作者：川妈

大家都知道 ，日本的科学教育一直都是走在世界前列的。这也难怪为啥日本会出现“诺奖井喷 ”的现象——

迄今为止
，日本已经获得了27个诺贝尔奖，而在迈入21世纪的最初20年里 ，更是平均每年都会获得1枚诺贝尔奖牌 。

那日本的科学教育到底牛在哪呢？我觉得
，或许从他们制作的这些儿童科普纪录片里，我们就能找到答案
。

1 、啊！设计

2
、像乌鸦一样思考

3、大科学实验

4 、献给未来的科学家们

5
、毕达哥拉斯装置 迷你特辑

6、王牌儿童科普节目 TEXICO

01 啊！设计

每集时长：15min

适合年龄：4岁+

NHK的一档经典设计节目 ，联合多位日本顶尖设计师
，将复杂的设计美学掰开了 、揉碎了讲给孩子听。

隈研吾
、原研哉、深泽直人……还有大名鼎鼎的佐藤卓，日本设计界的半壁江山都在这儿了

这个节目把视角聚焦在 “生活应用
” 上 ，让孩子透过生活物品 、活动空间领会设计的基础内涵—— 设计源于生活，服务生活 。

它的小版块很多
，每个也就几秒钟，并不固定在每集出现；旁白也很少 ，主要是通过和视频
，让孩子感悟设计之美
。

①设计的观察

这个版块 用特写和对比的镜头，呈现出了事物本来的样子。

你发现了吗？同样多的水 ，倒在不同的杯子里
，高度却不一样：

不同材质的球，滚动、掉落的速度和样子 ，也不一样：

可乐瓶
、酱油瓶的设计
，是不是很像我们的腰线？

谁说设计很抽象？它明明就在我们周围啊，难道不是吗？

什么材质、形状 、大小……统统不管它 ，我们只要“看”就行了！

设计体现在生活的方方面面
，重要的是，我们要有一双善于“发现 ”的眼睛 。

②拆解

从吃的到用的 ，万物皆可“拆
”！

但这个版块又和我们平常理解的不一样，它拆得特别彻底
，让人叹为观止
。

铅笔和橡皮被拆解到谁都不认识：

葡萄君也有些凌乱了：

如此清奇的视角，孩子看着看着就上瘾了。就连咱们大人 ，也会折服于这样的思维
，对它赞不绝口 。

没有孩子不爱拆东西， 这正是他们 探索 和理解事物的方式。

③动线的设计

这个版块用简单的动画讲述生活中约定俗成的规则 ，但它不会直接告诉孩子“就是这样”
，而是用反证法让孩子理解其中的逻辑
。

比如，电话线为什么一圈一圈
、卷得跟麻花似的 ，就不能用直线吗？

我们这就来试试看：

哦
，线不能太短，不然够不到远处的东西。

那就设计长一些 ，这下子不就解决问题了 。

可是线太长
，很容易把人绊倒，还会缠在一起
。

所以 ，还是设计成弹簧圈式的。想拉长拉长，想放着就放着 。用起来才方便
。

孩子学会这种思考方式了吗？这可比我们唠唠叨叨说半天“你要开动脑筋 ”管用多了。

此外
，节目里还有 素描版块 ：让不同人从不同角度，把眼中所见画下来：

设计师访谈： 这些设计大师每人聊3个问题 ，包括最满意的作品、设计工作中最重要的东西 、怎样精进设计 。

但每个人只能说几句
，多了可不行
。

原研哉说，多想想 “如果这样的话 ，会怎样
” ~

柴田文江说
， 凡事试着把感受转化成语言。

……

短短的15分钟，内容却很丰富 。不仅孩子看了有收获 ，对大人来说也会有不少启发
，而且看完超减压
。

02 像乌鸦一样思考

每集时长：10min

适合年龄：5岁+

这部由日本NHK教育频道专门为小朋友打造的科普纪录片，名字取自伊索寓言中“乌鸦喝水”的故事。

节目开篇就播放了一只乌鸦是怎样通过观察
、思考 ，把小石子一个个丢进水里
，最后吃到杯子里的食物的过程 。

乌鸦凭什么做到的？当然是智慧！那智慧是从哪儿来呢？当然是从“思考 ”中来的。

这部纪录片，就是要通过生动有趣、可视化的形式 ，告诉孩子“ 思考什么”“如何思考
”
。

和大多数科普纪录片不同， 它不会给孩子现成的答案
， 而是会让孩子的小脑瓜一直转个不停，欲罢不能地思考下去。

每集10分钟左右 ，一共20集 。包括 “观察中思考 、德德尼翁
、思考练习” 三个主要环节
。

透过日常生活中的现象
，向孩子解释科学思考的4个步骤：

①观察

在我们的日常生活中，有很多值得观察的对象。

比如硬币、笔帽 、列车
、影子……有一集就带孩子观察了“ 浮在水面的硬币 ”：

把一枚一日元硬币放在水上 ，它会浮在水中央
，即便把它推到边缘，过一会它还会回到中央 。

作为对比 ，再放上木片
。木片就没有像硬币那样浮在中间
，而是跑到了水的边缘。

再放入一枚同等面值的硬币，两枚硬币紧紧挨着 ，飘在水中央 。木块还是在边缘
。

此时
，再加入水，情况发生了变化：木块和硬币的位置对调了。

减少水量又恢复了过来 。这到底是为什么呢？就需要孩子们去思考、找答案了哦

正当我们思考前一波神操作时 ，3个德德尼翁小人儿登场了
。

他们看到小水坑前有一条长线，长线的两侧
，还有好多小短线。于是开始好奇，大开脑洞假设起来 。

是恐龙行走留下的痕迹？

是前面一条蛇 ，后面跟着个蠢蠢的蜥蜴？

正想得热闹时
，一个工人推着独轮车来了，留下的轨迹跟之前的一模一样。

好吧 ， 结果来得就是这么干脆
。

德德尼翁的动画结束后
，就迎来了真人实验。比如， 高低蜡烛 ：

点燃一高一低两只蜡烛 ，再罩上玻璃杯 。是高的先灭
，短的先灭，还是同时熄灭呢？

这又会让孩子们主动去思考 、找答案
。

实验结果是怎样的呢？原来是：高的会先灭！

问题来了 ，为什么呢？

“关键在于二氧化碳
，一般来说，二氧化碳是比氧气重的……
”实验者还没解释完 ，节目就戛然而止了。

此时飘来一句旁白： “接下来请自己思考！今后，大家都是思考的乌鸦 。“

想要现成的答案？对不起
，这里没有
。这部纪录片，让孩子不再被动接受知识 ，而是主动去思考和 探索 。

毕竟
，孩子不应该只是知识的“存储器”，而应是知识的创造者和利用者 。

03 大科学实验

每集时长：10min

适合年龄：5岁+

这是日本NHK电视台从2010年3月开始播放的系列科学实验节目
。

它以 “不试不知 ” 为主题 ，通过看似夸张的大型实验对各种科学法则、自然现象进行验证。

“理所当然
，就是真的吗？
”科学需要质疑和探究精神，孩子们也不能总是被动地接受知识 。

节目不使用CG特效技术 ，而是真实呈现实验的每个环节
，场面壮观，过程好玩 ，能让孩子身临其境地感受科学 探索 的乐趣
。

每一集都会提出一个“大挑战”
，来验证科学原理的正确性，让人看起来会非常上瘾。比如 ， 有一集的主题是挑战“蛋上骆驼 ” 。

在这一集中，先提出这样一个假设： 蛋壳只要受力均匀
、数量足够
，就可以承载一只骆驼。

然后，就开始动手准备材料
。

先打孔吸出蛋黄和蛋清 ，再用橡胶皮把孔封住：

可千万别小看蛋宝宝
，它在打过孔后可是特别强悍哦~

现在，让骆驼踩上来试试吧！

一个蛋 ，轻而易举就给踩破了：

四个蛋
，还是行不通：

到底多少蛋足够呢？实验者随机取来10个蛋，每个承重都不一样 ，所以我们可以取其平均值——5kg。

那么
，孩子可以算算了：骆驼重750kg，多少个蛋能承受它的重量呢？答案是：150个 。

接下来 ，就要准备实验装置了
。计划是这样的：

因为亚克力板重450kg
，加上骆驼的重量将超过1200kg，至少需要240个蛋 ，实验者准备了500个！

500个，这工程也太浩大了~

当当当~骆驼闪亮登场了。

实验会成功吗？大家都屏住了呼吸
，看亚克力板缓缓下降：

最终，蛋壳承载住了1只骆驼的重量！实验成功了 。

这个节目还挑战了“太阳能做饭
”：

用静电作画：

用食盐做漂亮的婚纱：

不得不说 ，个个都是大工程！孩子在接受知识的同时
，也开阔了眼界
。

04 献给未来的科学家们

每集时长：3~6min

适合年龄：6岁+

这部纪录片由日本国立材料研究所（NIMS）监制， 从材料的物理性质出发 ，用一个个创意无限的小实验
，向孩子展现材料物质里隐藏的“生命力”。

它把科学知识变成一系列可视化的创意，让我们印象中晦涩无趣的科学变得特别有意思 ，能充分激活孩子的创造力 。

比如
，第2集讲 “形状记忆物质 ” 
。这种物质长什么样？记性很好吗？我们一起来看看。

实验者拿出一根用记忆合金做的金属丝，把它折得弯弯曲曲：

然后放到60度以上的水里 ，金属丝立马恢复了原样！

吃惊吧？还没等咱合拢嘴
，实验者又拿来一个质地坚硬的紫色小薄片，怎么都撕不开：

但热水是它的克星 。放水里轻轻一泡 ，不费力就拉开了：

那要是再放回热水里呢？见证奇迹的时刻到了：拉伸变形的小薄片，恢复如初
。

现在
，你知道“形状记忆物质
”的厉害了吧？它们都是用形状记忆材料做成的，只要遇上高温就可以恢复原状。

既然如此 ，你能猜到一根记忆弹簧被拉伸后
，遇高温会发生什么吗？

答对了，弹簧会恢复原状 。

那么 ，脑洞时刻到了。

做一个“蜡烛车”装置：用两根记忆弹簧架起轨道
，把蜡烛车放在上面
。轨道两端加挡块，防止小车跑出去。

这个时候 ，点燃蜡烛
，会发生什么？

弹簧遇火会向上收缩，这个你肯定猜到了 。之后呢？

之后 ，轨道的一侧被抬起
，小车会滑向另一边
。另一边弹簧收缩后，小车又会滑回来。

如此循环往复 ，直到两根弹簧都恢复如初 。

原来这就是“形状记忆物质 ”
。节目中没有过多解释这种物质的概念、性质，它只让孩子跟着“看”
，但孩子却懂了。

除此之外，节目里还讲了 “超导体物质
” ：

“隐形的玻璃” ：

“超疏水材料 ” ：

……

节目组曾表达过制作这档节目的初衷 ，他们 不奢求每个孩子都能成为科学家
，但希望大家能够把“看不见的科学
”和“看得见的生活”联系起来 。

希望孩子们都对这个世界多一些了解，也能拥有一双善于发现的眼睛和一颗永葆好奇的心
。

05 毕达哥拉斯装置（迷你特辑）

每集时长：5min

适合年龄：4~7岁

这部科普片同样由日本NHK教育频道制作 ，它很擅长 挖掘日常生活创意
，涉及物理 、数学等有趣现象，利用生活化的场景和脑洞大开的设计 ，激发孩子对科学的兴趣。

自打2015年推出以来
，它一直都在重播，深受小朋友喜爱~里面设置了很多巧妙的小版块 ，绝对能让孩子们尖叫起来

①毕达哥拉斯装置

在片头和片尾
，都会有一个“毕达哥拉斯装置 ” 。它用精密而复杂的机械组合，迂回曲折地完成一些非常简单的工作
。

每次看到关键之处 ，都会不自觉屏住呼吸，生怕它会出什么差错。同时又会忍不住叹服节目组别具匠心的巧思和巧手 。

②圆圈和三角形

大家来看看在站台上等车的这些人
，他们被划分成了两组，并且头上被标注了不同的记号 ，有的是“圆圈
”
，有的是“三角形”。

划分的依据是什么呢？性别？高矮？衣服颜色？好像都不是
。

当一辆列车疾驰而过，他们的不同才一目了然。不知道你看懂了没？

生活中像这样的科学现象数不胜数 ，这部纪录片可以帮孩子去发现它们 。

③会说话的黑盒子

这次的主角是一个会说话的黑盒子
。很多工厂的生产线都会应用这种装置。

在计算机
、机械工程、脑科学 、人工智能等领域
，也会研究“黑盒问题 ” 。即，向某个系统输入A后 ，会得到B
，但中间变化的过程无从而知，就像被装在黑盒子里一样
。

有一期研究“螺柱零件
”。当它朝上进入黑盒子时 ，是立着出来的 。

朝下进入黑盒子
，也是立着出来的
。

即使是侧着，出来的时候也是立着的。

这个零件在黑盒子里经历了什么？揭秘时刻到了——

上
、下两个边框装置将不同方向的零件立了起来 。

侧着的零件 ，在通过小柱子时就改变了方向
。

④这是什么动物

全黑的幕布下，一个白点在移动
，接着出现两个点、三个点……

你能猜出来，这是什么动物吗？

通过捕捉运动轨迹 ，让孩子换个角度看小动物
，特别有趣，又激发了孩子的想象力。

此外 ，还有很多“突发奇想”的版块：

定格动画 。 看起来不可思议的现象
，其实都有理可循。

只要拍几张朝不同方向转圈跳起来的照片，就可以做出悬浮效果了
。

空间透视。 “这究竟是什么东西 ” ，换个角度看
，你就知道了！

一种新生物 。 赋予某些小东西生命后，会发生什么？橡皮恐龙 、吸管蚯蚓
、锡箔变形怪......它们的故事有梗又有趣~

五秒理解
。 科普小知识怎么都不理解？那要是直接“上手
”呢

？

这个纪录片版块很多 ，并不会固定在每一集都出现。但这脑洞
，开起来真心不怕孩子不喜欢 。

06 王牌儿童科普节目 TEXICO

每集时长：10min

适合年龄：6岁+

这是 2020年NHK全新的王牌科教节目 ，可以培养孩子的 程序性思考方式 
。

这种思维方式听起来很高大上 ，其实很简单，就是 做某件事前
，先在脑子里过一遍步骤，把时间分配最优化。

程序性思维的本质 ，包括5个要素： 分解、组合 、概括
、抽象、模拟  。节目的每一集
，都会通过好玩的小装置和生活现象，探讨其中的2~3个要素
。

这里给大家说说我印象特别深的几个：

①发现规律（概括）

生活中有很多看起来很神奇的事 ，其实都是有规律可循的。

比如
，一个简单的逻辑小魔术 。

魔术师先让参与者把一张纸平均分成9份
。

然后，他随机选出一张纸 ，让参与者在上面写1-9中的任意一个数字。参与者写的时候
，魔术师会转过身 。

参与者写好心仪数字8后，再把其余数字写到其他纸片上。之后全部翻转 ，并打乱顺序
。

最后
，魔术师转过身，大展神威。一下子就找到了参与者心仪的数字 。

这是怎么做到的呢？

仔细观察你会发现 ，9份小纸片，只有最中间的那张四周都是撕痕
，其余则不是
。魔术师看似随意选中的，其实早有预谋。

②组合（流程最优）

这个节目里有一个版块叫“分步小兵” ，我特别喜欢 。它简单直观
，又特别有说服力和感染力
。

我们不管做什么事，都是可以拆解为几个步骤的 ，但不同的排列组合
，效率却不大一样。

有一集，小兵和主管一起清理垃圾 。一开始 ，他们用了3个步骤：

但主管觉得效率太低
。小兵们经过思考
，改变了清理顺序——先横着推，再纵着推。

这样只要两步就够了 ，效率立马提升了 。

③在脑海中过一遍流程（模拟）

这个版块会准备一些小道具
，让孩子主动思考：接下来会发生什么
。

有一集，实验者先准备好轨道和门挡 ，再把玩具车放到轨道上。

小车遇门挡停下后，轨道开始移动
，直到尽头 。

根据这个规律，场景升级。在一个圆形轨道上 ，有门档
，还有一个三角形
。

移动三角形，轨道也会跟着动。

那么 ，此时放上小车会发生什么呢？请孩子们自己在脑海里过一遍 。

终于
，实验者松开小车
。发生的情景和你想的一样吗？

三角形木块很难进入想象吧？但孩子经过这样的练习，思路一定会更清晰。

好啦 ，这6部纪录片就先给大家介绍到这里了 。

我们再回头看看文章最开始的问题
，日本的科学教育到底厉害在哪里？

我想，那就是注重激发孩子对科学的热爱 ，鼓励孩子自己去思考 、 探索 和创新
。

从一些诺奖获得者的感言里
，我们也能看出日本科学教育的这一“精髓 ”：

第一次见这么爆笑的纪录片，娃看到停不下来 ，还好每集只有5分钟

中国十大必看纪录片

《请为我投票》、《英和白》
、《高三》、《算命》 、《老唐头》
、《河西走廊》、《故宫100》 、《布衣中国》
、《我从汉朝来》、《汉字五千年》。以上10部纪录片深刻的反应了事物的发展和文化内涵，值得深思 。

1 、《请为我投票》：这部片子特别之处在于它是从小处着手
，镜头下就是武汉市常青第一小学，三年一班51个孩子的班集体
。这个班集体里的故事
、前因后果、戏剧性都被两台摄像机用镜头真实地捕捉到 ，甚至不需多加剪辑。

2 、《英和白》：这部纪录片讲述的是一个女人和大熊猫的故事 。本片荣获四川电视节国际纪录片“金熊猫”奖最佳长纪录片奖
、最佳导演奖、最佳创意奖和最佳音效奖；中国电视金鹰奖纪录片最佳编导奖
。

3 、《高三》：本片记录了中国福建省一所普通中学一个高三毕业班的真实生活。高三的生活日复一日
，简单而又沉重，痛苦却也快乐 。影片的纪录真实、直白 ，透过高三生活的纪录
，让人感到的是为理想执着拼搏的浪漫。

4
、《算命》：以长卷的篇幅，中国传统小说章回体的形式 ，让人看到小人物微不足道
，颠沛流离的人生以及其中的人情世故
。在这个过程中，它试图洞彻人性。《算命》对残障和社会边缘人物的呈现 ，充满了道德挑战 。

5、《老唐头》：导演用一个冬天拍摄老唐头井喷式叙述着的自己的传奇一生
。这是部鲜活的小人物传记
，它把正在进行的生活和老唐头的回忆交织在一起，时间跨度近八十年。描述了小人物在历史变迁中传奇又卑微的命运 。

6 、《河西走廊》：《河西走廊》是在“一带一路
”国家战略大背景下推出的国际制作的纪录片中的大片
。邀请了新世纪音乐大师雅尼创作主题曲《河西走廊之梦》 ，音乐配上片子里的绝世风光，几成天作之合。

7
、《故宫100》：短小精美
，绝对精良的制作，每集用6分钟的时长讲述故宫100个空间的故事 ，我们每个人都知道或曾到过故宫
，可是匆忙间无法体会到这城中的每个细节，这部纪录片可以算是一个补充 。

8、《布衣中国》：近几年汉服大热 ，汉服运动也层出不穷
，使得衣裳的文化逐渐走入了大众的视野，本片说衣服 ，也谈百姓
，以故事为线索，从一件衣服的制作引申到社会文化的变迁 ，可以看出制作的用心
。

9 、《我从汉朝来》：汉朝是中国发展史上的一个重要时期
，汉族就是在这一时期得名。本片以独特的视角“汉画像石”作为核心线索，三年间寻访百余处历史遗迹 ，用影像复原了画像石记述的历史事件 。

10
、《汉字五千年》：用讲故事的方式，借助32个富有代表性的汉字
，将隐藏在文字背后的人以及历史充分展示出来，生动描绘了一幅中华文明五千年的历史长卷
。看完才明白 ，汉字的博大精深是其它任何文字不可比拟的。

如下：

1、河西走廊(2015)

《河西走廊》是一部由中共甘肃省委宣传部 、中央电视台科教频道联合出品
，北京伯璟文化传播有限公司承制的十集系列纪录片 。

该片以位于中国西部的重要通道，丝绸之路的黄金段——河西走廊为讲述对象 ，从政治
、军事、经济 、文化
、宗教等多角度呈现了从汉代开始直至今天
，河西走廊及其连接的中国 西部 的历史，以及它对中国历史和文明进程中所发挥的独特作用。“河西走廊关乎国家经略 ”是贯穿全篇的主题
。

2、帝陵（2015）

中国首部以大型编年体史诗动画纪录片《帝陵》——第一部 西汉《帝陵》 ，精致解读皇帝及帝陵玄密
，深度揭示帝陵文化传颂后人。封建社会的各种典章制度的完善 、确立和巩固基本上都完成于西汉，封建社会对礼仪典章制度及其重视 ，丧葬制度是礼仪典章制度的重要组成部分 。

西汉皇帝陵墓
，真实反映了当时社会的最高丧葬礼仪，汉代丧葬“视死如生
” ，帝陵也可以说是西汉封建统治阶级社会历史活动的缩影
。对西汉帝陵的勘探与发掘，深刻解读历史、后世继承传颂。

3
、玄奘之路（2011）

纪录片《玄奘之路》尽最大努力为世人还原一个真实的玄奘法师
，为求了义的大乘佛法，他不顾朝廷的禁令偷渡玉门关 ，穿越雪山荒漠
，前后历经十九年时间，足迹遍布一百一十个国家 。在异国他乡他获得了无上的尊荣与敬仰 ，却仍不忘初衷
，带着包括《大般若经》和《瑜伽师地论》等佛陀和弟子们的经典返回祖国
。

4、复活的军团（2004）

大型纪录片《复活的军团》以考古证据和历史研究为依托，借鉴故事片的表现形式 ，层层揭示秦军之所以能够一统天下的历史真相。这套纪录片分六集 、合三小时
，展示了秦军团的昔日荣光  。

5
、敦煌（2010）

纪录片《敦煌》是中央电视台继《故宫》之后推出的又一部力作，旨在记录敦煌地区历史文化的发展脉络 ，深入揭示敦煌两千多年来的文化内涵
。摄像机对准敦煌和在这块土地上曾经生活过的人们
，拨开历史的层层迷雾，将那些被遗忘了的文明一一重新呈现在观众的视野中。

6、故宫（2005）

12集《故宫》将从故宫的建筑艺术 、使用功能
、馆藏文物和从皇宫到博物院的历程等方面 ，全面展示故宫辉煌瑰丽、神秘沧桑的宫殿建筑 、丰富多彩，经历传奇的珍贵文物
，讲述不为人知
、真实鲜活的人物命运、历史事件和宫廷生活 。触摸历史跳动的脉搏，传承源远流长的中华文明
。

7 、新丝绸之路（2006）

《新丝绸之路》是中日两国国家广播电视机构在新世纪之初的重要合作项目。25年前 ，中日合拍的《丝绸之路》在中国的纪录片史上产生了深远的影响
，在国际上也引起了巨大反响，很多人是从该片中真正了解了中国的西部地区和这条在世界史上赫赫有名的古代商道 ，曾经在日本等国掀起了一股了解中国的热潮
，对中国西北部的开发建设起到了积极的促进作用 。

8
、中国通史（2013）

话说这部纪录片耗时3年走遍中国实景拍摄，是中国迄今为止规模最大的一部历史专题片 ，以历代治乱兴衰的历史经验教训
，统一多民族国家的形成以及中华文明的灿烂辉煌为主线，描摹了中国境内从远古人类起源到清朝灭亡的宏大历史场景。

9、大明宫（2009）

公元618年 ，在华夏历史上占有最重要的地位的唐帝国建立
。帝国建立不久
，唐高祖李渊的次子——秦王李世民发动玄武门之变，诛杀同胞兄弟 ，如愿坐上皇帝宝座。为了向父亲展现孝道，唐高宗在长安城东北方向主持修建大明宫
，以作太上皇避暑的离宫 。公元664年，雄壮巍峨的大明宫落成 ，它占地五千多亩
，相当于五百个足球场大小
。

从唐太宗开始，这座帝国至高无上的权力中心 ，在222年的岁月里见证了唐王朝的起伏兴衰
，贞观之治 、开元盛世，是大唐最值得称道的荣耀顶点 ，而安史之乱、甘露之变
、黄巢起义、宦官专权 、藩镇割据则接二连三在帝国的肌体上留下永远无法愈合的血型伤疤。

10
、我在故宫修文物（2016）

“文物医生”和他们的“文物复活术 ”！作为目前为止唯一一部成体系拍摄故宫稀世文物修复故事的大型纪录片
，3集纪录片《我在故宫修文物》用年轻的视角走进古老的故宫，第一次系统梳理了中国文物修复的历史源流 ，揭秘世界顶级文物“复活
”技术 。

重点记录故宫书画、青铜器 、宫廷钟表
、木器、陶瓷 、漆器
、百宝镶嵌、宫廷织绣等
，该领域的稀世珍奇文物的修复过程和修复者的生活故事
。