高中社团的活动总结 篇1

　校园中五彩缤纷的社团活动丰富了我们的业余生活，也为我们提供了展示自我能力与发挥创造力的舞台 。不但能开阔眼界 ，增加人生阅历，还能提高学生综合素质。适度的社团活动还是我们大学生业余生活的“调味剂”与“润滑剂 ”
。不但可以起到放松心情舒缓压力的作用
，而且很多学生在加入社团后，明显的感觉到自己的沟通能力 、组织能力、表达能力
、处事能力等都有很大进步 ，性格也变得更加开朗乐观了。

　我院在9月中旬的时候
，随着我们大一新生军训的结束，院里各大社团都在如火如荼地展开了招生纳新工作 ，而加入各种各样的社团组织也成为我们大一新生生活的第一课 。在进入大学以后
，我们不少的大一新生都根据自己的兴趣爱好参加了社团，同时也是想在这个环境中发挥个人特长 ，施展自己的才华
，锻炼个人的能力，拓展人际关系 ，更加能培养团队的协作精神
。

　我也根据自己的兴趣爱好选择了自己喜爱的社团
，有幸成为我院篮球俱乐部的一员。但是我加入社团的时间并不长，之前从未深入的了解社团的内部工作 。在我心目中 ，社团是学院中不可缺少的组织机构，社团活动是多种多样、丰富多彩的
。它就是以丰富同学们的校园文化生活而创立的。但是
，直到我真正的深入了社团内部，从一个单纯的社团活动的参与者逐步走向一个社团活动的举办者的时候 ，我才真正的体会到了举办社团活动的真正意义 。虽然在筹备活动的过程中遇到了许许多多大的小的困难
。但是当我们大家齐心协力一一把困难解决了
，再次回首的时候，我们收获的不仅仅是心中那一份单纯的喜悦 ，更多的是满足感与成就感。

　前不久
，我们篮球俱乐部举办了一场面向全院学生的“对”争霸赛，由于我进入社团的时间不长 ，也并未参加过什么大型活动
，所以在起初筹备活动的工作中，我感到很茫然 ，不知道该从哪里入手
，不知该从何处开始准备 。好在社团中还有大二的学哥学姐们在一旁指导
。记得我的首次任务便是为本次大赛的开幕式写一个流程，在此之前我从未接触过类似的工作 ，当我接到任务的时候，我感到一丝恐慌
，我不知道流程中到底该有些什么程序，是什么样的精细程度 ，但是我也不想刚刚接手工作就被困难所打倒。于是
，我开始向社团中大二的学哥学姐询问 、学习，向班里的同学征求好的意见
、建议 。

　最后 ，在我们的共同努力下
，终于成功的举办了一场开幕式，我参与了这一活动创办的过程 ，成功的吸引部分同学参与我感到很欣慰。但是我悬着的心并未落下
，我从中发现了很多细节的问题并不是处理得很好，于是我吸取了这一次的经验教训
。在举办闭幕式的过程中 ，我就已经能对工作得心应手了
，能够独自完成工作并成功的举办了闭幕式。

　在别人看来，这或许是一个简简单单的.活动 ，但是当我们真正的参与到里面，从始至终的体会了这一举办的过程的时候
，我才发现这是一种享受，一个能够体现自我能力 ，增强自信心的过程 。

　社团本就是服务于我们学院同学的
，加入社团让我感受到实践出真知，长才干 ，参与服务活动有利于激发我们追求进步、崇尚文明 、勇于创新
，甘于奉献的热情，有利于培养我们大学生的社会责任感 ，增强团队意识和集体荣誉感
。社团服务活动的有效实施也能使我们服务主体的组织能力
、协调能力、表达能力
，人格 、心理等都得到不同程度的锻炼和提高，从而更易于成为角全面发展的个体 ，自身也更加和谐。

高中社团的活动总结 篇2

　通过这个学期手工制作的学习
，同学们的学习兴趣浓厚，许多同学要求能有机会再进行学习 ，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了社团学习 。通过本学期的学习同学们已经有所收获，下面就这学期工作一个总结：

　一
、培养了学生的对手工的兴趣：

　有参加社团活动的同学都有这么一个感受：就是以前做手工只是应付老师的作业
。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习
，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加手工社团 。

　二、培养学生的知识面：

　在这次的社团活动中，学生不但学习了手工的基本知识 ，而且更多的是让学生掌握了粘贴画的制作方法
，使他们的知识面得到很大的拓展
。

　三 、增加了实践的机会：

　由于社团活动不仅仅是理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会 ，学生利用已学得的知识
，设计出各种各样的作品，当然也更好地增加了她们的学习兴趣。

　四
、丰富了学生的兴趣活动：

　从素质的角度丰富了学生的课余生活 ，他们的生活不在仅限于课堂上
，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了 。

　在本学期的社团活动中有收获 ，也有很多的不足：如有的学生在活动时会不注意卫生
，把一些碎纸、等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好；还有的学生做手工比较粗心，做出来的作品质量不高等
。在以后的活动中 ，我们将更加努力争取把工作做得更好。

　五 、工作建议：

　1、建议把暖气修好，说了好多次到现在还没暖和
，一上课学生们冻的手都不愿伸出，严重影响学生们上课 。

　2
、活动时间太短 ，希望下学期整合学习时间
，把一节课调节为两节，除去两头的准备和整理时间 ，可利用的学习时间太少。

　六、下步计划：

　加强学习
，总结经验，拓展手工内容 ，让手工社团的学习内容更加丰富
，尝试学习纸浆画，进一步增强同学们的学习兴趣 ，努力打造精品社团
。

　七 、展示活动：

　通过本学期的学习
，同学们已经陆续完成部分作品，为了更好地激励同学们 ，我决定在二楼学生书画作品展区进行展示，通过展示让更多的同学接触
、了解手工社团。

高中社团的活动总结 篇3

　根据学期初制定的活动计划
，以及上学期存在的不足，结合三年级学生的实际情况 ，使硬笔书法社团工作有计划
，有组织，有步骤地开展 。顺利地完成了本学期的工作
。进一步培养了学生对艺术的了解和热爱 ，特别是学生的基本书写能力和良好的书写习惯得到了较好的教育
，通过一学期的努力，学生在独立书写能力和书写习惯方面 ，以及在养成认真、仔细 、耐心的学习态度方面都得到了一定的提高。现对本学期的活动作一小结 。

　一
、用心写字、浸润心灵

　本学期在社团活动中
，虽然人员较少，只有十位孩子 ，但我根据他们的书写能力差异进行了科学合理的安排
。尽量能让所有的学员在有限的活动时间内都有一定的收获
，避免活动浪费时间，学与不学一样的情况 ，所以，在在学期初
，我让孩子们买了一本《一学就会》田英章的字贴，课中我给学员练习的内容都作了讲解 ，特别是难写的字都进行了示范
，通过这种方式，学生能有效地利用一节课的时间 ，使自己的书写能力得到一定的提升。

　二 、潜移默化
、端正习惯

　写好字
，最关键的不是大量的练习和教师的指导，应该是学生一种良好的书写习惯 。一个学生有了好的学习习惯 ，那么我们就能明显地看到他的进步
。而没有了这种习惯
，可能就会在原地不断踏步，甚至出现退步的趋势。所以 ，本学期
，我在知道学生活动的时候，注重对学生良好书写习惯的培养 。比如：在写字之前我们先练一练基本笔画；落笔前先看一看例字的笔画组成、间架结构的安排；书写完一遍后认真仔细对照自己写的字和例字之间的差距；能自我提出哪些不足点等等
。一开始 ，这些方式对学生来说有一定的困难，有些学员甚至自己写的字哪里不对也找不出
，有些学员每次书写没有这种习惯，懒得去想 、懒得去做。针对这些情况 ，我从简到难
，慢慢引导，反复强调 ，在指导活动中渐渐渗透
，让学生慢慢适应这种方式 。一学期下来，大多数学员在书写习惯方面得到了一定的提高 ，这对他们学习书法有着很大的辅助作用。

　三
、书法比赛、形式多样

　为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果
，同学之间组织形式多样的书法比赛，如分班比赛 ，或选派代表比赛
。指定统一内容。这样让一些优秀书法生展示
，起着带头调动作用 。也给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好 、书写水平高的学生一展才华 ，以培养他们的竞争意识和学习习惯
。

　一学期下来，我发现三年级学生的可塑性很强。提高很快 。想到一星期两节课的活动可能对书法的入门引领有一定的作用
，倍感欣慰
。但对个别书法特长生的能力提升不是很明显，需要更多的时间去辅导。所以 ，这里也希望更多的学员加入我们的硬笔书法社团
，从小打好基础，使我校更具特色 。

高中社团的活动总结 篇4

　书法是一门艺术 ，是一种修身养性的良好途径
，使学生能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯，让学生在学习过程中能丰富艺术修养 ，培养学生审美文化素质
，提高审美能力，陶冶情操 ，启迪智慧
。我在书法教学中
，本着“以人为本
”的教学观念，利用多种教学方式和手段 ，开展书法兴趣小组的教学活动，为我校第二课堂的进一步丰富和发展起到了一定的推动作用。

　一、书法兴趣小组活动稳步发展 。

　在本学期我校三至六年级的学生以自愿报名的形式参加了书法小组
，坚持每周星期二下午第四两节课的时间进行培训，同时也鼓励学生进行日常练习
。经过我和书法兴趣小组学生的努力 ，我校的学生书法水平有一定的提高。

　二
、精心辅导让学生掌握正确的书写方法 。

　书法社团小组学生学习书法就这期刚学毛笔书法的学生
，就是从新的学习，没有基础。所以我在书法教学中 ，开学初拟定教学计划
，做到胸有成竹
。教学时我着重教给学生正确的执笔、运笔方法，执笔轻重的调控 ，书写坐姿 、站姿等要领；在训练过程中
，让学生掌握如何起笔
、运笔、顿笔 、收笔等书写要领。着重从结构的分布以及通临全帖方面加以指导，让他们能够为今后的创作打下基础 。经过一个学期的学习 ，书法兴趣小组的学生都有一定进步
，其中像杜亚飞
、刘璐、张炜恒等学生进步更为明显
。

　三 、合理开展各种书法活动，提高学生的书写能力。

　为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果 ，我不定期在小组开展书法作品比赛，让一些优秀书法习作在校园中展示
，起着带头调动作用 。本学期举办了“玉兰飘香”艺术书画活动中，这些学生将毛笔作品参与展览 ，受教师及同学们的好评
。他们的书法水平得到了人们一致好评。

　四
、书法教学过程中存在的一些不足之处 。

　在总结成绩和经验的同时
，还必须清醒地看到存在的不足和问题，务必采取切实有效的措施 ，加以认真研究和解决
。

　首先
，书法学习比较枯燥乏味，兴趣小组同学在练习的过程中部分同学书法学习积极性不高 ，自觉性比较差
，不能较长时间的集中注意力。在今后教学中，还得想一些办法来调动学生的学习积极性、主动性 。其次 ，再有就是学生到位的情况不是很好
。兴趣小组活动时间在星期二下午的第四节课进行。班级集体活动 、学校团委活动
、体育比赛等对兴趣小组活动影响很大
，耽误了兴趣小组活动的开展 。

高中社团的活动总结 篇5

　经过这一学期的社团活动，社团里的同学们在指导老师的指导下 ，每个人都有了不错的成就，各个小组都发挥了团队精神并且积极配合课题组的需要。我们涂画视界这个社团正在蓬勃发展
，社团活动已经逐渐变得精彩
。严谨有序的社团规章制度和社团成员们的努力使社团工作能够顺利完成。这一学期即将结束，对于本学期的社团活动开展我们做如下总结：

　一、特色活动

　本学期我们社团开展了素描基础训练 、POP、画板涂鸦等社团特色活动 。并且 ，我们社团本学期承办了xx中第九届艺术节系列活动——美术
、剪纸比赛和xx中校服设计大赛
，为同学提供了艺术实践的舞台，严谨有序的活动现场和沉浸于艺术气息的比赛为我校20xx年的艺术节添加了一道亮丽的风景线

　二、课题活动

　上一学期 ，针对我们提出的课题“教室总动员 ”
，我们做了深入的研究，激烈的讨论 ，并展开了查阅资料 、问卷调查
、实地考察等活动项目
。并在这个学期进行统计调查问卷、动手制作 、成果展示等
，最终在规定日期前完成了结题报告并按时上交。我们课题的预期成果有结题报告
、小论文、心得感受 、资料
、PPT、模型展览 、展示等 。我们的课题涉及的相关学科有室内设计学
、审美学、心理健康学 、美术
。开展这个课题能开拓我们的思维，培养我们的合作精神与工作能力 ，对于今后在社会中工作有一定程度上的帮助。

　三、社团成果

　本学期我们在xx月份如期完成了研究性学习课题的结题报告
，在这里为我们的课题组成员说声辛苦了，xx等在县现场书画比赛中获得一等奖 。

　四
、社团交流

　本学期中旬 ，xx中学的同学来我校参观社团以及了解我校开展的社团活动
。非常荣幸地，xx中学美术社的同学来我社交流参观。社长及社团成员都积极向xx中学的同学介绍涂画视界的教室布置和社团活动的内容和活动目的 。另外
，我们还向xx中学美术社的同学，展示了我们制作的POP作品展
。让外校同学更好的了解我社 ，而我们也从他们那里了解到了他们的社团活动是如何开展的
，双方都获益良多，这次两校开展的社团交流还是相当成功的。

　回顾这一学期所进行的工作 ，社团活动能够积极开展
，活动内容丰富，甚至吸引了很多其他社的成员 。对于学校分配的任务和特色活动都能圆满完成 ，不负重望。虽然或许在某些方面还有不足
，需要改进，但是这一学期以来的成绩有很大的进步 ，这一切都是全体成员和指导老师共同努力的结果
。

　对于上学期出现组员间配合不够
，工作过程中不能及时想出制作方案，效率不高等问题 ，在一个学期的努力后，基本克服了这些困难。下学期我们就是高二的学生了
，做了一个学年的课题——“教室改造计划
”，也要结束了 。随之而来的便是新的课题 ，甚至是新的社团成员
。但我相信
，已有做课题经验的我们肯定会做得更好。面对困难，也可以游刃有余 。希望在指导老师和全体同学的努力下 ，我们“涂画视界”能成为xx中特色社团中的特色！

高中社团的活动总结 篇6

　一、开展社团活动的目的

　培养学生爱好和兴趣
，发展学生的特长，给全体学生提供参与的机会 ，切实提高每一名学生的综合素质
。

　二 、社团活动的实施基本情况

　这学期我校社团是从20xx年3月份开始活动
，经过较长时间调查
、实践，把学生乐于接受普遍受欢迎的一些科目进行选择优化 ，确立为社团的活动项目
，逐渐使其成为学校的校本课程（选修课）的一部分，并且与研究性学习结合起来。

　现就我校社团的`建立 ，从活动情况、取得的经验 、存在的问题几方面进行相应总结 。

　活动情况：

　我校在最初成立社团主要是为了后来逐渐把社团活动有意识的融入素质教育的内容，社团活动宗旨“参加一个社团
，增加一种兴趣，发展一项特长 ，幸福一世人生 ”
。要让学生体会到“我喜欢
、我参与、我投入 、我收获
、我成长、我快乐
”的社团理念
，扩大了学生参与面，面向全体在校高一 、高二的学生。

　活动初期 ，由学校团委领导组织进行宣传动员
，社团活动的意义，培养学生要达到的基本目标 ，要求每名学生都要选择一项社团;安排全校统一活动时间和要求 。然后
，由各社团的指导教师进行本社团活动项目的指导工作，提出具体的活动方案和计划 ，活动的内容与形式等等
。共有18个学生社团
，规定统一活动时间为每周五7
、8课，活动场所分布在体育场、音乐舞蹈教室 、美术教室、地理教室
、通用技术教室、教学楼 、综合实验室等处。

　活动中期 ，社团团长协助指导教师进行各自社团的活动，在社团的各项活动中
，教师发现学生存在的问题要进行相应的指导，并逐渐培养社团骨干力量 ，逐步让学生自我组织社团的各项活动 。

　活动后期
，在6月中旬进行了第三届校园艺术节暨社团活动成果展演，评选出优秀社团
、优秀节目 ，优秀个人、优秀组织奖等奖项。

　经验总结：

　1 、学校对社团活动高度重视
。领导重视
、组织机构建全、教师指导到位
，使社团的活动顺利得以开展。

　2 、因为学生是自我选择项目，学习兴趣浓
、积极性高 ，认真主动自觉 。所以学生们才能做到学有所得、学有其乐 、学有所成
，发展了特长，提高了自身素质
。

　3
、在组织社团活动过程中 ，每一位社团成员不仅是活动能力得到提高而且组织能力也得到提高。

　4、使我校社团活动宗旨“参加一个社团
，增加一种兴趣，发展一项特长 ，幸福一世人生” 。得以顺利实施
。

　问题分析：

　由于我校社团活动刚刚开展，各项设施还不够健全
，社团活动经验不够丰富，各社团的活动形式过于简单 ，存在问题比较多。

　1 、虽然所有场馆、实验楼
、教学楼相应活动场所完全开放
，但由于选项学生人数多、时间集中，显得活动场所与器材不足 。

　2 、个别项目报名过于密集 ，而有些项目无人报
。

　3
、校际间社团之间的交流活动尚少。

　4、部分学生虽然报名
，但参与活动的效果不太好 。尤其是女学生
。

　5 、由于场馆限制，有个别社团名存实亡。

　6
、部分社团活动次数偏少 ，活动时间不够 。

高中社团的活动总结 篇7

　日子过得真快
，转眼间，一个学期就要过去了。在学校领导和同事的帮助下 ，我从各方面严格要求自己
，结合班级社团学生的实际情况，勤勤恳恳 ，兢兢业业，使书法教学工作有计划
，有组织，有步骤地开展
。顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期的工作 ，立足现在
，放眼未来，既忙碌 ，又充实 。为使今后的工作取得更大的进步
，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点 ，克服不足
，总结经验，以促进班级社团的教学工作更上一层楼
。

　一、让学生掌握正确的执笔 、运笔
、书写的方法。

　在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿势 ，执笔轻重的调控
，书写坐姿、站姿等要领；牢记掌握“三个一 ”的书写标准，即：眼睛看书要保持一尺距离,胸与桌沿要离一拳距离,手指尖离笔尖一寸距离 。在训练过程中 ，让学生掌握如何起笔 、运笔
、顿笔、收笔等书写要领
。好的习惯要从小培养，在平时训练中严格按照标准督促学生。另外
，还要求学生注意写字卫生，不随意丢纸屑等 。通过严格的学习训练 ，使学生养成良好的写字习惯
。

　二 、组建社团内书法兴趣小组
，调动学生学习积极性。

　在本学期开学初，根据学生先报名后选拔原则 ，组建了我班书法班级社团
，利用每周星期五下午第一节课进行培训，对课堂学生学习情况评比加星 ，充分调动学生学习积极性 。

　三、合理安排学习内容,循序渐进学书法

　开学之处
，我利用从网上搜集并结合我校实际编写的书法学习内容，从入门开始 ，循序渐进
。从最初的书写工具
，到书写姿势和硬笔书法的学习方法，最后到硬笔楷书中基本笔画 ，结合课外诗词朗诵中的经典篇目，让学生循序渐进。

　四
、开展小组间书法比赛活动
，积极参加学校的书法比赛和作品展览 。

　为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，在小组间组织形式多样的书法比赛 ，如小组团体比赛
，或选派代表比赛。指定统一内容
。这样让一些优秀书法生展示，起着带头调动作用。也给学生提供锻炼的机会 ，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华
，以培养他们的竞争意识和学习习惯 。

　五 、书法教学过程中存在的一些不足之处
。

　在总结成绩和经验的同时，还必须清醒地看到存在的不足和问题 ，务必采取切实有效的措施
，加以认真研究和解决。

　首先，书法学习比较枯燥乏味 ，班级社团的同学在练习的过程中
，部分同学书法学习积极性不高，自觉性比较差 ，不能较长时间的集中注意力 。有的同学没有意识到学习书法的重要性，停滞在好玩的阶断
，分心的现象比较严重
。在今后教学中，还得想一些办法来调动学生的学习积极性
、主动性。

　其次 ，就是部分学生因班级作业量大没有及时完成
，课外练习的时间有限 。以至于书写水平参差不齐，给教学带来一定的影响
。

　总之 ，我班的书法社团活动工作得到了很好的发展
，这是校领导关心的结果，是我和学生们持之以恒、共同努力的结果。在下个学期的工作中 ，我更要以积极的工作态度去完成工作任务
，把书法社团活动工作推向一个更新的高度 。

高中社团的活动总结 篇8

　书法社团的开设已经有一个学期的时间了，本学期书法社团以学校的工作计划为依据
。按照学生的特长出发,重点培训书法尖子生。在星期三下午第二 、三节课开设了书法社团 ，让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养
，以生为本，着重发展他们的个性特长 ，提高书写能力 。

　通过这学期的社团的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚
，许多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习。下面就这学期书法社团工作作一个总结：

　一
、培养了学生的对书法的兴趣：

　有参加社团的同学都有这么一个感受：就是以前书法只是应付老师的作业 ，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差
”
。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习
，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道

　地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加社团，别是二年级尤为突出 。

　二、培养学生的知识面：

　在这期的社团中不仅仅限于书法的基本知识 ，而且更多的是让学生掌握了许多书法的基本技法 、做人
、古文字、书法史等字外的内容
，使他们的知识面得到很大的拓展
。

　三 、增加了实践的机会：

　由于社团不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会 ，书法展示活动
、书法展览、区教育局等的书法比赛给学员提供了创作的机会
，特别是在书法现场比赛中展现出了他们的才华，赢得了广大师生的好评。而更大的就是“书法来源于生活而美化生活” ，使他们意识到学习书法的用处 。当然也更增加他们的学习兴趣
。

　四 、丰富了学生的第二课堂：

　从素质的角度丰富了学生的课余生活
，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣 ，更有兴趣学习了。

　当然，我的工作还存在不足
，我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展 。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作 ，使我的学生的素质更好地得到提高
。

社团活动总结

#活动总结# 导语开展社团活动是落实素质教育的需要。它可以培养学生的爱好和兴趣
，发展学生的特长，给全体学生提供参与的机会 ，切实提高每一名学生的综合素质 。以下是 整理的学校开展社团活动的总结
，欢迎阅读！

篇一学校开展社团活动的总结

开展社团活动是一种课外选修的课程，开展社团活动是对体育课程教学的一种延伸与拓展 ，与当前大力倡导的研究性学习和校本课程开发联系起来
。

　经过较长时间调查、实践
，把学生乐于接受普遍受欢迎的一些体育科目进行选择优化，确立为社团的活动项目 ，逐渐使其成为学校的校本课程(选修课)的一部分
，并且与研究性学习结合起来。现就我校社团的建立，从活动情况
、取得的经验、存在的问题几方面进行相应总结：

　我校在最初成立社团主要是为了选拔高水平的运动员参加高一级比赛 ，如足球 、篮球
、健身操、球类 、跳绳
、踢毽子、围棋等社团，后来逐渐把社团活动有意识的融入素质教育的内容
，增加了活动项目，扩大了学生参与面 ，面向全体在校高一 、高二的学生 。

　活动初期
，由学校主要领导进行宣传动员，社团活动的意义 ，培养学生要达到的基本目标
，要求每名学生都要选择一项活动项目;安排全校统一活动时间和要求。然后，由各社团的指导教师进行本活动项目的指导工作 ，提出具体的活动方案和计划
，活动的内容与形式等等
。最后由学生自由选择上报教导处备案，共有16个社团(其中体育俱乐部9个) ，规定统一活动时间为每周五7
、8课
，活动场所分布在体育场、体育馆 、教学楼
、综合实验室等处。

　活动中期，社团的理事、秘书长协助指导教师下进行各自的活动 ，有的社团先进行摸底测验，把报名学生
，按各自能力水平划分初级班 、中级班、高级班，教师重点扶持初级
、中级班 ，而对于高级班则以学生自主练习为主学生提出活动计划由教师进行有针对性的指导纠正再进行实施
，初、中级班的学生可根据水平提高提高的情况转到高级班成员，而使学生在俱乐部中实现自我发展 ，学有所得 、学有其乐
、学有所成
，真正的实现学生的培养目标 。在各项活动中，教师发现学生存在的问题要进行相应的指导 ，并逐渐培养体育骨干
，逐步让学生自我组织俱乐部的各项活动
。使校本课程(即选修课)与体育俱乐部的结合起来，使校本课程与俱乐部协调发展 ，相辅相成
，如足球俱乐部的一些学生学习校本课程(足球裁判)后，学员就能很好地组织起各班级之间俱乐部的比赛 ，收到了极好的效果。在每学年结束前即每年6月中旬进行俱乐部活动的检查、评比及活动成果展演，评选出优秀社团 、优秀个人
、优秀组织奖、成果奖等奖项 。

篇二学校开展社团活动的总结

　我们射阳县海河小学“海韵河风 ”乡村少年宫环保社团
，也经历了又一学期的努力与成长
。秋学期，我们社团的每位成员都基本能做到认真负责 ，有一定计划地组织好本社团的活动
，准时参加定期 、不定期的社团例会。应该说这是环保社团得以生存，顺利发展的根本 。

　本学期 ，本社团主要举办了“宣传环保知识
”
、“提倡节约”“创建环保校园 ”“环境欣赏”等活动
。在活动中
，社团成员都表现出了极强的团结力，从策划到宣传在到最后的成功举办 ，虽说里面也有许许多多的不足
，但至少每位同学都尽了自己的努力。体现为：活动前期的准备设计，宣传；在活动过程中都能听从安排 ，维持好现场的秩序
，面对小学生们的机灵古怪，都能应变自如 。在学生遇到难题是也都能给予鼓励 ，这些都让社团上下极为赞扬
。由于社员的大力宣传页吸引了不少的非社团成员的积极参与，这些都让社团全体成员十分感动
，给本社团留下了一段美好的回忆。

　虽说本学期社团的活动圆满结束，但和原本希望的比起来还是有那么些许的差距 。从中我也发现了仍存在的一些问题：

　我校的学生对新鲜的事物有相当的敏感度和参与的热情。可也有一部分的学生面对学校举办的活动 ，表现出一种冷漠
，积极性不高，这大大影响了活动的效果
。对于部分同学的冷漠 ，我们也要深刻的反省下自身
，争取做到下学期办活动的时候会受到更多同学的注意，吸引更多学生积极参与。

　本社团的主题是“环保
” ，但现在仍有不少人藐视环保事业
，对于这个问题，让我们看到了自己对于环保的宣传还不够 ，所以在以后的时间里
，本社团的全体成员要更加努力的去宣传，提倡环保 。让更多的同学能够与我们一起来创造出美好的校园生活环境
。

　我们要扬长避短 ，再接再励，努力让环保社团的旗帜飘扬地更高更远。

篇三学校开展社团活动的总结

回顾一年的社团活动取得了可喜的成绩
，但也存在着不足，为了今后社团活动搞得更好特对本学期活动总结如下；

　一、立社团活动目标

　围绕“把社团活动打造成为学生热爱学习 、获取知识
、发展能力和提升教育质量的新的增长点 。”这一总目标提出了艺术体育类社团 ，力争在运动会、各球类棋类比赛；其他社团辅导老师根据学生兴趣爱好
，因材施教，努力激发学生潜能 ，张扬个性特长
，让每一个学生都有一技之长的具体目标，并为每一个社团拟定了合适的目标
。

　二 、开发社团校本教材

　在社团活动师生情况调查中 ，我们发现大部分教师和学生对社团活动持积极态度
，参与的欲望较高，他们希望社团是一个民主、温暖的立体场 ，好玩
、有趣的快乐园。社团的开设首先要解决的就是教材 。根据我们对教师和学生的调查
，学校拟定开设文学类、艺术类 、益智类等六个大类近20个社团，根据教师的辅导意向 ，初步安排各社团的辅导老师
。学校社团要求教师编制一本适合具有校本特色的社团教材，本学期开学后组织了社团教材专项评比。在社团教材的开发过程中
，老中青教师各显才能，无论是体例编排 ，还是内容选择
，都力求精益求精，一本本精美的社团教材的出炉 ，赢得了工作检查组的赞誉 。

　三
、加强社团过程管理

　为确保社团活动的正常开展
，我们逐步规范社团的管理
。本学期开设的社团涉及文学类、艺术类 、体育类
、手工类、益智类等5个类别，共17个社团。由各社团指导老师根据学生自愿报名 ，每个学生都可以根据自己的特长 、兴趣
，自主选择心仪的社团 。在日常的社团教学管理中我们坚持实行备课审核制和行政巡课制，努力提高每一节社团课的效率。

　四
、构建社团评价体系

　为促进社团品质的提升 ，我们制订了《社团活动计划》
，《社团活动章程》明确各社团的成果展示方式：一种是过程展示是指在活动的过程中不定期的进行展示，集中展示指组织开展社团活动 ，展示社团风采和学生个人成果，为师生提供交流与展示的平台
。为鼓励优秀社团的发展
，出台了《社团评比办法》，根据各社团一学期的活动情况及目标达成度评选优秀社团 ，优秀小社员。本学年我校的“小天使合唱团 ”“高年级美术绘画
”“低年级美术社团”手工制作 。

　本学年我校的“小天使合唱团 ”“高年级美术绘画
”“低年级美术社团”“低年级手工制作 ”社团被评为学校社团一等奖
。
”“中高年级播音主持社团”、“桌式足球社团 ” 、“英语会话社
”
、“低年级写字社团”、“低年级合唱社团 ” 、被评为学校的二等奖。另有部分社团也同时受到好评 。

　回顾社团的工作
，推进扎实有序，孕育了一批兴趣广泛、特长鲜明的学生 ，我校评比出优秀社团
、优秀组织奖
。社团建设的探索与实践
，是我校打造学校特色的一大举措。通过社团活动的广泛开展，发展了学生的兴趣特长 ，提高了学生的实践技能
，初步转变了学生的学习方式，促进了学生的全面发展 。梦想没有止境 ，埠小人正以一种昂扬的姿态勇于实践
，勤于反思，敢于创新 ，努力让社团活动成为每一个孩子难忘的经历，一生的财富
。

　总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料
，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩 ，不如立即行动起来写一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？下面是我帮大家整理的社团活动总结4篇
，仅供参考，希望能够帮助到大家 。

社团活动总结 篇1

　在过去几个月中 ，通过社团中各位的辛勤与付出中
，与大家共同快乐地度过了一年的时间，工作的点点滴滴时时在眼 ，回眸望过去的一幕幕
，在不知不觉中充实自己大学生活
。在系十佳歌手表演工作时候，社团部和其他部门协助合作顺利开展工作。

　在学校举办运动会中 ，我们社团部主要负责提供钉鞋服务给同学们
，还有每月的献血活动时候我们部门负责提供献血者填写表格工作等 。工作无小事，事事都不能懈怠。我们干事更要不断地提高自身的素质才能更好地服务同学
。在过的时间里 ，我脚踏实地做了一些工作，但由于自己水平和经验不足还存在着一定的问题还必须地努力争取更好。总之
，因为有这样一个团队，使我大学里不断的展示自我 ，提升自我
，团结，和谐默契

　在一个学期的工作中 ，主要将工作重点放在了社团发展及社团活动的开展两方面上 。在这一学期我部组织了各社团常务会长对大学生举办的活动进行了观摩学习
，增加了各社团负责人之间的交流，使各社团之间互相学习 ，互相借鉴
。在活动的审批上我部在坚持各社团的社团宗旨下
，对各社团活动进行了修改 、审批，现将社团发展情况与我部工作情况简介如下：

　一
、各社团整体凝聚力与上一年相比有了很大的提高 ，各社团负责人在任务分配
，人员调动上都有了很大的改进，各部门协调合作 ，从而使得各社团成员积极性很高。

　二、为了丰富广大学生的校园生活，各社团举办了丰富的社团活动
，得到广大学生的好评，也得到了院领导的肯定 ，同时也提高了各社团在全校的影响力 。

　三 、各社团都明确了自己的发展方向
，有理论研究的，有做学术的 ，有做公益的
，有做环保的等等
。各社团也积极与学生会各部门共建，或与其他院系社团合作等等。

　在本学期 ，我部也取得了一些成绩
，在各社团的交流，活动策划部都做了一些有效的工作 ，但工作中仍存在一些问题：

　一
、与团委领导和社团负责人沟通太少
，致使团委领导对社联及社团发展了解较少 。在今后的工作中一定要及时向团委领导汇报工作，定时与社团各负责人交流
。

　二、在活动审批上也缺少必要的一些整理和改进 ，今后会侧重活动的策划，严格审批
，取消一些没有明确主题和意义不大的活动。

　三 、在与其他部门合作上也存在一些问题，由于在很多工作上与其他部门有交集 ，部门合作也显得尤为重要
，各部门很好的合作，才能将工作做得更好 。

　一学期的工作使我们更加了解了自己的工作 ，也更加深信我们能做好自己的工作
，把自己的工作做得更好
。在今后的工作中，我部门人员将团结合作 ，把自己的工作做的更好。

社团活动总结 篇2

　 一
、前言

　春晖社是一个刚成立以“饮水思源、反哺故土 、宣传家乡
、宣传民族”宗旨 。以促进各个地方同学对各个民族风情和地方特色的了解
，增进各个地方学子的情感交流;让更多的同学宣传自己家乡的文化特色，同时也了解其它地方风土人情;增强一些对少数民族的风俗人情 ，饮食习惯
，民族特色的了解;弘扬中华文明，反哺故土亲人为目的。唤起在外求学学子报答家乡的热情 ，心存一颗感恩的心，感谢家乡养育了我
，感谢学校培育了我，回馈社会
。“春晖社
”特别推出民族文艺晚会 “我与家乡共发展之民族汇” 春晖讲堂、春晖支教。等特色活动 。

　 二 、本学期实际活动情况：

　1、社团成立筹备阶段 主要开展纳新 ，人员调配
，宣传社团理念宗旨，社团相关文件起草
。 此工作一直持续到9月28日。初步告一段落 。

　2
、社团活动方案的确定 ，主要规划今后社团活动内容和方向
，确定本学期举办大型民族文艺晚会“我与家乡共发展之民族汇 ”主要具体工作详见下文
。

　3、小试牛刀，首次举办“我与家乡共发展之民族汇
”宣传春晖社之宗旨 ，播撒春晖情。

　4 、前期准备：我社全体成员于11月1日晚上18点于一食以特别的方式：竹竿舞和民族工艺品展示相结合
，对晚会做前期宣传 。取得了很好效果
。于11月2日上午四食堂附近以同样地方式宣传.自此晚会前期宣传活动结束。

　5
、晚会控场情况：会场布置全部完成后;1、音响等各种所需设备均达到直接可用状态;2 、各部门负责人员全部到达指定位置;3
、演员到场、服装准备完毕 、化妆完毕，主持人准备完毕;4
、已到场演员的PPT、道具等节目所需物品检查完毕;5 、播放春晖社普通宣传;6
、礼仪迎宾 ，嘉宾签到会场秩序和引导观众.18：00到18：20：全体成员进入紧急状态18：20到18：30循环播放春晖社宣传片18：30到20：00表演期间各成员不分彼此
，全力以赴，注意突发情况、及时解决 、全程沟通 。

　6、晚会结束：物归原主 ，全体社员收集会场垃圾，核对物品!回收处理!

　 三
、活动结果及意义：

　从春晖社的申报到春晖社的成立
，从此次晚会取得了非常诱人的成功，得到老师及

　同学们 ，以及各个协会的一致好评!整个流程按照事先计划顺利进行
。初步统计现场观众可达五百多人
，坐无缺席，虽然出现了一定拥挤的现象 ，但我社全体人员有效控场。保证了晚会的顺利进行 。由于前期我社成员准备充分
，对节目质量严格把关，使晚会现场气氛异常活跃。整个晚会围绕“我与家乡共发展”为主题
。以主打“民族特色汇 ”为主要内容。充分展现我社团的宗旨和 ，达到了很好的宣传效果 。将春晖的种子播撒在人们的心中
。

　 四、感悟

　“凡事预则立
，不预则废
”“细节决定成败”是我一直对我社成员一直灌输的思想。以人为本严格要求自己，把大家团结一致 ，努力向前 。是春晖人始终铭记：饮水思源 、反哺故土
，宣传家乡和民族文化的宗旨
。

社团活动总结 篇3

　20xx——20xx学年即将结束，回顾一年的社团活动取得了可喜的成绩 ，但也存在着不足，为了今后社团活动搞得更好特对本学期工作总结如下；

　理念:让社团成为每个孩子张扬个性的炫丽舞台。

　行动一:确立社团活动目标:围绕“把社团活动打造成为学生热爱学习
、获取知识、发展潜力和提升教育质量的新的增长点 。 ”这一总目标提出了艺术体育类社团
，力争在运动会 、各球类棋类比赛；其他社团辅导老师根据学生兴趣爱好，因材施教 ，努力激发学生潜能
，张扬个性特长，让每一个学生都有一技之长的具体目标 ，并为每一个社团拟定了适宜的目标
。

　行动二:开发社团校本教材:在社团活动师生状况调查中
，我们发现大部分教师和学生对社团活动持用心态度，参与的欲望较高 ，他们期望社团是一个民主
、温暖的立体场
，好玩、搞笑的快乐园。社团的开设首先要解决的就是教材 。根据我们对教师和学生的调查，学校拟定开设文学类 、艺术类
、益智类等六个大类近20个社团 ，根据教师的辅导意向
，初步安排各社团的辅导老师
。学校社团要求教师编制一本适合具有校本特色的社团教材，本学期开学后组织了社团文秘杂烩网教材专项评比。在社团教材的开发过程中 ，老中青教师各显才能，无论是体例编排
，还是资料选取，都力求精益求精 ，一本本精美的社团教材的出炉
，赢得了工作检查组的赞誉 。

　行动三:加强社团过程管理:为确保社团活动的正常开展，我们逐步规范社团的管理。本学期开设的社团涉及文学类、艺术类 、体育类
、手工类、益智类等5个类别 ，共17个社团
。由各社团指导老师根据学生自愿报名
，每个学生都能够根据自我的特长 、兴趣，自主选取心仪的社团。在日常的社团教学管理中我们坚持实行备课审核制和行政巡课制 ，努力提高每一节社团课的效率 。

　行动四:构建社团评价体系:为促进社团品质的提升
，我们制订了社团活动计划>，社团活动章程>明确各社团的成果展示方式:一种是过程展示是指在活动的过程中不定期的进行展示 ，集中展示指组织开展社团活动
，展示社团风采和学生个人成果，为师生带给交流与展示的平台
。为鼓励优秀社团的发展 ，出台了社团评比办法>，根据各社团一学期的.活动状况及目标达成度评选优秀社团
，优秀小社员。本学年我校的“小天使合唱团
”“高年级美术绘画”“低年级美术社团 ”手工制作 。

　本学年我校的“小天使合唱团
”“高年级美术绘画”“低年级美术社团 ”“低年级手工制作”社团被评为学校社团一等奖
。
”“中高年级播音主持社团”、“桌式足球社团 ”
、“英语会话社
”、“低年级写字社团” 、“低年级合唱社团 ”
、被评为学校的二等奖。另有部分社团也同时受到好评 。

　回顾社团的工作，推进扎实有序 ，孕育了一批兴趣广泛、特长鲜明的学生
，我校评比出优秀社团 、优秀组织奖
。社团建设的探索与实践，是我校打造学校特色的一大举措。透过社团活动的广泛开展 ，发展了学生的兴趣特长
，提高了学生的实践技能，初步转变了学生的学习方式 ，促进了学生的全面发展 。梦想没有止境
，埠小人正以一种昂扬的姿态勇于实践，勤于反思 ，敢于创新
，努力让社团活动成为每一个孩子难忘的经历，一生的财富
。

社团活动总结 篇4

　中国书法历史悠久 ，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性
，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合
、渗透在教学当中 ，对培养学生良好的道德情操
，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益 。因此，本学期的书法兴趣小组根据书法的自身特点和学生的成长规律 ，制定出适合学生的练习方法。

　练习书法对小学生来说是一件比较乏味的事
。我觉得首要的是应该正确认识少儿的年龄特征
，从较低层次对学生进行初步的爱国主义教育，初步培养他们一些智力与非智力因素。要求学生临帖写字时要排除杂念做到平心静气、专心致志 。

　一 、通过讲述书法渊源和字体演变 ，让学生了解我国的书法艺术是在长期的历史过程中发展起来的
。书法中凝聚着中华民族的哲学思想
，美学追求，人文精神 ，聪明才智
，思想感情，成为一个反映生命的艺术 ，成为整个中华民族的象征。书法不仅是我国民族文化遗产中一颗璀璨的明珠，而且还是“世界公认的艺术
” 。通过学习书法
，使学生能很好地了解中华民族的历史及灿烂的民族文化，增强民族自尊心和自信心 ，更加热爱我们伟大的祖国
。因此
，在平时的练习作业中，我引导学生选择格调高雅
、健康向上的内容。

　二、在书法教学中我教给学生正确的执笔运笔姿势 ，执笔轻重的调控
，书写坐姿 、站姿等要领；其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，汉字书写 ，落笔的轻重
，结构的疏密，运行的缓急 ，气势的强弱
，

　均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律 ，便是“有纪律” 。书写内容为课内外文章
、诗词、对联或名言 、警句之类，一词一语、一章一节
，流泻笔端，铭刻心版 ，便是“有文化 ”
。要求学生书写时学谁像谁
，越像越好，这也是培养学生虚心
、诚恳、一丝不苟的品德。

　看结体悟其组合规律 ，临帖时“字数宜少 、遍数宜多
”等；再次是要求学生注意写字卫生 。如桌凳
、光线、写字姿势等
，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯 ，还可以培养雅度气质
。

　在今后的工作中
，还要给学生阐明学书法道理 、增强学习勇气。使学生明白，书法不是高不可攀的 。给创造学书气氛
、形成专注心境

　即墨创新学校20xx-20xx学年度

　即墨创新学校