四年级二班数学第四单元《小数的意义和性质》整理复习手抄报
小数的意义整理手抄报关于小数的手抄报
关于小数部分的手抄报关于小数的数学手抄报整理小数的手抄报有关小数
小数的由来和使用手抄报 关于小数的手抄报
《小数的意义和性质》整理复习手抄报数学小数点手抄报 数学手抄报有
关于小数的意义和加减法的手抄报 关于小数的手抄报
循环小数手抄报 - 数学手抄报 - 老师板报网
四年级二班数学第四单元《小数的意义和性质》整理复习手抄报
四年级二班数学第四单元《小数的意义和性质》整理复习手抄报
四年级小数的意义手抄报 四年级手抄报
小数的义和性质的手抄报 关于小数的手抄报
小数的产生与意义的手抄报关于小数的手抄报
自然数是在人类的生产和生活实践中逐渐产生的。人类认识自然数的过程是相当长的 。在远古时代 ，人类在捕鱼、狩猎和采集果实的劳动中产生了计数的需要 。
起初人们用手指 、绳结 、刻痕、石子或木棒等实物来计数。例如：表示捕获了3只羊 ，就伸出3个手指；用5个小石子表示捕捞了5条鱼；一些人外出捕猎，出去1天 ，家里的人就在绳子上打1个结 ，用绳结的个数来表示外出的天数 。
这样经过较长时间，随着生产和交换的不断增多以及语言的发展 ，渐渐地把数从具体事物中抽象出来 ，先有数目1，以后逐次加1 ，得到2 、3 、4…… ，这样逐渐产生和形成了自然数 。
因此，可以把自然数定义为，在数物体的时候 ，用来表示物体个数的1、2 、3 、4、5 、6……叫作自然数。自然数的单位是“1” ，任何自然数都是由若干个“1 ”组成的 。自然数有无限多个，1是最小的自然数 ，没有最大的自然数 。
自然数用以计量事物的件数或表示事物次序的数。即用数码0 ，1，2 ，3 ，4，……所表示的数 。表示物体个数的数叫自然数 ，自然数由0开始 ，一个接一个，组成一个无穷的集体 。自然数有有序性 ，无限性。分为偶数和奇数 ，合数和质数等。
1 、数字是古代印度人在生产和实践中逐步创造出来的 。
2、在古代印度，进行城市建设时需要设计和规划，进行祭祀时需要计算日月星辰的运行 ，于是 ，数学计算就产生了 。
3、大约在公元前3000多年，印度河流域居民的数字就比较先进 ，而且采用了十进位的计算方法。
本文来自作者[海雁]投稿，不代表格瑞号立场，如若转载，请注明出处：https://gree0731.com/ig/23540.html
评论列表（4条）
我是格瑞号的签约作者“海雁”！
希望本篇文章《小数的意义与性质的数学手抄报 关于小数的手抄报》能对你有所帮助！
本站[格瑞号]内容主要涵盖：生活百科,小常识,生活小窍门,知识分享
本文概览：四年级二班数学第四单元《小数的意义和性质》整理复习手抄报小数的意义整理手抄报关于小数的手抄报关于小数部分的手抄报关于小数的数学手抄报整理小数的手抄报有关小数小数的由来和使用手抄...