马上就到端午节了，让我们制定好端午节主题活动方案 ，让孩子们进一步了解端午节 。下面是由我为大家整理的“端午节主题活动方案幼儿园大班 ”
，仅供参考，欢迎大家阅读
。

端午节主题活动方案幼儿园大班（一）

　活动目标：

　1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日 ，并了解端午节的风俗和来历。

　2 、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种
，鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识 。

　活动准备：1
、故事录音。2、各种形状的粽子 ，粽叶若干 、米、皮筋
、点心盘、毛巾等
。

　活动过程：

　一 、引出话题

　T：小朋友你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是什么时候？在这一天
，我们会吃什么？

　（粽子）

　今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看 ，摸一摸
、想一想
，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说。

　活动介绍：淡淡棕叶香，浓浓世间情 ，根根丝线连
，切切情意牵，每年的农历五月初五 ，是中国传统的节日——＂端午节＂
，又称端阳节、五月节 、端五
、等等 。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的
。端午节是我国有二千多年的旧习俗 ，每到这一天，家家户户都悬钟馗像
，挂艾叶菖蒲，赛龙舟 ，吃粽子
，饮雄黄酒，佩香囊。

　小结：粽子的形状真有趣！

　二、品尝粽子 ，并讲述

　1 、认识粽叶 。

　T：粽子的形状真有趣
，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵清香来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的 ，它叫粽叶
。

　2
、幼儿品尝。

　T：你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今天老师也为你们准备了很多的粽子
，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？

　3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道 。

　小结：原来粽子的品种这么丰富啊！

　三 、请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌

　小（1）：五月五 ，是端阳
。门插艾
，香满堂。吃粽子，洒白糖 。龙舟下水喜洋洋
。

　小（2）：五月五 ，是端午，背个竹篓入山谷；溪边百草香
，最香是菖蒲。

　小（3） ＂棕子香，香厨房 。艾叶香 ，香满堂。桃枝插在大门上
，出门一望麦儿黄
。这儿端阳，那儿端 阳 ，处处都端阳。

　小（4）五月节
，天气热，放下锄头歇一歇；山上清风爽 ，杨梅红出血 。

端午节主题活动方案幼儿园大班（二）

　一
、活动目标

　1. 愿意参加美术活动
，对画龙舟感兴趣
。

　2. 知道划龙舟是端午节的传统习俗。

　3. 用水平线、垂直线 、斜线、波浪线螺旋线和弧线装饰龙舟 。

　二
、活动准备

　1.知识经验准备：幼儿看过龙舟的形象
。

　2.物质材料准备：龙舟的各种形象、油画棒 、勾线笔
、彩色纸

　三、活动过程

　1.请幼儿欣赏龙舟的形象，观察龙舟的外形特征 ，讨论龙舟的画法。

　（1）观察龙舟的外形
，并尝试表现 。

　教师：龙舟是什么样子的（像大月牙形）？请你用手指画一画
。

　（2）重点讨论龙舟上刻画的图案的画法。

　教师：龙舟上刻画的图案是什么样子的？怎么样才能画出美丽的感觉？

　（3）经过讨论后，教师示范用线描画的手法表现龙舟 。

　教师：刚才有的小朋友说了 ，可以用很多线来表示
。现在请你们来试一试，怎样画龙舟比较好呢？

　2.请幼儿用线描画的手法表现龙舟。

　（1）请幼儿用白纸上先画出龙舟的基本形 。

　教师：小朋友们来看一看
，这幅画上有水，龙舟都去哪里了呢？请你们把龙舟画出来吧。

　（2）请幼儿用线描画的手法表现龙舟上刻的精美的线条图案
。提醒幼儿 ，线条可以丰富些并略有疏密变化。

　教师：画的线可以是各种样子的
，有的地方可以多画些，有的地方可以少画些 ，这样会更好看的 。

　（3）请画好龙舟的幼儿
，可以在四周添画些其他的东西，如 ，天空的小鸟等等
。

　教师：画好小鸟的小朋友
，可以想想龙舟上面还会有什么，再添画些其他的东西。

　3.展示作品 ，互相欣赏 、评价 。

　4.延伸活动 ：

　亲子游戏：吃粽子
。

　游戏规则：将参与活动的家长和幼儿平均分成两组（A组和B组）。每一次游戏请A组两位家长和两位幼儿参赛 。游戏开始前
，A组两位幼儿站在左边，B组幼儿站在右边 ，两组幼儿面对面站好
。参赛家长（A组和B组各一人）腰上绑着弹簧绳。教师发令后，所有参赛家长努力向自己一组的幼儿方向前进
，吃本组幼儿手上的粽子 。两个粽子先吃完粽子的一组获胜
。

　游戏提醒：游戏可以多进行几轮，最终赢的次数多的一组获胜。老师在安排参赛人员的时候要确保每一位幼儿都有参与其中 。提醒幼儿不要超过地上画的线。

幼儿园端午节的活动教案

　为了确保活动顺利进行 ，就需要我们事先制定活动方案
，活动方案是活动的书面计划，具有内容条理清楚
、步骤清晰的特点
。优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？下面是我为大家整理的幼儿园端午节活动内容设计方案（通用5篇） ，欢迎大家分享。

幼儿园端午节活动内容设计方案1

　活动目标

　1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日
，并了解端午节的风俗和来历 。

　2 、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种 ，鼓励幼儿与同伴进行交流和合作
，培养幼儿创新意识
。

　活动准备

　1
、故事录音。

　2、各种形状的粽子，粽叶若干 、米
、皮筋、点心盘 、毛巾等 。

　活动过程

　一、引出话题
。

　老师：小朋友你们知道端午节吗?谁能告诉我端午节是什么时候?在这一天 ，我们会吃什么?(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多的粽子
，请你拿一个看一看，摸一摸
、想一想 ，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说。

　活动介绍：淡淡粽叶香，浓浓世间情
，根根丝线连，切切情意牵 ，每年的农历五月初五
，是中国传统的节日--"端午节"，又称端阳节、五月节 、端五
、等等 。虽然名称不同 ，但各地人民过节的习俗是相同的
。端午节是我国有二千多年的旧习俗
，每到这一天，家家户户都悬钟馗像 ，挂艾叶菖蒲
，赛龙舟，吃粽子 ，饮雄黄酒
，佩香囊。

　小结：粽子的形状真有趣!

　二、品尝粽子，并讲述 。

　1 、认识粽叶
。

　老师：粽子的形状真有趣 ，我们来闻一闻，香吗?你们知道这阵清香来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的
，它叫粽叶。

　2
、幼儿品尝 。

　老师：你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看 ，跟你吃过的一样吗?

　3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。

　小结：原来粽子的品种这么丰富啊!

　三 、请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌
。

幼儿园端午节活动内容设计方案2

　一
、主题来源：

　端午节是我国的一个传统节日
，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟 、挂香袋
、系长命缕等庆祝活动。这些活动可以根据幼儿的年龄特点来开展 ，既能锻炼和发展幼儿的动手能力
，又能增进幼儿对中国传统文化的`了解和兴趣 。同时，端午节又有着一个有名的来历 ，让幼儿了解“屈原
”的故事
，能激发他们初步的民族自豪感
。为此，结合一年一度的端午佳节 ，幼儿园会开展相关的主题教学活动。

　二、主题目标：

　1 、知道端午节是中华民族的传统节日
，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动 。

　2、对中国的传统文化感兴趣 ，产生初步的民族自豪感
。

　三
、环境创设：

　科学区：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香包 。

　美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料
。

　阅读区：张贴有关端午节的和资料。

　表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟 。

　四、主题活动：

　根据幼儿园小 、中
、大班孩子的年龄特点
，分别设计开展与节日相关的主题教学活动，参考方案如下：

　小班活动：我们一起过端午

　(一)活动目标：

　1、知道端午节的日期 ，

　2 、了解端午节的一些风俗和来历
。

　3
、和老师、小朋友一起玩玩 、尝尝
，共享节日的快乐。

　(二)
、活动准备：

　准备粽子、艾蒿等实物及端午的相关和动画 。

　(三) 、活动过程：

　1
、学习童谣《五月五》

　“五月五，是端阳;

　插艾叶 ，挂香囊;

　五彩线
，手腕绑;

　吃粽子，沾白糖;

　龙舟下水喜洋洋。”

　2、通过区角环境创设的端午主题给幼儿讲端午习俗

　(1)挂艾叶(2)赛龙舟(3)吃粽子(4)佩香包(5)五彩绳……等 ，可配合和动画讲解
。

　3.吃粽子

　(1)出示粽子实物让幼儿观察粽子的外形和颜色。

　(2)老师拨开粽子让幼儿了解粽子的组成并让幼儿认识粽叶 。

　(3)将粽子分给幼儿品尝
，大家一起感受节日的快乐
。

　(四) 、活动总结：

　总结端午节活动，让幼儿回家与家长一起分享在幼儿园的端午活动内容。

　中班活动：快乐端午

　(一)、活动目标：

　1
、了解端午节的一些风俗和来历 。

　2、用彩纸 、软陶和绳子等自制"粽子" ，让幼儿在动手过程中加强对传统文化的兴趣
。

　3
、注意保持桌面的干净
，培养良好的活动习惯。

　(二)、活动准备：

　彩纸 、绳子
、软陶、装制作完手工粽子的塑料盒或展示的纸盘 、各种制作工具等辅助材料，准备粽子实物 。

　(三)
、活动过程：

　1、出示实物粽子 ，让幼儿观察外形，激发兴趣
。

　2 、在老师引导下让幼儿讨论制作粽子的方法及要求。

　3
、通过示范操作后
，分组制作 。

　4、完成的作品展示
。

　5 、将实物粽子分给幼儿品尝，大家一起感受节日的快乐。

　(四)、活动总结：

　展示结束 ，老师对端午节进行概括总结
，让幼儿将手工作品带回家与家长一起分享节日的快乐 。

　★ 大班活动：我知道的端午节

　(一)
、活动目标：

　1、让幼儿了解端午节的由来，理解有关节日的一些风俗习惯。

　2 、引导幼儿用流畅的语言将自己知道的端午节的内容表述出来 ，表达自己的见解
。

　3
、明确端午节是中华民族的传统节日
，体验集体吃粽子的快乐，感受节日的氛围。

　(二)、活动准备：

　1 、活动前要求家长与幼儿一起了解端午节 。

　2
、赛龙舟的录像
。

　3、几个不同大小的香包;几个粽子。

　4 、有关《屈原的故事》的书籍或视频及资料 。

　(三)
、活动过程：

　1、讲述故事 ，介绍端午节的来历--出示
，播放视频《屈原的故事》
。

　2 、了解相关风俗活动

　(1)出示香包，欣赏和了解民俗文化。

　(2)观看录像 ，感受赛龙舟紧张
、欢快的气氛 。

　3、带领幼儿做赛龙舟的游戏
。

　将幼儿分成四组
，后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上，听到口令后 ，大家一起蹲着向前走，龙舟不能断开
，几个小组还可以比赛。

　4 、大家分享品尝粽子，体验快乐 。

　(四)、活动总结：

　老师对端午节进行概括 ，让幼儿回家告诉家长自己通过在幼儿园的学习对于端午节的认识
，和家人一起分享节日的快乐
。

幼儿园端午节活动内容设计方案3

　[活动设计意图]

　又到了一年一度的中国传统节日——端午节，为了体验中国民间节日特有的韵味 ，初步了解节日的习俗
、了解端午节的风俗民情
，感受中国的社会文化，我们商讨设计了本次活动。

　[活动目标]

　1、会说“端午节 ”的名称 ，知道端午节是中国的传统节日 。

　2 、乐于参加包粽子
、制香包等活动
，体验节日的快乐。

　[活动准备]

　端午节的故事;

　做香包的材料：香料、布等;

　包粽子的糯米 、苇叶;

　[活动过程]

　一
、主持人出示，讲述端午节和来历的故事 ，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品
。

　1 、吃粽子。用黍米(黄米)或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽子
，煮熟食用 。据说屈原投江后，人们为不让鱼类吃掉其尸体 ，故向江内投之以粽子
。习俗相沿，变成了人吃粽子
，后又带上了时令色彩。

　2
、做香布袋 。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面 ，装在小布袋里缝严
。戴在小孩或老年妇女身上
，驱邪避瘟。

　3、给孩子戴五丝 。“五丝”由红 、黄
、蓝、白 、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝 ，所以叫“五丝
”
。后有了棉花
，就以棉线代丝，而名称未改。早晨 ，在未出太阳时
，给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝” 。要一直戴到下大雨
。下大雨时，解下来扔在水流里 ，使其顺水漂走。传说这“五丝 ”能变成蚯蚓 。习俗认为戴“五丝
”
，能去灾
、辟邪、保护儿童。

　二 、包粽子
、吃粽子，共同分享端午节的食品

　三、亲子共制香包

　1 、幼儿与家长一起制作香包

　2
、幼儿相互赠送香包 ，大胆向同伴说一句祝福的话
。

　四、活动结束。

　在此，仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日快乐
，合家幸福!

幼儿园端午节活动内容设计方案4

　一 、活动目标

　1
、通过全蹲走动作练习，锻炼腿部肌肉力量和耐力 ，提高平衡能力和协调性 。

　2、激发参与体育活动的兴趣
，体验游戏的乐趣
。

　3 、培养耐力及协同合作的能力。

　二
、活动准备

　单元筒8个、体能棒8根(含连接器8个) 、体能条4根、协力布道1套;矿泉水若干
、秒表1个、音乐 。

　三 、活动过程

　1
、教师带领幼儿一路纵队沿着塑胶跑道进行走、跑交替练习
。

　2 、幼儿站成四路纵队，教师和幼儿一起在音乐的伴奏下有节奏地做热身运动：头部运动
、上肢运动、下蹲运动 、踢腿运动
、跳跃运动等 ，重点活动膝关节和踝关节部位。

　四、集体游戏：赛龙舟

　1 、布置场地
，创设游戏情境

　设置4条“赛道”，在每条赛道的途中各设置一个用单元筒
、体能棒、体能条和连接器搭建而成的“桥洞 ” ，在终点处放置1片长方形协力布道和若干瓶矿泉水作 “大粽子
” 。

　2 、介绍游戏玩法
，开展游戏

　四人一组扮演“小龙舟”，4只“小龙舟 ”全蹲姿势站在起点线后等待 ，其他幼儿则在场外扮演“观众
”
。游戏开始
，4只“小龙舟”沿着“赛道 ”钻过 “桥洞
”到达终点，然后4人一起用协力布道运两个“大粽子”回起点。任务完成后 ，交换角色，游戏继续
，直至所有的小组完成任务 。教师计时，用时最短的小组获胜
。

　3、游戏拓展：教师可根据幼儿的水平 ，在路径中设置一些障碍
，幼儿需绕障碍进行全蹲走，以增加游戏的难度。

幼儿园端午节活动内容设计方案5

　活动目标：

　1
、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗 。

　2、知道包粽子的原料和方法。

　3 、对民族传统文化产生兴趣
。

　活动准备：

　1
、赛龙舟的录像和。

　2、包粽子的材料 ，香包 、鸭蛋
、粽子各一个 。

　活动过程：

　1、出示粽子
，引出“端午节 ”的传说
。

　提问：这是什么？你们吃过粽子吗？都吃过哪些味道的粽子？

　幼儿自由讨论，说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子 、吃粽子 ，这是为了什么？介绍端午节来历的传说。

　2
、组织幼儿观看
，了解端午节的习俗 。

　①在端午节，人们会进行哪些活动？

　②龙舟是什么样的？人们在怎样划龙舟的？一边划龙舟还做些什么？他们为什么这样做？

　③绿色的粽子里面有什么？包粽子需要哪些材料？怎么包出来的？

　3、教师介绍其他的有关的风俗习惯
。

　4 、品尝粽子 ，感受节日的气氛。

作为一名教学工作者
，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案 。那么问题来了 ，教案应该怎么写？以下是我为大家整理的幼儿园关于端午节的活动教案（精选8篇），欢迎阅读
，希望大家能够喜欢
。

幼儿园端午节的活动教案1

活动目标

1
、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。

2、能认真倾听老师和同伴的讲述 ，乐于在集体中交流自己对故事的理解和感受 。

活动准备

有关《屈原的故事》的
。

活动过程

1 、观看
，倾听《屈原的故事》，了解端午节的来历。

★指导语：你们知道端午节为什么要吃粽子吗？

2、理解故事内容 ，激发对爱国诗人屈原的敬佩之情 。

★指导语：

①人们为什么要过端午节?为什么要纪念屈原呢？

②人们是用哪些方法来纪念屈原的？

③假如你是屈原
，国君不接受劝告，你会怎么做？(教育幼儿珍惜生命 ，以积极的方式解决问题。)

3
、拓展交流：端午节还有哪些习俗？

教学反思

端午节是我们中华民族的传统节日
。但对中班幼儿来说
，还比较陌生。本活动开始时我先出示粽子，引出话题 。接着通过观看卡通视频 ，引导幼儿了解端午节
。最后通过观看赛龙舟视频
，感受赛龙舟时的紧张的气氛。屈原这个人物对于幼儿来说不熟悉，更不了解这个人物 ，所以我结合挂图故事引导幼儿了解屈原的故事，从而使幼儿产生对屈原的敬佩之情 。但是课堂效果来看
，幼儿对于古代的国与国的概念不是很清楚，听的有点含糊
。但是对故事的大致思想还是有一定的感受。幼儿都知道端午节有特别的食品――粽子 ，它是多种形状、多种口味的 。整堂活动中幼儿还是比较投入的
。在屈原这个人物介绍这一方面还是需要再加强改进。让幼儿更容易接受并学习 。

幼儿园端午节的活动教案2

活动目标：

1 、学习儿歌
，并有节奏地朗诵儿歌
。

2
、了解端午节的由来和习俗，感受端午的节日气息。

3、引导幼儿细致观察画面 ，积发幼儿的想象力 。

4 、让幼儿尝试叙述故事
，发展幼儿的语言能力。

5
、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解
。

活动准备：

1、端午节一些习俗的或实物。

2 、屈原

活动过程

一
、谈话

1、小朋友昨天是星期一，怎么大家都没有来上幼儿园呢？你们家昨天是怎么过端午节的？

2 、老师带来了一些关于端午节的东西 ，庆小朋友来看一看都是些什么？

3
、出示艾草和菖蒲：这是什么？谁知道它们的名字？你在哪里看过它们？（向幼儿介绍端午习俗：农历五月初一讲菖蒲和艾草挂在门口
，端午节那天取下，熬出水洗澡 。）

4、出示粽子：这是什么？你们知道粽子是怎么做的吗？（介绍粽子的做法和人们在端午节吃粽子的习俗
。）

5 、出示赛龙舟的：除了在门口插菖蒲和艾草、吃粽子 ，端午节人们还会干什么？（结合简单介绍赛龙舟的场景。）

6
、人们为什么要在端午节插艾草、吃粽子和赛龙舟呢？

二 、端午节的由来

1
、人们在端午节吃粽子、插艾草和赛龙舟
，都是为了一个人，下面老师给你们讲讲关于这个人的故事 。

2 、出示屈原 ，引导幼儿从外形
、衣着等方面了解这个人是古代的人
。

3、介绍关于屈原的故事：

很久很久以前，有个叫屈原的人
，他很爱自己的祖国，为了把自己的祖国建设得更好 ，他提了很多好的建议
，但是没有人听他的，他还被赶出了自己的国家 ，出去流浪。后来他的国家被别的国家欺负了
，他很伤心，就跳江自杀了 ，他跳江的那天刚好是农历的五月初五 。老百姓都很爱他
，怕江里鱼会咬他的身体，所以渔夫敲着锣鼓去打捞他的身体 ，还一边把准备好的粽子和雄黄酒倒进江里
。以后
，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡 、吃粽子
、喝雄黄酒的风俗 ，来纪念爱国诗人屈原。

4、原来端午节是为了纪念爱国诗人屈原，那在端午节
，人们要做哪些事情呢？

三 、学习儿歌

1
、教师示范朗诵儿歌，有人把端午节人们要做的事情 ，编成了一首儿歌
，我们一起来听一听 。

2、教师带领幼儿朗诵儿歌
。

3 、幼儿完整朗诵儿歌。

幼儿园端午节的活动教案3

教材分析

端午节小孩佩戴香包，不但有避邪驱瘟之意 ，而且有襟头点缀之风 。香包形形色色
，玲珑夺目，深受孩子们的喜欢。大班幼儿手部肌肉的灵活性逐渐提高 ，他们喜欢用各种工具和材料进行制作
，并能尝试借助辅助材料表现物体的细节特征
。本次亲子活动，旨在让幼儿在家长的指导合作过程中 ，探索用剪、贴
、针线穿缝等技能缝制香包的方法
，体验亲子制作香包的快乐，感受节日的温馨。

活动目标

1.知道端午节有挂香包的习俗 ，初步了解香包的功用及制作材料 。

2.尝试用针缝的方法制作香包，知道与小朋友保持合适的距离
，注意用针的安全
。

3.体验与家长自制香包的快乐。

活动准备

1.制作香包所需的材料：艾草、干花 、针
、线、各色花布 、吊坠
、彩珠等等 。

2.幼儿已有用针经验
。

3.民间音乐的磁带、教学课件。

活动建议

1.利用教学课件，帮助幼儿感受香包的不同形状 。

（1）观察香包 ，了解挂香包的用途
。提问：端午节人们为什么要挂香包?

小结：古时人们在端午节这天小孩早晨出去踏青脖子 、手上和脚上挂上穿好的五彩线胸前还要挂着香包驱虫辟邪
，保护孩子们的安全。

（2）了解香包的不同形状，激发自制香包的兴趣 。

小结：香包的形状多种多样 ，有圆形
、心形的、圆柱体的 、葫芦形的
、椎体的等等
，色彩鲜艳，装饰美丽 ，香包主要有吊绳、香包袋 、吊坠三部分组成
。

2.讨论、探索制作香包的方法及注意事项
，知道缝制香包时要与小朋友保持合适的距离，保护自己和他人安全。

（1）探讨制作香包的方法和步骤 ，了解制作香包的基本流程 。提问：做香包需要哪些材料?怎样使用这些材料来做香包?

小结：首先要根据自己想制作制作的香包形状裁剪布料进行缝合
，然后安装吊绳
、制作吊坠，最后在香袋里装上艾草、干花等香料。

（2）亲子讨论制作什么形状的香包 ，并与大家分享交流制作方法
。

（3）讨论做香包的注意事项，提醒家长和小朋友正确使用剪刀和针线
，确保人身安全。

3.在音乐声中，家长指导幼儿缝制香包 ，体验亲子制作的快乐 。

4.共同欣赏 、评析作品
，共同分享亲子制作香包的乐趣
。

（1）幼儿和家长展示并讲述自己的作品，重点引导讲出自己作品的制作过程。

（2）引导幼儿互相评价 ，主要在观察评价中感受作品的优美造型
、新颖的创造想象 。看！香囊漂亮吗？

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幼儿园端午节的活动教案4

活动设计意图：

又到了一年一度的中国传统节日——端午节
，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情 ，感受中国的社会文化
，设计了本次活动
。

活动目标：

1 、来了解端午节的名称
、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。

2、分享粽子 ，知道端午节吃粽子的风俗
，体验中国民间节日特有的韵味，感受中国的社会文化 。

活动准备：

故事《端午节的由来》 、《端午节的习俗》 请家长给孩子带粽子
、鸭蛋、香囊等
。

活动过程：

1 、幼儿相互交流 ，初步了解端午节。 “今天是什么节日?”幼儿和同伴交流 。

请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间
。 师生共同小结：端午节是中国农历的五月初五。

2
、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯 。

“端午节是怎么来的
，有没有小朋友知道它的传说?
”幼儿相互交流。 组织幼儿欣赏故事：《端午节的传说》 、《端午节的'习俗》 “在端午节这天，人们都有哪些活动 ，为什么进行这样的活动?”幼儿分组交流
。 请每组选1名幼儿在集体面前发言。

教师小结：端午节人们会进行许多活动
，如吃粽子、赛龙舟
、挂菖蒲、佩香囊等 。

3 、幼儿交流吃粽子的经验
。

“你们吃过或者见过哪些粽子? ”幼儿和同伴交流。

教师和幼儿共同小结：粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅 。

4
、幼儿互相分享端午食物
。

“小朋友们吃过粽子吗?
”“咱们一起来分享吧。”

让孩子学会分享 ，感受分享带来的快乐
，感受中国传统文化 。

5、五彩线分享活动
。

端午节给孩子们戴五彩线和香囊，感受节日气氛。

活动结束：

一起观看端午节的来由的故事 。

幼儿园端午节的活动教案5

一 、 活动宗旨：

有良好的语言教育 ，激发其参与意识
， 锻炼胆量，为孩子提供一个发挥特长 ，展示天性的舞台
。把真
、善、美以及爱的种子
，通过祖国的语言文字撒播在孩子们的心田，使他们能在优美 、有趣的语言陶冶中自主发展 ，健康成长!赋予孩子展示的舞台。

二
、参加对象：

幼儿园大班

三、比赛形式：

以个人方式参与朗诵

四 、活动目的：

1
、通过端午节诗歌朗诵来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义 。

2、了解端午节的来源之一是纪念屈原
，我们也要通过端午节来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。

3 、能大方自然的在集体面前展示自己，朗诵有关端午的诗歌
。

五、活动过程：

1
、了解端午节的由来

1)农历五月初五是什么节日?(端午节)

2)讲述端午节的起源故事。

2、了解端午习俗：

吃粽子 、赛龙舟等 。端午节赛龙舟不单是传统庆祝活动,也是一项国际体坛盛事!端午节起源于诗人屈原因不满朝廷腐败而投汨罗江自尽,敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走 ，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾,以免它们啄食屈原的躯体
。

3
、诗歌朗诵比赛

1)集体复习所学有关端午的诗歌《端午》 [唐] 文秀

节分端午自谁言
，万古传闻为屈原;

堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。

2)幼儿个人进行诗歌朗诵比赛 。

3)评选出5名诵读之星
。

4、活动结束

幼儿园端午节的活动教案6

活动目标

1 、引导幼儿积极参与端午节活动 ，萌发幼儿对端午节民族文化的兴趣。

2
、教师引导幼儿初步了解端午节的习俗和来历 。

3、引导幼儿了解端午节粽子的制作方法
，尝试手工制作粽子
。

4 、体验人们互相关心的美好情感。

5
、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛 。

活动准备

1 、教学课件《端午节》

2
、儿歌《快乐的端午节》

3、故事《屈原的故事》

4 、端午节相关习俗文化

5、粽子若干

活动过程

1
、教师厨师教学课件 ，进入芝麻开门环节
，引导幼儿积极参与端午节活动
。

（1）教师带领幼儿跟读儿歌《快乐的端午节》，感知端午节的习俗。

（2）你们刚才听了儿歌 ，儿歌中描述了什么内容？

（3）这是什么节日？图中的人们都在做什么？

教师出示相关的课件
，幼儿观看，人们正在赛龙舟 ，这是端午节的习俗 。

2、教师继续出示课件，进入社会大观察环节
，幼儿观察，了解端午节的习俗。

（1）你知道端午节是哪一天吗？

（2）你们家里是怎样过的端午节呢？

端午节是每年的农历五月初五 ，端午节到来时
，家里会吃粽子，诱人赛龙舟 ，还会插菖蒲 、挂艾蒿
。

3
、教师讲述故事
，调动幼儿的情感。

（1）教师声情并茂的讲述屈原的故事，激发幼儿的情感 。

（2）请幼儿听完故事后说说自己有什么感受？你想对故事中的屈原说点什么呢？

4、教师出示课件 ，引导幼儿观看
，认识粽子以及包粽子的步骤方法
。

（1）教师播放包粽子的过程，引导幼儿了解包粽子的方法。

（2）教师分发好吃的点心：粽子 。

（3）幼儿品尝粽子 ，在吃粽子的环节中感受节日的气氛
。

活动延伸

（1）教师将手工制作材料：卡纸 、纸黏土等材料投放到美工区
，引导幼儿在美工区动手制作“包粽子 ”。

（2）教师在本次端午节主题活动结束后，还可以举行一次端午节班级亲子活动 。让家长和孩子在当天一起来包粽子
。

教学反思

本活动设计 ，让幼儿初步感知一些中国民俗文化，从而激发幼儿对民族文化的兴趣和情感
，又因为中国民族的文化源远流长，而中班幼儿的认知特点具体直观形象 ，故本活动设计通过包粽子
、看、采艾草 、做龙舟
、赛龙舟等
，使孩子有一些感性的认识，从而使幼儿热爱祖国的情感。

幼儿园端午节的活动教案7

活动目标：

1、让幼儿感受传统节日气氛 ，激发幼儿对传统文化节日的兴趣和民族自豪感 。

2 、帮助幼儿了解我国传统文化节日端午节的来历及风俗习惯
。

3
、让幼儿了解节日的由来
，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。

4、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱 。

5 、激发幼儿热爱大自然的美好情感 ，培养幼儿初步的审美能力。

活动准备：

1、视频（端午节儿歌）

2
、（粽子、龙舟 、香囊等）

3
、实物：粽子、香囊

活动过程：

一 、导入播放视频

1
、问题导入师：小朋友们
，你们知道五月初五是什么节日吗？

幼：端午节

师：那小朋友们知道端午节我们都要做什么事情来庆祝呢？

幼：赛龙舟、包粽子 、吃粽子
、做香包师：哇小朋友们都知道端午节要做这么多事？那你们知不知道为什么端午节要包粽子赛龙舟呢？

2、教师讲述端午节的来历
。

3 、教师再次提问：好了，小朋友们 ，听完了这个故事
，你们现在知道我们端午节包粽子赛龙舟是为了纪念谁呀？

幼：屈原

二
、给挂图选字活动。（巩固上面学的端午节知识）

1、师：在黑板上挂有关端午节的，请小朋友选字贴在的下面 。

2 、幼：选字活动

三、看视频 ，学儿歌
。（再次巩固有关端午节知识）

师：教读《端午节儿歌》

五月五，端午到。

赛龙舟
，真热闹 。

吃粽子，带香包
。

蚊虫不来身边闹。

幼：跟着老师和视频一起学习《端午节儿歌》 。

幼儿园端午节的活动教案8

活动目标

1
、调查了解端午节的来历和有关习俗 ，知道端午节是中过的传统节日之一
。

2、积极和同伴交流分享
，练习包粽子，获得更多端午节的经验 ，体验端午节的民俗氛围。

3 、愿意交流
，清楚明白地表达自己的想法 。

4
、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质
。

活动准备

粽叶 、泡好的米
、枣、细线等。

活动过程

1 、教师与幼儿交流，说出端午节的名称和日期 。

每年农历的五月初五中国有一个传统节日 ，叫端午节
，这一天人们会举行一些有意义的活动。

2
、与幼儿一起探讨端午节的由来和习俗
。

（1）与幼儿一起阅读故事《端午节的由来》，让幼儿知道端午节是为了纪念伟大的爱国诗人屈原而确立的 ，屈原投江的那一天是农历的五月初五
，所以就定这天为端午节。

（2）交流端午节有哪些习俗 。

赛龙舟、吃粽子 、挂艾叶
、带香囊或五彩线
。提示幼儿可用语言表达、绘画 、动作表演等方式表现这些习俗。

（3）组织幼儿观看教师教学资源，了解端午节各地风俗 ，获得更多有关端午节的经验 。

3、节日体验活动：包粽子
。

用粽叶将泡好的米和枣包住，然后用绳子捆好。提醒幼儿用米不要太多
，粽叶要把米包紧，扎结实 。

4
、节日分享：将包好的粽子分给小班的弟弟妹妹或老师 ，进行分享活动
。