2021全国科普日征文（通用11篇）

　在学习
、工作、生活中
，大家都尝试过写征文吧，借助征文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写征文时更加简单方便 ，下面是我整理的2021全国科普日征文（通用11篇）
，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友 。

全国科普日征文1

　星期一的那个下午 ，一场“决胜全面小康
，践行科技为民”为主题的科普活动，悄悄地来到了我们的校园
。

　我们一个个充满了好奇心 ，像一只只灵活的小鹿奔向操场。大家笔直地站在操场上
，等待着这场激动人心的表演 。“五，四 ，三
，二，一！ ”随着倒计时声 ，火箭“嗖
”的一声冲向了蓝天，像是要顶破天一般
。操场上顿时响起了同学们的欢呼雀跃声。紧接着
，是遥控飞机表演 。飞机在同学们的头顶上转来转去，同学们的眼珠也跟着飞机转圈儿
。这一幕幕精彩绝伦的表演 ，看得同学们欢呼雀跃
，拍手叫绝。

　到了自由体验活动时间了，只听老师一声喊：“自由活动！”我们像一只只小百灵鸟一样向四面八方散开了 。这里有好多神奇的科学项目 ，有磁力转盘 、3D打印机
、摩擦起电其中
，最让我感兴趣的是机器人表演项目
。你们别看它那么笨拙，表演起来可灵活了 ，它不仅会跳舞
，还会倒立走路呢！瞧，它倒立时 ，是那么的笔直
，帅气！

　这次科普活动，真是令人难忘啊！通过这次科技展 ，我感受到了科技的魅力。今后，我也要好好努力学习
，掌握这伟大的科技，为人类进步做贡献！

全国科普日征文2

　哇！学校里有多了几辆大客车 ，听说要去游玩了 。

　我们刚上车
，车上的阿姨就安排同学唱歌，我一路上心情非常好 ，客车里充满了欢声笑语。我都等不及了
，心早就飞到了科技馆，客车还在行驶着
。

　终于 ，科技馆到了
，先来到了标本室，里面都是动物的标本。有张着血盆大口的鳄鱼 ，仔细一看原来是一只人工制做的鳄鱼
，看上去那么栩栩如生 。还有形态各异的鸟类，鱼类等的标本
。

　接着又来到了蝴蝶标本室。各种各样的蝴蝶 ，张开了艳丽的翅膀，像是在比美
，看得我眼花缭乱，每一只都银光闪闪的 ，五彩斑斓
，美丽极了，看 ，这只大个头
，大概是蝴蝶之王吧 。它张开了巨大的翅膀，翅膀的斑纹精巧 ，美丽极了
。

　最后又来到了飞禽走兽的天地
，我可算是大饱眼福了一顿，一走进动物室里面 ，最先映入我的眼睛里的是一只可怕的动物。这是森林之王老虎
，它张着大嘴，露出尖尖的牙 ，看上去势不可挡，威风极了 。身上的斑纹很细
，图案精巧
。让人很想去摸，但是想起老虎锐利的牙齿让人望而生畏。这左边的是一头狮子 ，它的样子看起来很粗壮
，那庞大的脸上还有张嘴，这虎啸狮吼 ，能不叫人怕吗？还有东方鹤
，白鹭等动物，都很有趣 。我还游玩了其他地方
。

　今天我们不仅玩得很开心 ，而且收获了不少。我了解很多不知道的动物
，也知道了不少 。啊！这科学的世界可真大呀！

全国科普日征文3

　9月14日，主题为“保护生态环境 ，建设美丽中国 ”的20xx年全国科普日活动拉开帷幕
，北京主场活动在北京园博园启动。此次全国科普日活动由中国科协、教育部和环保部联合举办，旨在通过多种形式的科普宣教活动 ，全面普及生态环境相关知识，提高公众的环保意识
，促进生态文明建设，促进全国各地科普工作的蓬勃开展
。

　北京园博园主会场根据活动安排 ，划分为美好环境 、美好家园
、美好生活、美好梦想等四个主要展区
，向公众进行大气 、海洋
、能源、土壤 、植物等多方面的相关科普，让公众在观赏园博园的同时获取科学知识。此次科普日活动将持续至20日 。

　气象部门积极参与全国科普日活动 ，在园博园内设置了流动气象科技馆
，布设了大气成分观测移动设备和气象应急指挥车，通过布设展版
、发放气象资料、解答公众疑问等多种形式 ，让公众能够直观 、简洁地了解、学习气象知识
。

　据悉
，9月14日当天，除了北京主场活动 ，全国各地还开展了科普日联合大行动
，集中组织科技场馆
、流动科技馆、科普大篷车等，深入农村 、社区
、学校等开展广覆盖、多形式的科普宣传活动 ，向公众全面普及生态环境知识，营造全社会共同关注 、维护环保事业
，保障人民群众生活环境的良好氛围。

　各地高校
、科普教育基地开展开放日活动，社区进行科普益民行动 ，农村开展科普惠农行动
，青少年也进行科普联合行动 。

全国科普日征文4

　我非常喜欢看湖南卫视的《“啊啊啊啊
”科学实验站》节目，因为它每期节目都会教会我们一个科学小知识
。

　有一次 ，节目介绍的是大气压力的原理。科学实验员小黑为我们表演了一个魔术：有三只空瓶子
，把它们分别放入装满水的盒子里，小黑为我们展示其中只有一只瓶子里有水 ，然后他快速变换三只瓶子的位置
，让观众猜哪只瓶子有水，结果观众都没能猜对 ，小黑想让哪只瓶子有水哪只瓶子就会有水 。这是为什么呢？原来三只瓶子的底部是一层不密封的塑料膜
，而顶端都有一个没被人发现的小气孔，当瓶子放入装满水的盒子里 ，水会在大气压力下进入到瓶子中，如果小黑用大拇指按住气孔
，水就不会瓶子底部流出，反之当空气进入瓶中 ，水就会在大气压的作用下流出
。原来我们都被大气压力“欺骗”了。

　接下来小黑又为我们做了一个实验
，看看150毫升的水在大气压的作用下能承受多少重量 。在一个三角形的杯子里装了150ml水，杯口用一个很大的吸盘吸住 ，然后倒过来固定
。吸盘上有个持钩可以挂东西
，小黑依次把20公斤、40公斤的重量挂上去，水杯和吸盘都丝毫没有变化 ，当把80公斤的重量挂上去时
，水杯里有少量空气钻了进去，不过吸盘还是没有掉下来 ，等到挂上95公斤的重量时
，吸盘终于掉了下来，水也倒了出来。这小小的150毫升的水能承受的重量极限竟然是95公斤！真是太神奇了！

　看了这期节目 ，使我的视野更加开阔了 。而且我发现生活中有好多地方都有关于大气压力的趣事，比如我们用吸管喝果汁
，就是因为大气压力的存在，还有我们常用的吸盘挂钩也是运用了大气压力的作用。生活中真是处处充满了科学 ，让我们一起去探索吧！

全国科普日征文5

　随着科技日新月异的发展
，我们的生活处处便利，今天 ，我们一起来整理一下
，科技给我们带来的便利
。

　电脑上，有一个宅男宅女必不可少的软件——淘宝 ，在没接触淘宝网之前
，我们每个星期都要去一次超市，停车很麻烦 ，而且稍微买一点东西
，就100多块钱了，回到家里继续抱怨 ，这个忘买了，那个忘买了
，非常不方便。在接触淘宝网了之后，我们发现网上的东西应有尽有 ，还非常的便宜
，有的`，甚至是超市价格的一半 ，在一家店里买一些东西
，让店家包个邮，多划算呀！哈哈 ，真是科技日新月异
，生活处处便利 。

　有的人会嫌电脑太大，带在身边麻烦 ，为什不尝试一下新科技——平板电脑呢
，平板电脑和电脑的功能一样，简单的说 ，就是电脑的mini版，也有人称它掌上电脑
，它结合了手机和电脑的优点，比如说手机的触屏感 ，电脑的功能······在平板电脑中卖的最好的
，是来自美国的苹果——ipad我家就有一台，平时出门旅游 ，出去比赛
，我都带在身边，只要有网络 ，它就无所不能
。真是科技日新月异
，生活处处便利啊！

　要有什么事，也不用亲自跑一趟 ，这就是我要向大家介绍的第二样法宝——电话
，每一天晚上，我都要给远在江干区的外婆打一个电话问候一下身体 ，交代一下事情，出国旅游时
，办一个移动套餐，用国际漫游都很便宜 ，那不就更方便了吗！真是科技日新月异
，生活处处便利啊！

　现在是盛夏，你捧着电脑在家玩 ，能不热吗？下面我为大家介绍最后一样高科技——空调
，空调也是高科技的代表，它能调节室内温度 ，使我们的房间冬暖夏凉
，我们的生活中要是没有它，这日子不就像火炉一样 ，多么难熬啊！所以
，空调这项发明也给我们带来了无穷的便利。

　高科技的生活，是多么幸福啊！

全国科普日征文6

　“哇！好棒！ ”“太有意思了！
”……不断的惊讶声从乒乓球室传出 ，这是我们县青少年活动中心正在举办的科普展呢！

　展厅里的科技展品琳琅满目，让人目不暇接
，这次的展品分别有六大类：电学 、力学
、数学、光学等，共有30多种展品 ，最让我青睐的就是“光学转盘”了 。

　当我听到这个名称时
，就觉得很好奇，光学转盘？是不是一转就会发光的盘子？等我走近一看 ，咦？不就是在盘子上有两圈图案
，普通的转盘吗，怎么就和光学扯上关系呢？再仔细一看 ，每个转盘下都有一个按钮
，是不是一摁按钮转盘就会边转边发光？一连串的疑问在我的脑海中浮现啦
。

　怀着好奇之心，为了解开疑问 ，我决定再认真仔细的看一看。

　第一个转盘有两圈
，第一圈和第二圈分别有红 、黄
、蓝三种颜色；第二个转盘的内圈是**和绿色，外圈则是呈三角形的绿；第三个转盘外圈是隔着白色的大红 ，中圈和内圈是红和蓝色 。我最喜欢这种颜色了，于是便按捺不住好奇心去试试摁了一下第三个按钮
，只见转盘疾驰的转了起来，三个圈的各个颜色混在了一起 ，只见外圈变成了粉红色
，中圈和内圈变成了紫色
。哦！就像我们画画调颜色一样简单：红+蓝=紫，白+红=粉红 ，照这样看来
，第二个转盘转动起来外圈应为淡绿，内圈应为嫩绿色 ，而第一个转盘转动起来就应为褐色了。我一一证实
，果真是这样 。

　哇！原来以前在我眼中那么复杂的科学，其实也可以变成如此简单
。或许在以前 ，人们不会发现这些有趣的事物
，而今通过科学家们的观察与试验，终于发现了如此简单的道理。我也要从现在开始学会观察身边的一切 ，将来长大了，要利用自己掌握的知识
，为祖国做贡献！

　科普展里还有很多有趣的东西等着我们去观察呢！

全国科普日征文7

　如果你乘轮船，就会发现一个有趣的现象：每当轮船要靠岸的时候 ，总是要把船头顶着水流慢慢地向码头斜渡
，然后平稳地靠岸 。江水越急，这种现象越明显。在长江及其他河里顺流而下的船只 ，当它们到岸时却不立刻靠岸
，而要绕一个大圈子，将船逆着水流行驶以后 ，才慢慢靠岸
。

　这是因为船逆水靠岸
，可以利用水流对船身的阻力而起到一部分“刹车 ”的作用，小朋友 ，你以后乘轮船的时候
，一定要注意一下这个有趣的现象！

　我们在水边静静地注视着水面，就会发现：在没有风的时候 ，水面几乎平稳如镜;但在有风雨时，水面就会波浪迭起。

　很明显
，起浪的原因是风在作怪 。浪实际上是由于能量从一个地方向另一个地方运动而形成的
。风就是这样的能量。当风向水施放能量时，水面就会起波浪 。

　当人们看到波浪起浮时 ，会以为水在向前滚动
。但是
，如果你把木块扔在波浪上时，便会发现这木块并不随波浪向前滚 ，而是随着波浪一会儿升到浪尖上
，一会儿又跌入浪谷里。如果木块向前移动，那也是风的作用或是水在流动 。

　飞机要迎风起飞 ，看来很奇怪
，因为顶着风冲会降低飞机与地面的相对速度
。

　你有一点可能不清楚，实际上 ，飞机从地面起飞时
，重要的不是飞机与地面的相对速度，而是与空气的相对速度。假定飞机速度达到150公里/小时 ，迎面风的速度为30公里/小时，则飞机与空气的相对速度为150+30=180公里/小时 。如果顺风飞行
，飞机与地面的相对地速度就会快一些，假定为165公里/小时 ，可是
，这样一来，飞机与空气的相对速度则只有165-30=135公里/小时了
。

　你现在知道了吧 ，飞机通常要迎风起飞。

全国科普日征文8

　前几天
，我买了一条小金鱼，它真可爱 。小金鱼全身是银灰色的 ，鼓鼓的两只眼睛像小电灯泡似的
，最惹人喜爱的地方就是它还穿着一条喇叭裙。随着它的游动，这条“喇叭裙
”就像盛开的一朵莲花 ，我真喜欢它
。

　每次放学回家
，我的第一件事就是给小金鱼喂食。当我把食物正要撒给它时，它好像知道我要喂它 ，就一摇一摆的向我游来，我把鱼食一点点撒在水面上
，小金鱼就一口一口地吃起来，等它吃饱喝足后 ，就在水里自由的游来游去
，这时，我脑袋里忽然闪出了一个问号 ，鱼为什么只能生活在水里呢？

　我真想弄懂这个问题
，于是我问妈妈，妈妈只告诉我鱼靠鳃呼吸 。难道鱼靠鳃呼吸就能在水里生活吗？我决定上网一探究竟
。

　如今科技真是发达 ，不一会儿我就找到了答案。原来鱼的鳃只适应从水里吸收氧气
，而对空气中的氧气不能吸收，还有就是鱼的形状更适应水中的生活 。它的身体表面覆盖鳞片 ，保护身体
，鳞片表面有一层粘液，游泳时能减少水的阻力 ，怪不得，每次用手捞起它时
，觉得它滑滑的
。还有就是它的身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连 ，主要是测定方向和感知水流的作用。鱼除了借助胸鳍、背鳍 、腹鳍和尾鳍这些游泳“工具”之外
，在它的体内还长长有鱼鳔，通过调整鳔内的空气容量 ，在水里就能自由自在地上浮下沉了 。

　我终于弄懂了鱼为什么只能在水里生活
，同时也满足了我的好奇心
。从此以后，我更喜欢我的小金鱼了！每次看它自由自在地游泳时 ，我就会陷入无尽的遐想：如果有一天人也长了鳃
，体内也有鳔，那样就能像小鱼一样自由自在地在水中游了。那该是件多么神奇的事情呀！

全国科普日征文9

　在一个阳光和煦的下午 ，我们礼嘉小学开展了一次有趣的科普活动 。

　星期五的下午
，正当我们第四节课上完时
。张老师突然回到了教室，挥着手对我们说：“同学们 ，快点，我们要去参加科普活动了。 ”听完了张老师这一番话以后
，同学们先是一阵欢呼，随后迫不及待地拍好队 ，准备出发了 。我们先去看了**
，**播到中途的时候，放的是被地震摧毁的都市：大厦变成了参差不齐的石堆 ，三层楼的房子被夷为了平地。许多人被掩埋在“泥房”之下
，时不时传来一阵凄惨的哭声……放完了**以后，我才真正意识到地震是多么的可怕！

　我们不仅看了** ，还到操场上玩起了“游戏
”
。

　来到操场
，你会发现有许多的大铁架在这儿。那它们是干什么用的呢？其实啊，这就是名副其实的”穿越火线“ 。目的是来锻炼你的注意力
。哦 ，那如何玩呢？告诉你
，只要拿着 ”穿越圈“直走，不碰到
”火线“就行了。叔叔阿姨们先给我们演示了一遍 ，又派一位同学上来做了一遍 。想不会也难啊
。然而，同学们却一个比一个差劲
，”火线 ”在不停地响着警报声，好像在愤怒地说：诶呀 ，这都30个人了
，竟然没有一个人能通过的，太令我失望了！“过了好久好久 ，才出现了一个唯一没让报警器响的人——沙湘伸。

　接着
，我们又去看了展板 。一幅幅惨不忍睹的画面浮现在我们的眼前
。让我们懂得了一个道理：生命只有一次，错过它 ，便永远不可能再有。

　同学们
，生命只有一次 。注意安全，保护自己
。正如司马迁写的
”人固有一死 ，或重于泰山
，或轻于鸿毛。”一样 。你难道想忽视了安全，而结束了人生中最宝贵的生命吗？所以 ，请注意安全，从身边小事做起。

全国科普日征文10

　现代人们的生活质量不断地提高
，发展得越来越好，而各种各样的高科技产品也渐渐普及开来
。

　科普 ，顾名思义就是科学普及的意思
，详细地说也就人们把所知道的的科学知识运用到生活中、农业中
、自然中去，让那些科学做法普及开来 ，让环境更绿色
，让食物更健康，让人类更好地生存在这个地球上。无论怎么说 ，科普生活对我们是百利而无一害的 。有段时间
，我在家里安安静静地看书、做作业的时候，耳边时不时会响起讨厌的噪音 ，让我不得安宁
，心里感到很烦躁，无法静下心来做任何事情
。而这些噪音的来源五花八门 ，楼上阿姨家的装潢声，楼下爷爷的歌唱声
，街边工人的伐木声，路边小贩的喧哗声 ，还有每家每户人们的吵闹声和各类电器所发出的声音有一个好的学习环境是非常重要的
，可不能让这些噪音打扰到我，是我心神不宁 ，不能专心致志地学习。一直以来
，我都对噪音很反感，但是后来 ，出现了转机——科学家开始重视起噪音的存在
，想方设法不让噪音影响到人们正常的作息 。于是，有很多科学措施普及开来：在室内 ，用塑钢窗 、中空玻璃来密封窗户
，用墙漆
、墙纸和墙内的夹层来阻隔外界的声音；用胶垫、棕榈垫来减轻床的震动和摩擦，用润滑油来降低家用电器所发出的可避免的声音人们用各种专业手段使室外和室内的各种声音不打扰到自己和他人
。由于科学家 、专业人士们的不懈努力与国家的大力宣传 ，渐渐得，我的耳朵不在抗议了
，我的生活也回到了原有的平静。

　其实除了对噪音的音量控制，我们的生活跟以前相比在各方面都有很大的改善 。科普生活让我们更加幸福了！

全国科普日征文11

　这个星期一 ，学校特地为我们六年级的学生准备了科普活动
，让我们在学中玩，在玩中学
。

　第一个活动的名称叫“线控飞机 ”。一个老师手里拿着一根线 ，线的另一端系着模型飞机 。开始旋转了
，只见飞机时而起伏上升，时而向下俯冲 ，时而在空中盘旋
，在天空中划过一条条美丽的弧线
。

　第二个活动名叫“模拟火箭发射
”。只见地上有三个“火箭”，老师请了三位同学上去 ，让他们按开关让“火箭 ”飞上天 。随着倒计时：5
、4、3 、2
、1。第一架“火箭
”发射了
，一直飞到了七、八层楼房那么高
。同学们个个惊得目瞪口呆，欣喜若狂。正当我们还看着1号“火箭”时 ，2号“火箭 ”也发射到了空中，然后打开了降落伞
，在不知不觉中3号也飞上了高高的蓝天 。

　最后一个活动叫“穿越火线”
。这是让同学们亲自实践的活动，规则是这样的：两个人一组 ，每人拿着一个铁环
，不能碰到“火线
”，一直走到终点。如果途中有一人碰到 ，两人都“阵亡” 。我心想：这也太难了吧
，“火线 ”上有许多的小球，那小球差不多都有铁环那么大了 ，能过的了吗？前面的同学一个个都是在过小球时碰到的
，导致失败了
。我的心里十分紧张，心快要跳出来了。终于轮到我们一组了 ，我接过了铁环
，心里如十五个吊桶打水——七上八下的 。我小心翼翼拿着铁环，生怕一不小心会碰到
。在过小球的时候 ，我的手一直在抖动着，我只能慢慢地
，慢慢地穿过去。厄运是终究不会避免的，我犯了和前面同学一样的毛病 ，碰到了小球
，最后可惜失败了 。我的心里十分难过，要是我小心一点那该多好啊
。

　这次活动丰富了我们的课余生活 ，让我们爱上了科学
，我喜欢科普活动。

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　为了确保活动安全顺利进行，往往需要预先进行活动方案制定工作 ，活动方案具有内容条理清楚
，步骤清晰的特点 。怎样写活动方案才更能起到其作用呢？以下是我精心整理的2021开展全国科普日活动方案（通用5篇），仅供参考 ，希望能够帮助到大家。

　开展全国科普日活动方案1

　 一 、指导思想

　以“树立科学发展观
，共建和谐社会——科学普及，你我共参与
”为主题 ，以提高公众科学素质为目的，以宣传贯彻《科普法》
、科学发展观、保护环境和生态 、节约资源、反对封建迷信
、科学生产、健康生活为主要内容
，组织动员广大科技工作者 、科普工作者和科普志愿者，开展面向公众
、形式多样的科普活动 ，营造讲科学、学科学 、用科学的社会氛围
，加速科普工作群众化
、社会化进程
。

　 二、活动名称

　20xx年漫水乡全国科普日活动。

　 三 、活动主题

　树立科学发展观，共建和谐社会——科学普及你我共参与 。

　 四
、活动时间

　20xx年4月18—23日

　 五、活动方式

　组织广大科技工作者 、科普工作者和科普志愿者积极行动起来 ，围绕活动主题
，走进各村（社区）
、学校、公共场所等，直接面向公众 ，运用讲座 、报告、展示
、咨询、传授 、体验
、竞赛、评选 、展播等形式开展丰富多彩的系列科普活动；利用报刊
、广播、电视 、网络等媒体开展科普宣传教育活动
。

　 六
、重点项目

　1、环保专家科普报告行动：县科协 、县环保局联合组织环保专家深入各村（社区）
、学校、医院开展环保科普报告行动。

　2 、百名科普志愿者办实事行动：科普日活动期间
，组织全乡科普志愿者根据各自的业务专长和工作特点，围绕服务“三农”、服务群众
、服务和谐社会建设开展科普宣传、科技培训 、科技咨询服务
、科技考察论证等活动 ，每人办1－2件科普实事 。

　3、服务“三农 ”科普行动：邀请县科协 、县农业局
、县林业局联合组织农科专家和有关专业技术人员围绕服务“三农
”开展技术培训、技术咨询 、科普讲座等活动
，活动地点为兴隆坳村
、桶子村、渔塘村
。

　4 、科普展教行动：乡科普办组织开展户外巡展活动。主题是：“珍惜资源
、保护环境，崇尚科学、反对迷信 ，科学生产 、健康生活” 。巡展地点：桶子村、新拱桥村
、苏家坪村
。

　5、青少年科普实践行动：4月18日－23日期间，组织乡内所有中小学
，动员学生参与青少年科普实践行动。活动内容包括：科普报告会（讲座） 、科普班会
、青少年科普志愿者行动、《科普法》和科技知识竞赛 、科技创新作品展（演）示
、科普考察、科普宣传 、科学实验等，各科普学校要切实发挥示范带动作用 ，带头开展好科普行动 。

　6
、科教影视放映行动：各村（社区）科协会同乡文化站组织科教影视放映活动
。争取每个村（社区）在科普日期间放映科教影视片2-3部。

　 七、有关要求

　1 、高度重视
，认真制定活动方案 。全国科普日活动是科协系统的一项重点科普活动，也是今后将长期坚持的一个科普活动品牌。各村（社区）科协
、学校科协要高度重视、加强领导 ，精心组织 、认真实施
。要认真贯彻关于“科普工作领导要重视、要参与
，起到带头作用 ”的指示，要召开专题会议 ，研究制定活动方案
，填报活动项目登记表，并报乡科普办。

　2
、统一联动 ，突出特色 。各村（社区）科协、学校科协要按照全乡的总体要求统一行动
，又要结合各自的实际，认真抓好重点活动 ，形成各自的特色
。活动结束后，于4月底前将书面总结 、有关表格及声像资料
、电子邮件等报送乡科普办。

　3、加强活动的宣传工作 。各村（社区）科协 、学校科协要主动同新闻单位联系
，认真搞好活动的宣传报道工作；

　在集镇张贴和悬挂全国科普日活动宣传画
、科普挂图和宣传标语、横幅等；各科普宣传橱窗要及时刊出全国科普日专辑宣传内容
。

　开展全国科普日活动方案2

　20xx年是开展全国科普日活动的第十年，为进一步落实《全民科学素质行动计划纲要（20xx-20xx-20xx年）》 ，宣传普及生态 、环保科普知识
，推进生态文明
、建设美丽中国，我校于20xx年9月12-13日举办科普日活动。

　 一、主题

　保护生态环境 、建设美丽珠海

　 二
、主办：学生处

　承办：团委、学生会

　辅导：科技创新活动中心

　 三 、活动时间

　20xx年9月12-13日

　 四、活动项目和地点

　1
、“应对全球环境危机、保护人类美好家园
”大型科普展（环形走廊）；

　2 、科普大篷车展品（3号教学楼架空层）；

　3
、科技创新班、“志翔”航空航天俱乐部 、生命科学及宇宙兴趣俱乐部等成员招新活动（教学楼走廊）；

　4
、广东省青少年科技创新实践能力挑战赛珠海一中选拔赛（2号和3号教学楼中间走廊） 。

　开展全国科普日活动方案3

　为进一步宣传贯彻落实《全民科学素质行动纲要》和《中华人民共和国科学技术普及法》 ，努力提高我镇广大干部群众科学文化素质
，根据市科协统一部署，镇科普工作领导小组决定围绕“创新驱动发展 ，科学破除愚昧 ”主题
，在全镇范围内开展20xx年全国科普日活动
。具体方案如下：

　 一、活动名称

　小协镇20xx年全国科普日活动

　 二 、活动宗旨

　围绕新旧动能转换和科普提升素质的大背景，结合我镇实际 ，利用我镇教育
、卫生、经济等方面的优势
，密切联系群众生产生活的实际需要，深入实际 、深入基层
、深入群众 ，创造性地开展活动，让科技成果惠及广大人民群众
，积极营造“讲科学、爱科学 、学科学、用科学
”的良好社会氛围，提高公众素质 ，促进我镇经济社会发展。

　 三
、活动主题

　创新驱动发展
，科学破除愚昧

　 四、时间安排

　20xx年9月16日—22日（各村 、社区也可根据实际情况微调，适当超前或滞后安排）

　 五
、活动方式

　组织动员全区科技、教育等领域的科技工作者 、科普志愿者积极行动起来 ，深入村
、社区、学校 、幼儿园等
，面向广大群众，运用讲座
、报告、展示 、咨询等形式开展丰富多彩的活动 。充分利用全镇通讯
、广播、网络等媒体开展有关宣传活动
。

　 六 、活动地点

　镇文化广场、主要公共场所
、辖区学校等。

　 七、具体活动安排

　1 、活动内容：全国科普活动开幕日

　活动时间：9月16日8：30-11：30

　活动地点：文化广场主办：小协镇科协

　2
、活动内容：小协镇第三届丰华电力杯环湖竞走运动会

　活动时间：9月17日上午

　活动地点：卧龙村至龙泉村环湖路

　主办单位：小协镇人民政府

　3、活动内容：科普知识抢答

　活动时间：9月17日下午

　活动地点：镇五楼会议室

　主办单位：镇科协 、镇文化服务中心
、镇团委

　4、活动内容：安全知识讲座

　活动时间：9月18日

　活动地点：镇五楼会议室

　主办单位：镇文化服务中心 、镇安全办

　5
、活动内容：应急疏散演练

　活动时间：9月18日

　活动地点：镇中心小学

　主办单位：镇科协、镇安全办 、镇教育办

　6
、活动内容：科普志愿者义务科普服务活动

　活动时间：9月21日

　活动地点：文化广场

　主办单位：镇科协、镇文明志愿服务队

　7 、活动内容：健康知识讲座

　活动时间：9月22日

　活动地点：镇六楼会议室

　主办单位：镇科协、镇卫生院
、镇计生办

　8、活动内容：科普画册巡展 ，发放科普宣传材料

　活动时间：活动日期间

　活动地点：各村 、社区

　主办单位：小协镇科协
、各村、社区

　 八 、注意事项

　1
、参与单位要高度重视
，加强领导，整合资源 ，精心策划组织实施
，保证活动顺利开展并取得实效 。

　2、各村 、社区分别负责所在辖区的活动实施组织与落实。

　3
、各村、社区活动结束后，认真把本次活动进行书面 ，于9月28日以前一并上报有关声像资料和至镇科协
。

　社开展全国科普日活动方案4

　 一 、指导思想

　进一步贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，宣传落实《中华人民共和国科学技术普及法》
，提高科学创新意识和创新精神，唤醒学生的丰富的想象力。

　 二
、活动主题

　科学生活 ，科学学习
，美丽附小

　 三、活动时间

　20xx年9月16日—20日 。

　 四 、活动对象

　全体师生
。

　 五、活动要求

　1
、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展 ，又要注意参赛项目的质量
，确保本次科普日活动顺利进行 。

　2 、体现特色
、突出个性
。各班在组织科普活动时，要根据学生实际、注重实效 ，做到以班为本
，以学生为本，注意充分调动每个学生参与的.积极性和发挥创造性 、能动性 ，突出每个班级的个性特色。

　3
、做到分工负责、责任明确 、准备工作充分
、宣传到位、发动有力 、体现协作精神 。各个项目的负责人要尽职尽力
，筹划好赛程，有始有终
。注意各个项目的资料收集 ，包括成绩的汇总
、奖状的发放等。

　4、整个科普日的系列活动要有序地开展和进行，各项目的负责人要关注过程
，确保活动过程的安全 。

　5 、请各项目负责人活动结束后，要及时、认真收集和整理活动有关资料 ，包括方案
、照片、总结等
，并将有关资料于9月25日前以书面或电子形式报送至大队部
。

　 六 、开展科普活动

　1
、国旗下讲话——科普活动专题。

　2、各班出好一期专题黑板报 。（大队部进行评比）

　3 、利用学校“附小电视台”做好一次科普知识宣传。

　4
、科学小论文、树叶画评比
。

　5 、校园布置科普画廊。

　6
、校园紧急疏散撤离演练 。

　7、月相手抄报评比
。

　8 、科技创意设计作品评比

　开展全国科普日活动方案5

　 一
、活动目的

　以“争做低碳环保小卫士，从身边小事做起 ”为口号 ，培养青少年良好的环保习惯为重点内容
，以家庭低碳为突破口，着眼于全面提高青少年低碳意识和低碳环保生活习惯。将爱国教育、爱家乡教育 、诚信教育、环保教育等传统美德教育融入活动中 ，通过主题宣传教育实践活动
，使青少年成为低碳环保的宣传者，践行者 ，为营造良好环境做出贡献 。

　 二
、活动主题

　节约能源资源、保护生态环境 、保障安全健康；节能环保
，和谐发展
。

　 三
、活动时间

　20xx年9月

　 四、参加人员

　中小学全体师生

　 五 、活动安排

　1
、利用信息技术课，下载碳足迹计算器 ，让学生在课余时间测出我们在日常生活中的碳排放量，计算个人碳足迹
，引导学生培养节能意识，改变不合理的用能习惯。让学生在课余时间测出我们在日常生活中的碳排放量 。

　2、少先队大队部向全体少先队员发出倡议 ，倡议每一名少先队员参加到低碳生活的行动中
，认识低碳生活，宣传低碳生活 ，实践低碳生活
。

　3 、主题队会：低碳生活
，从我做起：各班班主任组织班级学生举行“低碳生活，从我做起”的主题队会。

　4
、手抄报比赛：认识低碳 ，宣传低碳 。3——6年级学生每人出一张关于低碳生活的手抄报
，班级进行评比张贴，学校组织评比 ，并对优秀作品进行张贴
，组织学生学习
。

　5、广播 、校园网站定时不定时地宣传低碳生活。培训一批绿色小卫士向大家宣传低碳生活，提醒大家要提升低碳生活品质 。

　6
、征集家庭中的绿色低碳小发明和金点子等 ，制定家庭低碳计划和建立家庭低碳档案。小手拉大手，用自己的实际行动走进低碳生活
。（金点子由学校组织甄选
，金点子必须实用、实在，并能真正促进学生 、老师、家长的行动）教师将对学生的行为进行评价。

　7
、学校将根据各班活动情况评选“低碳生活优秀活动中队“及“低碳生活优秀实践者 ，作为今后“绿色小卫士
”的评选依据 。

　8、“走近低碳生活
，你我共参与”活动方案征集评比，以及中小学生征文评比
。