、我国气候特点：复杂多样，季风气候显著

12、我国冬季气温分布特点：冬季南北温差大我国夏季气温分布特点：除青藏高原 ，夏季南北普遍高温

13
、我国降水地区分布规律从东南沿海向西北内陆递减

14、我国温度带划分热带 、亚热带
、暖温带、中温带 、寒温带及一个高原气候区。

15
、我国干湿地区分湿润地区、半湿润地区 、半干旱地区
、干旱地区

16、我国季风区和非季风区的界线大兴安岭——阴山——贺兰山
，季风气候最典型的特点是雨热同期，十分有利于农业生产 ，但灾害也较严重
，如夏季风异常带来水旱灾害，冬季风异常带来寒潮和冻雨 。

17 、我国南北方河流比较 ，南方河流流量大
，汛期长，原因在于降水多 ，雨季长
。

18
、自然资源主要有可再生和非可再生两类，如：水(土地、生物)资源属于可再生资源
，矿产资源属于非可再生资源。

19 、我国自然资源基本国情：总量丰富，人均不足

20、我国土地资源基本国策：十分珍惜和合理利用每一寸土地 ，切实保护耕地 。

21
、我国水资源分布特点：不均匀
，地区分布：东多西少，南丰北缺时间分布：夏秋多 ，冬春少

22、解决我国水资源短缺的重要途径：节约用水
，保护水资源

23 、解决我国水资源分布不均的途径：修水利工程;解决时间分布不均，修水库 ，试举一例：三峡解决空间分布不均
，跨流域调水，试举一例：南水北调

24
、在我国经济发展中 ，交通运输业是“先行官”
，农业是“基础 ”工业是“主导”

25、我国交通运输业以铁路运输为主，大连的主要铁路线是哈大线
。

26 、我国农业 种植 业主要分布在东部季风区 ，又以秦岭——淮河一线为界，分为北方旱田区和南方水田区

初一上学期地理必背知识点人教版

一
、地图

1.地图三要素是：比例尺
，方向，图例。1：1000000的意思是：图上一厘米代表实地一百万厘米 。

2.相同图幅 ，分母越大比例尺越小
，内容越简略，表示范围越大。分母越小比例尺越大 ，内容越详细
，表示范围越小
。

3.海拔和相对高度

4.坡陡的地方，等高线密集;坡缓的地方 ，等高线稀疏。封闭的等高线中心
，①周围低，中间高 ，表示山顶;②周围高
，中间低，表示盆地;③两山顶之间的地方是鞍部;④等高线重叠的地方是陡崖;⑤等高线中间高 ，两侧低的地方是山脊;⑥中间低，两侧高的地方是山谷

二、海陆分布和海陆变迁

1.地球上71%是海洋
，29%陆地，七分海洋三分陆地 。无论怎样平分地球 ，任何一半球都是海洋面积大于陆地面积
。

2.亚欧两洲以乌拉尔山脉
，乌拉尔河，大高加索山脉 ，土耳其海峡为界。亚非两洲以苏伊士运河为界 。南北美洲以巴拿马运河为界
。亚 、北美洲以白令海峡为界。

3.海陆变迁原因是地壳的变动和海平面的升降
，次要原因是人类的活动 。

4.七大洲面积大小顺序排列为：

亚洲—非洲—北美洲—南美洲—南极洲—欧洲—大洋洲;跨经度最多的洲是南极洲;跨纬度最多的洲亚洲;平均海拔的洲南极洲，平均海拔最低的洲欧洲
。

5.板块构造学说认为：地球被分为六大板块 ，板块内部较稳定
，板块交界地带比较活跃，世界的火山和地震集中分布在板块交界的地带。

世界两大火山
、地震带：a)环太平洋火山地震带,b)地中海—喜马拉雅火山地震带 。我国位于两大地震带之间 ，是一个多地震的国家
。

6.板块的运动方式：

a、碰撞挤压：位于非洲与亚欧板块交界处地中海将消失
，是由于板块的挤压碰撞;喜马拉雅山的形成是由于亚欧板块与印度洋板块的挤压碰撞;科迪勒拉山系(美洲)：美洲版块与太平洋板块 、南极洲板块交界处。(挤压碰撞)

b
、张裂：红海将扩大，是由于印度洋板块与非洲板块的张裂作用 。

初一地理 复习方法 ：简单介绍与分析

(1)要明确学习的内容。是地形、气候等自然地理内容,还是人口 、城市等人文地理内容?还是一个区域或是一个国家自然地理和人文地理的综合情况?

学会使用地图地图是地理信息的载体,它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然
。地图又是学习地理的工具,通过分析地图,可以认识地理特征、原理
、成因,找到利用改造的途径,要学会读、用各种地图,首先要记住最基本的地图。对于世界地理而言,首先要记住七大洲和四大洋的分布 。

(2)要知道所学习的那个区域在什么地方?这就要充分利用地球仪和地图,知道所学上述地理事物的空间位置和空间联系
。

学会使用课本教科书既是掌握知识 、技能的工具,又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系,要经常翻阅,以便对全书内容心中有数 。精读课文
、常看深思,抓住要点,记下问题,要特别重视插图和表格,领会图表所说明的问题
。

(3)要了解所学地理事物产生的原因。比如,为什么一个地区同另一个地区有差别,为什么有些地区又很相似

重视地理观察观察就是边思考边细看 。看一看当地的地理环境的面貌,以及人们在当地是怎样活动的
。通过报刊、电视节目 、获得地理信息,锻炼我们的才智。

(4)要了解所学地理事物带来的影响 。是有利,还是不利
。

要认识学地理的重要性,才能自觉地对待学习。我们要投身社会主义建设,不具备中国地理知识是不行的 。试想一个地方的自然地理
、人文地理一点不懂,何以动手去搞建设?要知天下大事,不知世界地理,同样不行。

要学好地理,最重要的是读图和学习绘图,用图来帮助自己理解和记忆,做到“心中有图
”
。

其次,要用联系的观点学习,例如,气候和农业有密切的关系,矿产和工业有密切的关系,人口的分布和自然环境有关系。各种自然条件彼此又有关系,如:气候和水文,水文和植被等等,不能孤立地学习,不能死记硬背 。,要在理解的基础上记忆
。

此外。学习地理,既要了解课本中的内容,学会阅读、使用 、绘制地理图表等技能,还要留心观察自然和社会,看一看当地的地理环境的面貌,以及人们在当地是怎样活动的 。观察时,要动脑筋想一想,多问几个为什么
。

除了这些之外,还要多阅读地理书籍
、报刊、观看电视节目和收听广播中有关地理的内容,从电脑网络上获取有关地理的信息,这些都能丰富我们的地理知识 、锻炼我们的才智,使我们更好地学习地理!

七年级地理知识点整理相关 文章 ：

★ 七年级地理知识点总结整理合集

★ 七年级下册地理知识点重点归纳

★ 人教版七年级地理上知识点归纳

★ 七年级地理知识点总结合集

★ 七年级地理知识点大全

★ 七年级上地理知识点归纳总结

★ 初一地理知识点总结大全

★ 地理七年级上册知识要点整理

★ 初一地理知识点归纳

★ 初一地理知识点总结归纳

我给你找了知识点 ，框架百度文库里面有哦

动物可以分为两大类：一类是脊椎动物，另一类是无脊椎动物
，两者的区别在于体内是否有脊柱。

2.鱼在游泳时，靠躯干部和尾鳍的左右摆动产生前进的动力 ，靠胸鳍
、腹鳍和背鳍保持平衡
，靠尾鳍保持、决定前进的方向，并产生前进的动力 。

3.鱼的主要特征：体表常常被有鳞片 ，用鳃呼吸（有丰富的毛细血管）
，通过躯干部及尾鳍的摆动和鳍的协调作用游泳，终生生活在水中
。

4.腔肠动物：有口无肛门。

5.软体动物：靠贝壳保护身体的动物 。

6.甲壳动物：体表长有质地坚硬的甲
。

7.腔肠动物 、软体动物、甲壳动物都属于无脊椎动物。

8.海豚
、鲸、海豹属于哺乳动物 ，龟 、鳖属于爬行动物
，哺乳动物和爬行动物都属于脊椎动物 。

9.区别蚯蚓身体前端与后端的结构是环带，靠近环带的一端是前端。刚毛 ，它的作用是支撑身体
，协助运动
。肌肉和刚毛的配合使身体蠕动。蚯蚓依靠湿润的体壁来完成呼吸 。

10.蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中
。蚯蚓的生活习性是昼伏夜出，以植物的枯叶
、朽根和其他有机物为食。

11.家兔体温恒定的原因：体表被毛 ，有保温作用；呼吸系统的气体交换能力强；有完善的循环系统，输送氧气能力强；有发达的神经系统
，能通过调节维持体温恒定 。

12.可以通过自身的调节而维持体温的恒定,是恒温动物
。其它动物的体温会随周围环境的变化而变化,属于变温动物。哺乳动物和鸟类属于恒温动物，其他动物属于变温动物 。

13.兔的牙齿分化为门齿和臼齿 ，门齿用于切断食物
，臼齿用于磨碎食物这与吃植物的生活习性相适应，属于草食动物
。虎、狼的牙齿分化为门齿 、臼齿和犬齿 ，犬齿发达
，用于撕裂食物，这与吃动物的生活习性相适应 ，属于肉食动物。

14.哺乳动物的主要特征：体表被毛
、胎生、哺乳 、牙齿出现分化 。

15.飞行的意义：扩大了活动范围
，有利于觅食和繁育后代
。

16.鸟类用于飞翔的羽毛是正羽，分布在身体表面 ，两翼表面
，两翼最多，其结构特点是：羽轴硬 ，羽片呈平面。

17.鸟类适于飞行的特点：身体呈流线型，体表被覆羽毛
，胸肌发达，胸骨有龙骨突 ，长骨中空；消化系统发达
，消化
、吸收，循环系统结构完善 ，有独特的气囊 。

18.鸟类的主要特征：体表被覆羽毛
，前肢变成翼，具有迅速飞翔的能力；身体内有气囊；体温高而恒定。

19.昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物
。

20.昆虫的主要特征；身体分为头、胸 、腹三部分 ，运动器官－翅和足都着生在胸部。胸部有发达的肌肉
，附着在外骨骼上 。

21.外骨骼的作用：保护和支持内部柔软器官；防止体内水分蒸发
。

22.昆虫
、蜘蛛、蜈蚣 、虾、蟹都属于节肢动物；共同特点：身体由很多体节构成；体表有外骨骼；足和触角分节。

23.椎动物中的青蛙
、蟾蜍属于两栖动物，其主要特征：幼体生活在水中 ，用鳃呼吸
，称为蝌蚪，蝌蚪经变态发育成为成蛙 ，此后成蛙营水陆两栖生活，用肺呼吸
，同时用皮肤辅助呼吸 。

24.足够的食物,水分,隐蔽地是基本的环境条件(陆地生活的动物)

25.哺乳动物的运动系统是由骨，骨骼和肌肉组成的
。

26.骨在运动中起着杠杆的作用；关节在运动中起着支点的作用；骨骼肌在运动中起着动力的作用。

27.关节的构成：关节囊、关节腔 、关节头
、关节窝、关节软骨 。

28.关节既牢固又灵活 ，使关节灵活运动的结构是关节软骨和滑液
，关节软骨可减少骨与骨之间的摩擦；使关节牢固的结构是关节囊及韧带
。

29.骨骼肌由肌腹和肌腱两部分构成，中间较粗的部分是肌腹 ，能收缩；两端较细的呈乳白色的部分是肌腱
，能附着在不同的 、两根及以上的骨上。

30.屈肘时，肱二头肌肌群收缩 ，肱三头肌肌群舒张；伸肘时
，肱三头肌肌群收缩，肱二头肌肌群舒张；双手自然下垂 ，肱二头肌肌群
、肱三头肌肌群都舒张；双手下垂提水
，肱二头肌肌群、肱三头肌肌群都收缩 。

31.运动并不是仅靠运动系统来完成，运动需要有能量供应 ，需要消化 、呼吸
、循环系统的配合以及神经系统的控制和调节
。

32.运动对于动物的意义：有利于觅食和避敌，以适应复杂多变的环境。

33.动物的行为多种多样
，如取食行为、防御行为 、繁殖行为
、迁徙行为、攻击行为 、贮食行为、社会行为等 。

34.从行为获得途径来看，动物的行为可分为先天性行为和学习行为两大类。生来就有的 ，由遗传物质决定的行为
，是先天性行为；在遗传因素的基础上，提供环境因素的作用 ，由生活经验和学习获得的行为
，是学习行为
。

35.具有社会行为的动物是蚂蚁
、蜜蜂、白蚁 、猴
、狒狒、羊 、象
、鹿等。

36.刚出生的小袋鼠爬到育儿袋吃奶、失去雏鸟的美国红雀喂金鱼，属于先天性行为；蚯蚓走迷宫 、大山雀偷喝牛奶
、黑猩猩取食物 ，属于学习行为 。

37.社会行为的特征：群体内部形成一定的组织
，成员之间分工明确、通力合作，有的还形成等级
。

38.作为首领的雄狒狒的权利：优先享有食物和配偶 ，优先选择筑巢场地
，其他成员对它表示顺从，对它的攻击不敢反击；责任：负责指挥整个社群的行动 ，并且与其他雄狒狒共同保卫这个群体。

39.一只蚂蚁找到食物后回到蚁巢，其他蚂蚁可以通过分泌物的气味找到食物 。

40.一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息,接受信息的个体产生某种行为反应,这种现象叫做通讯.

41.在生态系统中
，各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫生态平衡 ，是一种动态平衡
。

42.人类不能随意灭杀某种动物
，因为这样会影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的生态系统 ，破坏生态平衡。

43.动物能促进生态系统的物质循环是指：动物以生物为食
，在体内消化分解有机物，释放能量 ，排出二氧化碳 、尿液等
，又回到自然界；动物的粪便
、遗体经分解，形成的二氧化碳等回到自然界 。

44.动物在自然界的作用：维持生态平衡；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子
。

45.仿生就是模仿生物（动物 、植物、微生物等）的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备。如：萤火虫与冷光
、蝙蝠的回声定位与雷达、乌龟的背甲与薄壳建筑 。

46.一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体 ，称为菌落（菌落中的所有细菌或者真菌为同种细菌或真菌）
。

47.细菌菌落的特征：菌落较小
，表面光滑粘稠或粗糙干燥。

48.真菌菌落的特征：菌落一般较大，较疏松 ，呈绒毛状 、絮状或蜘蛛网状，一般呈现红
、褐、绿 、黑
、黄等不同颜色 。

49.培养细菌或真菌的一般方法：首先要配置含有营养物质的培养基
，将配置好的培养基高温灭菌，冷却后就可以使用了。将少量细菌或真菌放在培养基的过程叫接种
。通常把接种后的培养皿放在保持恒定温度的培养箱中 ，也可以放在室内温暖的地方进行培养。

50.培养用的培养皿和培养基
，在接种前必须高温处理 。其目的是将培养皿、培养基内混入的细菌和真菌的孢子等杀死，排出实验外其他环境的污染
。

51.细菌和真菌生存所需的条件：水分 、适宜的温度
、有机物（即营养） ，有的需要氧
，有的不需氧。

52.17世纪后叶，荷兰人列文·虎克制作了能放大200－300倍的显微镜 ，最早观察到了细菌 。

53.法国科学家巴斯德设计了一个实验
，证明了肉汤的腐败是来自空气中的细菌造成的，否定了细菌是自然发生的观点
。后人称他为“微生物学之父”。

54.巴斯德提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法 ，内容为高温灭菌 。

55.细菌的个体十分微小
，只有用高倍显微镜或电镜才能观察到
。

56.细菌有杆状、球状 、螺旋状等不同形态。

57.细菌是单细胞生物，每个细菌是独立生活的 。

58.细菌细胞结构由细胞壁
、细胞膜、细胞质 、DNA（没有成形的细胞核）构成
。有些细菌还有荚膜或鞭毛 ，有些细菌则无。

59.细菌的结构特点：具有细胞壁，没有细胞核、叶绿体
，有遗传物质－DNA 。

60.细菌与动植物细胞的主要区别是：没有成形的细胞核。

61.大多数细菌的营养方式是异养，因为没有叶绿体 ，只能利用现成的有机物生活
，把有机物分解为简单的无机物
。极少数细菌的营养方式为自养。

62.细菌的生殖方式是分裂生殖 。

63.馒头变质长霉，水果上长“毛毛 ” ，那是真菌中的霉菌
。

64.真菌的主要特征：有单细胞的（酵母菌）
，也有多细胞的（霉菌
、蘑菇）；细胞内有成形的细胞核；能产生孢子，孢子能发育成新个体 ，即孢子生殖；没有叶绿体
，营养方式属于异养。

65.青霉和曲霉的区别是：青霉呈青绿色（因为孢子呈青绿色），长有孢子的菌丝呈扫帚状；曲霉呈黑、黄 、褐
、绿等颜色 ，长有孢子的菌丝呈放射状 。

66.酿酒、做面包 、蒸馒头都离不开酵母菌
。

67.酵母菌与细菌的区别是有成形的细胞核。

68.细菌和真菌在物质循环中起分解者的作用
，把动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳
、水和无机盐，这些无机物又能被植物吸收和利用 ，通过光合作用制造出有机物 。可见细菌和真菌对于二氧化碳等物质（即绝大部分有机物和无机物）的循环起重要作用
。

69.有些细菌和真菌作为分解者是利用死的动植物遗体中的有机物生活，营养方式是异养中的腐生。

70.两种生物共同生活在一起
，相互依赖，彼此有利 ，一旦分开
，两者都不能独立生活，这种现象叫做共生 。有些细菌和真菌与动植物共生
。 ?

71.大豆、花生等豆科植物有根瘤 ，根瘤是根瘤菌与植物的共生。根瘤菌将空气中的氮气转化为含氮的无机盐
，植物则提供有机物 。

72.细菌和真菌在自然界中的作用：作为分解者参与物质循环；引起动植物和人患病；与动植物共生。小部分细菌和真菌对人体有害，但大部分对人体有益
。

73.发酵的演示实验中 ，冒出的气泡中的气体是二氧化碳。

74.制醋要用醋酸菌
，制酱要用霉菌 。

75.乳酸菌能在无氧的条件下将葡萄糖转化为乳酸（有酸味），从而使牛奶变成酸奶 、蔬菜变成泡菜
。

76.保存食品的方法：蘑菇→脱水法；腊肉→晒制与烟熏法；果脯→渗透保存法；咸鱼→腌制法；以上方法依据去水抑菌的原理。 袋装肉肠→真空包装法；冷藏法；冷冻法；以上方法依据抑菌的原理 。 牛奶→巴氏消毒法；肉类罐头→罐藏法；以上方法依据高温灭菌的原理
。 防腐剂；射线法；依据灭菌的原理。

77.分类等级越大 ，包含的生物种类越多；分类等级越小
，包含的生物种类越少 。

78.每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系
。分类的依据是生物在形态结构等方面的特征。分类的基本单位是种 。

79.植物的分类按进化的顺序 ，从简单到复杂
、从低等到高等排列：藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→裸子植物→被子植物
。

80.动物的分类：按从简单到复杂、从低等到高等排列：原生动物→腔肠动物→环节动物→软体动物→节肢动物→鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类。

81.在被子植物中，花 、果实和种子往往作为分类的重要依据 。

82.生物分类的七个等级
，从大的小依次是：界
、门、纲 、目、科
、属、种。种是最基本的分类单位
。同种生物的共同特征是最多的，亲缘关系是最密切的。

83.生物的多样性：生物种类的多样性 、基因的多样性和生态系统的多样性 。

86.我国的裸子植物占世界的百分比最多 ，是裸子植物最丰富的国家
，被称为“裸子植物的故乡
”
。苔藓
、蕨类和种子植物仅次于巴西、哥伦比亚，居世界第三位。脊椎动物中的鱼类 、鸟类和哺乳类的种数位于世界前列 。

88.生物的各种特征是由基因控制
。每种生物所有个体的基因构成一个基因库。

89.保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性,是保护生物多样性的根本措施 。

90.动物的分类除了要比较外部形态结构,还要比较动物内部构造和生理功能
。