准备一场活动前期需要很多的准备，最重要的一点是活动策划方案 ，好的活动策划方案该怎么做你知道吗?下面是由我为大家整理的“端午节活动方案幼儿园美篇(精选通用)
”
，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

端午节活动方案幼儿园美篇(一)

　 一
、端午文化介绍

　参与形式：利用国旗下讲话和宣传海报形式在门厅展示关于端午节的节日知识 ，帮助孩子学习和了解端午节的由来和习俗 。各班可以开展相关的知识铺垫和丰富
。(屈原的故事、认识艾草和菖蒲等)

二 、包粽子比赛

　活动形式：邀请会包粽子的爷爷奶奶来园为孩子们包粽子
，并开展包粽子比赛。(各年级组开展 。)包好的粽子可放在门厅展示
。

三
、各年龄段开展龙舟系列活动

　小班：龙舟涂色活动。

　中班：龙舟制作活动 。

　大班：雪花片拼插龙舟
。

　时间：20xx年x月x日上午。

　地点：多功能厅 。

　活动目标：

　农历五月初五是中国传统的端午节
。这一天，中国家家吃粽子 ，很多地方还戴香包、插艾蒿 、赛龙舟。通过此活动
，让幼儿了解端午节的由来以及一些具有地方特色的传统节目，从而使幼儿对各地方的风俗习惯有一定的认识 ，以此增强幼儿爱家乡
，爱祖国的情感 。

　活动流程：

　一
、主持人讲话，激发幼儿参与活动的积极性。

　主持人：明天是农历五月初五 ，你们知道是什么节日嘛?(端午节)

　支持人：端午节是我们中国的传统节日，在这一天里
，我们会用各种方式来度过这个快乐的节日
。我们会在这一天里做些什么?吃些什么呢?

　小结：在这一天里，中国家家吃粽子 ，很多地方还戴香包、插艾蒿 、赛龙舟。

　主持人：端午节是怎么来的呢?我们一起来看一个短片 。

　二
、幼儿观看视频
，进一步了解“端午节”

　1、端午节由来的短片
。

　2 、人们裹粽子的短片。

　3
、人们赛龙舟的短片 。

　4、学念儿歌《五月五》
。

　三 、活动结束，主持人总结。

端午节活动方案幼儿园美篇(二)

　 一、活动目标：

　1
、知道端午节是中华民族的传统节日 ，乐于了解端午节的一些风俗和来历 。

　2、对中国的传统文化感兴趣
，产生初步的民族自豪感
。

　3 、认识与观察艾草和粽叶，观察它们的外形 ，了解它们在端午节期间的特殊用途。

　 二
、活动时间：

　20xx-x-x—20xx-x-x 。

　 三、活动内容：

　1.知道端午节的日期
，了解端午节的一些风俗和来历
。

　2.欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。对屈原产生崇敬之情 。

　 四 、行动起来：

　1
、小朋友跟老师学习端午节的儿歌。

　2、小朋友和家长一起动手包粽子
。

　3 、小朋友和老师一起画粽子 ，画鸡蛋
、制作荷包、带五彩线 、等活动。

五
、家长工作：

　1.和孩子一起收集有关端午节风俗的、资料
，向孩子讲述端午节的风俗 。

　2.带孩子认识艾草和菖蒲 、粽子、香袋(荷包)
、鸡蛋、咸鸭蛋等过节物品
。

　3.和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。

端午节活动方案幼儿园美篇(三)

　 活动目标

　1 、通过调查
、交流、讨论等形式，进一步了解端午节的来历及风俗习惯 ，丰富相关经验 。

　2 、能积极
、大胆地与同伴进行交流和讨论
。

　3、知道屈原是伟大的爱国诗人，进一步培养爱国主义的情感。

　 活动准备

　幼儿进行过端午节的调查 。

活动建议

　1 、活动前
，根据幼儿的问题设计
、制作有关端午节经验的调查表，鼓励幼儿广泛收集资料、积累经验
。

　2 、活动中 ，鼓励幼儿根据自己的调查资料
，互相交流
、分享有关端午节的经验。

　3、教师与幼儿共同将所搜集的资料进行分类展示 。

端午节活动方案幼儿园美篇(四)

活动目标：

　1 、会说“端午节 ”的名称，知道端午节是中国的传统节日
。

　2、乐于参加包粽子
、制香包等活动 ，体验节日的快乐。

　 活动准备：

　端午节的故事 。

　做香包的材料：香料、布等。

　包粽子的糯米 、苇叶
。

活动过程：

　一
、主持人出示
，讲述端午节来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。

　1 、 吃粽子

　用黍米(黄米)或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽子 ，煮熟食用 。据说屈原投江后
，人们为不让鱼类吃掉其尸体，故向江内投之以粽子
。习俗相沿 ，变成了人吃粽子
，后又带上了时令色彩。

　2
、 做香布袋

　用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面 ，装在小布袋里缝严 。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟
。

　3、 给孩子戴五丝

　“五丝
”由红 、黄
、蓝、白 、黑五色线配成
，古代没有棉花而用五色丝，所以叫“五丝”。后有了棉花 ，就以棉线代丝
，而名称未改 。早晨，在未出太阳时 ，给孩子的手脖上
、脚脖上和脖子上都戴上“五丝 ”
。要一直戴到下大雨。下大雨时
，解下来扔在水流里，使其顺水漂走 。传说这“五丝
”能变成蚯蚓
。习俗认为戴“五丝” ，能去灾、辟邪 、保护儿童。

　二、包粽子
、吃粽子
，共同分享端午节的食品 。

　三、亲子共制香包

　1 、幼儿与家长一起制作香包。

　2
、幼儿相互赠送香包，大胆向同伴说一句祝福的话
。

　四、影楼拍摄活动全程 ，在媒体发稿专题报道
，评选制作香包及包粽子活动第一名。

　五 、活动结束

　在此，仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日快乐 ，合家幸福!

端午节活动方案幼儿园美篇(五)

　 活动目标

　1
、通过知识竞赛、趣味游戏 、品尝美食等活动，进一步丰富端午节的相关经验 。

　2
、在“大带小 ”活动中
，增进关心弟弟、妹妹的情感，体验与弟弟 、妹妹共度节日的快乐
。

活动准备

　1
、师幼共同搜集端午节的资料并布置环境。

　2、师幼共同准备端午知识竞答题 、龙舟拼图、端午食品头饰等 。

　3
、师幼共同准备才艺展示节目
。

　4、端午美食。

活动建议

　1 、出示粽子 ，引出端午节的话题 。

　2
、大班、小班幼儿混合编成以端午食品命名的x～x组
，交代活动规则和要求
。

　3 、才艺展示及游艺竞赛活动。

　(1)情境表演：《端午节的传说》 。

　(2)以新编小组为单位开展知识竞答：

　①端午还有哪些名称?

　②端午节有哪些习俗?

　③为什么在端午节要吃粽子?为了纪念谁?

　④端午节挂“五端
”，是哪“五端”?

　⑤端午节吃“五黄 ” ，是哪“五黄
”?

　⑥端午节
，人们为什么给小孩子带五色香囊?

　(3)以小组为单位，开展游戏活动(如：包纸粽子比赛
、拼龙舟竞赛等)
。

　(4)幼儿才艺表演活动。

　4、“大带小”端午美食品尝活动 。

幼儿园预防近视美篇内容

　教师需要进行关于教育教学的工作总结 ，那么应该如何进行相关的总结呢？接下来我整理了有关幼儿园的教育教学工作总结3篇
，供大家学习和参阅。

有关幼儿园的教育教学工作总结1

　 一 、教育教学方面：

　成效：

　1
、在团体教学上能够按照园内要求，认真备好每一节随堂课 ，并能根据幼儿的情况开展班上各项教育教学活动
，按计划进行体能游戏的训练
。

　2、在各项节目排练活动中，我会积极配合班级老师 ，为的幼儿表演的做出自己的微薄之力。

　3 、由于小班孩子年龄较小，接受理解能力弱
，所以在课堂上和课外活动中我按照量少简单
、有趣的方法给孩子教授知识 。

　4、礼仪任务重，而且孩子们对于简单的念儿歌兴趣不大 ，所以我会采用情景表演和问答讨论的方式合理安排时间来进行礼仪教育活动
。

　5 、本学期的主题墙认真完成
，效果较好。

　6、蒙氏课有序安排每天的线上活动和教具展示，有时会根据课堂内容进行生成课对幼儿进行教育活动 。

　7
、按时认真参加教研活动 ，积极记录学习
。

　不足：

　1、因为第一次带小班教学方面重难点把握有时候不够准确
，尤其是刚开始总想拿大年龄孩子的能力来要求孩子。

　2 、在一开始教育活动中，没有多对幼儿进行常规的有效及时的练习和加强 ，所以后来
，我班的蒙氏课上的有点乱 。

　 二
、一日流程及生活护理执行情况：

　成效：

　1、能够按要求开展一日流程各项活动，按时上下楼进行户外活动(除大风及特殊情况外) 、按要求上下课等
。

　2
、每次户外活动前都能提前提要求讲规则 ，在活动中及时监督提醒孩子不打闹不奔跑
，从而减少不安全隐患的发生，活动后也能及时进行总结 ，并询问孩子是否有碰伤磕伤情况出现。

　3、孩子入厕老师及时跟进给予帮助，直到确保最后一个孩子出来 。

　4 、能按要求进行每天的午安礼
，做到两次摸孩子的头，按时喷醋等 ，发现异常
、发烧等情况及时通知家长
。

　5、每周一都能认真进行晨检
，发现没修剪指甲的及时请家长进行修剪，每周三再次检查幼儿指甲。

　6 、离园前幼儿衣物的整理大家分工有序 ，给幼儿换湿衣裤
，检查反鞋等 。

　7
、每天离园前和班上老师沟通这一天之中发生的情况，从而及时把孩子出现的问题反馈给家长。

　8、离园环节提醒家长有序排队 ，按要求使用接送卡
。

　9 、每天

　早晨及离园前坚持班级室消毒整理工作。

　不足：

　1、生活护理问卷上有个别家长反映孩子有湿衣裤现象
，工作需进一步细致 。

　2
、冬季幼儿户外活动需添加衣服，孩子自理能力能力差需帮助 ，所以户外活动前时间紧张
。

　3、有时
，在户外活动时，孩子有着急去厕所 ，而配班老师不在，会委屈孩子暂等现象。

　 三 、家长工作：

　成效：

　1
、能按时按量进行家长预约交流
，向家长反馈及帮助解决幼儿所出现的一些行为 。

　2、及时更新家园联系栏，让家长能通过上面的内容掌握更多的了解到幼儿在园的情况和教育孩子的方法
。

　3 、微笑面对家长 ，不与家长发生冲突。

　4
、家长积极参加班级及幼儿园组织的各项活动
，并且给予良好的反馈 。

　5、支持班级的各项的工作，坚持每天擦椅子的工作
。

　6 、对于生病的孩子及时打电话关心。

　不足：

　个别孩子由于娇惯生病之后家长就不送孩子入园 。

　由于课程的特殊 ，有些课程内容
，没有按家长的要求给予通知
。

　 四
、师德执行情况：

　成效：

　1、在带班过程中基本上能够很好的调整自己的情绪，不做违反师德的事情。

　2 、平时在班会上谢老师会组织我们认真反思自己在师德上所存在的不足 ，并在以后的工作中避免发生 。

　3带班过程中三位老师也会相互监督相互提醒。

　4
、关心爱护每一个孩子
。

　不足：

　对孩子有时不够耐心
，当孩子慢时会催促孩子。

　 五、安全工作：

　成效：

　1 、孩子年龄小，三位老师的安全意识不断加强 ，在工作中对孩子的要求达成一致
，只要发现不安全隐患都能及时指出并商讨出解决的方法，来减少不安全事故的发生 。

　2、每周一坚持检查幼儿指甲 ，减少抓伤的不安全隐患，并请家长配合
。

　3
、在我们做好安全工作的同时还会向孩子渗透一些基本的安全常识
，让孩子也学会自我保护。

　4、能够及时排查班级所存在的安全隐患问题

　5 、能够认真坚持消毒工作 。

　不足：

　1
、本学期幼儿抓伤、磕伤 、摔伤的情况较多，也有其他的安全小事故存在 ，需要我们进一步反思与调整
。

　 六
、班级配合：

　成效：

　1、班级三位老师配合较为默契
，能够相互体谅 、相互关心。

　2
、有问题提出来大家共同商讨解决，不抱挑剔的态度 ，团体责任感较强 。

　3、能够协助班级老师做好各项工作
。

　4 、工作中我

　们是好搭档生活中我们是好姐妹。

　本学期的工作虽然已经结束
，但我的成长还在继续，希望在下学期里 ，我能有更多的收获
，工作成果更出色，孩子们能够在我们的陪伴
、教育中 ，身心能得到健康的成长
，自己也能有所进步

有关幼儿园的教育教学工作总结2

　加强园内安全教育，并将安全教育纳入幼儿园的课程之中 。

　 一、加强了教师队伍建设 ，提升教师爱岗敬业的思想觉悟
。

　1 、在教师重温了《教师职业道德规范》及相关的教师职业道德要求等，开展了“我与孩子一样高 ”即兴口头演讲活动中
，参赛老师均从不同的角度，阐明了自己的观念。如：我平时与幼儿讲话时 ，要放下老师的架子
，蹲下来与孩子说话……，情绪不佳时 ，不因自己的情绪而影响孩子的情绪
，要有意志控制自己的情绪，要有较强的自制力…… ，当孩子指出自己教学上的失误时
，要放下老师的尊严，真挚的倾听幼儿的意见……等等 ，通过活动
，启发了每位教师今后要注意蹲下来与幼儿讲话的好习惯，与幼儿保持平等的地位 。

　2、学习了《现代幼儿教师素养新论》专业书籍。幼儿教师素养是教育史永久命题 ，更是一个现实命题
。教师们通过自学与讨论厚德篇
、挚爱篇、尚美篇 、健心篇
、合作篇、求知篇 、励能篇及创新篇等等，比以往更加清楚的认识自己身处的时代
，教师素养的内涵已经发生了变化，必定注入浓厚的现代特色 ，必须具有科学
、民主、开拓 、创新以及人道主义精神
，从而激励每位教师再实践中努力使自己成为高素养的幼儿教师，具备一颗挚爱之心
、一颗求知之心、一颗尚美之心 、一颗合作之心
、一棵健康之心、一棵激励之心 、一颗创新之心。

　 二、深化教学研究

　1
、以《纲要》五大领域依据 ，大、中 、班各年龄
，确立了各年龄段的主题，如：大班八个主题 ，中班六个主题
，小班六个主题 。并且能把握教育契机，能根据国内发生的大小事情及季节性生成新的主题 ，如：“向奥运健儿学习”及由“小小探索者
”与课程整合引发的主题“我们的小小乐队”等活动
。

　2
、有效地开展班级特色活动
，使班级活动丰富多彩。大一班：打击乐、英语；大二班：快乐数学 、识字
、英语；大三班：书法、英语；中一班：舞蹈 、美工；中二班：剪纸
、泥工；小一班：舞蹈、识字；小二班：书法 。每个班级老师每周利用下午时间开展兴趣活动，孩子们通过一学期的兴趣活动 ，英语会话水平提高了，单词记忆量加大了
，打击乐技巧有所提高
。如：“中国剪纸“艺术。激发了幼儿对民间艺术剪纸的喜爱之情，幼儿掌握了折 、剪
、镂空剪 ，逐步学会了装饰纹路月牙形的剪法
，打击乐《紫竹调》幼儿在欢快与委婉流畅的民族音乐下，进行齐奏、合奏 、激发了幼儿表演兴趣 ，中国画幼儿根据自己的生活经验用毛笔画出了栩栩如生的“鱼 ”
，发挥了幼儿的想象力 。英语教学教师凭借自学尽可能的给幼儿以正确的发音，与幼儿学习游戏 ，得到实验班级家长的好评
，如：“和天线宝宝做游戏
”发挥了幼儿英语口语能力，培养了幼儿对英语教学的兴趣等等
。

　3、提供了适合幼儿发展的课程环境 ，大部分班级都能根据班级实际
，根据班级主题进行墙饰布置，如：我们爱祖国：鲜花地图；红旗飘飘；祖国与花朵；及祖国各地门票展；为奥运健儿喝彩：奥运健儿拼搏画展；奥运健儿金牌获奖展’；美丽的秋天：剪纸落叶；剪贴画秋叶飞飞；及树叶实物粘贴；剪纸：美丽的蝴蝶；秋天的果实等等。会说话的墙饰发挥了教育功能 ，这标志我园教师已将环境创设纳入课程的实施过程，为幼儿提供了发展的课程环境 。

　4
、重视幼儿思想品德教育
，结合雅典奥运会、国庆节 、月饼节及新年等开展有主题的`德育教育活动，如：开学第一周抓住这一契机 ，各年龄段开展不同形式的向奥运健儿学习
，长大为祖国争光爱国主义教育，除了学习了解运动健儿拼搏场上的事情 ，中大班的孩子们还用绘画形式画出自己心中的英雄
，并且与老师一道收集报纸及杂志上健儿们领奖或努力拼搏的精彩画面，以向小班幼儿讲述……
。国庆节到来之际 ，中大班幼儿在自己的班级布置教室
，以不同的美术形式表达自己对祖国的热爱之情，全园以诗歌表演形式进行班级开放活动 ，有教师表演的节目
、有家长表演的节目
，有孩子们表演的节目，孩子们在家长们表演的节目中：讲述的祖国妈妈成长的故事；祖国妈妈的孩子；高歌祖国妈妈的繁荣昌盛等等；得到了一次对祖国妈妈的认识 ，受到了又一次的教育，达到了老师与幼儿之间的互动
，老师与家长之间的互动，家长与家长之间的互动 ，从而增进了相互之间的交流与情感。为此
，得到了家长们的好评 。

　5、重视小班服务工作，以区角形式接待新入园的幼儿 ，使幼儿在温馨 、愉快的区角游戏中很快地熟悉幼儿园的集体生活。每天孩子们来到幼儿园可以在区角中找到自己喜欢的事情做
，打破了以往孩子只是做在座位上等待的现象，同时 ，给了老师与孩子更多的交流机会
，前几周老师与幼儿一起游戏，拉近了孩子们与老师的情感距离 ，孩子们不感到幼儿园环境的陌生
，在很短的时间里很快度过了焦虑期，熟悉了幼儿园的生活
。做到了孩子放心 ，家长安心。为了鼓励孩子们不哭闹，天天上幼儿园的好习惯
，老师们积极想办法，每天不同样用不干胶剪出各式各样的图形如：花朵
、五角星等等 ，天天贴在孩子们的额头以次鼓励
，这样大大的提高了新小班幼儿上幼儿园的积极性，深受孩子们的喜欢 ，得到了家长的赞扬 。并且也为我园今后新生接待工作起到了示范作用
。

　 三、进行了IBM小小探索者儿童智力开发项目的工作

　项目今年11月是国家教育部对次实验项目工作开展情况的验收阶段
，对此，我园IBM“小小探索者”儿童智力开发项目实验组成员 ，积极投入验收资料的整理工作。根据自己的实践经验整理出了书万字的实验经验 、教学反思
、课程整合案例及教学随笔等等
，还对IBM“小小探索者 ”儿童智力开发项目软件提出了自己的建议，同时 ，也征集了安装IBM“小小探索者
”儿童智力开发项目电脑软件家庭及积极配合项目开展的热心家长的建议与参与探索的体会 。同时整理出编了该项目成功的经验集
，随参加IBM“小小探索者”儿童智力开发项目年会的人员在年会上进行交流
。另外，实验员姚宁老师的执笔写的论文在年会上进行了大会交流 ，进入了全国实验园该项目的前十名，为我园争得了荣誉
，同时，激励了全园教师投身与科研的积极性 ，大大的提高了IBM“小小探索者 ”儿童智力开发项目实验员再探索的热情
，也为我园今后进行IBM“小小探索者
”儿童智力开发项目的再探索打下了坚实的基础。

　 四、加强了园内安全教育，并将安全教育列入幼儿园的课程之中 。

　保证幼儿的健康和安全不仅是家长的责任 ，也是教师的重要职责
，本学期我们将保护幼儿生命，促进幼儿健康放在首要工作 ，结合政府及教育局一些指示开展专项的安全教育
，将安全教育列入课程之中，首先 ，根据指示中的一些安全要求在幼儿中进行教育
，使幼儿有安全预防常识，其次 ，针对都市潜藏着许多难以预防的危机，在家园联系栏以标题《狼来了怎么办》向家长宣传
，以达到家园共育的目的
。在教育教学中，我们购买了《孩子远离危险》安全教育光碟 ，班级每周安排一次以安全主题的专题教育
，帮助幼儿了解意外发生的原因，认识潜在的危险 ，使幼儿知道处事不变 、勇敢冷静地便对突发情况。如：发现有人跟踪时
，怎么办？异物进入耳朵时该怎么处理？火灾发生时该如何自救？等等 。提高了孩子们自我保护能力，消除了不必要的伤害
。第三：根据季节性的传染病向家长介绍预防知识 ，开展一些相应的教学活动。如：如何预防呼吸道感染疾病等
，使幼儿加强了抵御疾病的能力，拒绝了传染病的发生 。得到家长们的称赞。

幼儿园预防近视美篇内容如下：

眼睛是心灵的窗口 ，是我们藉以观察世界
，洞悉人间，欣赏天地 ，了解广阔思想的直接工具和来源
。可是，“眼镜博士”低龄化现象却日益突出
，直接影响到孩子们的学习
、生活，预防近视已迫在眉睫。

随着手机、电脑 、电视、平板的普遍应用 ，近年来
，近视
、斜视、散光呈现高发 、低龄化趋势，严重影响孩子们的身心健康 ，我园开展“预防近视
，从小做起 ”主题活动，号召幼儿积极参与 ，家园共同保护幼儿视力 。

写字画画时
，幼儿不可趴在桌子上，或将胸部紧压桌缘 ，或扭着身子歪着头
。人体应端坐
，距桌为一拳间隔,眼睛与书的距离保持在30厘米左右。千万别让幼儿养成躺在床上看书
、看电视的习惯 。

控制幼儿看电子屏幕的时间，持续用眼30分钟后 ，家长需及时引导幼儿休息5-10分钟
。可以站起来活动一下身体，进行远眺
，缓解视疲劳。看电视，玩电脑 ，玩手机
，时间过长会严重影响幼儿视力，我们应该监督孩子少看电子产品 ，多带宝宝出门玩耍
，每天带孩子去户外溜达两个小时，是保护宝宝视力的关键 。