《太阳》这篇课文是一篇科普短文 ，文章采用了列数字 ，打比方，作比较等说明方法。介绍了和太阳相关的一些知识 ，说明太阳和人类有着非常密切的关系 。
文章在介绍太阳时采用了多种说明方法 。
一、列数字
文章在介绍太阳远 、大 、热,时分别都采用了列数字的说明方法。比方在介绍“远 ”时,“太阳离我们约1.5亿公里远 。 ”用列数字说明两者之间的距离十分准确 ，如果不用数字直说很远很远，只能给人笼统模糊的印象 。
二、举例子
如“到太阳上去，如果步行 ，日夜不停地走 ，差不多要走3500年,就是坐飞机，也要飞二十几年。太阳的温度很高 ，表面温度约有5400°,就是钢铁碰到它 ，也会变成气。”用人们熟悉的例子来说明，很容易让人理解 。
三 、做比较
我们看到的太阳 ，觉得它并不大 ，实际上他大的很,130万个地球才能抵得上一个太阳 。用人们熟知的地球与遥远的看似只有一个盘子那么大的太阳相比较，给人留下了深刻的印象。
四 、打比方
如“太阳会发光 ，会发热 ，是一个大火球 。 ”拿大火球做比，形象地说明太阳的状态 。
说明方法用的好 ，可以让文章读起来更优美 ，更流畅，更能让学生记得牢。
《太阳》中采用了哪些说明方法
用了打比方的说明方法 。
这里抓住了太阳与火球的共同点“热 ”来进行比喻，本体是太阳 ，喻体是火球 ，把太阳比喻成火球使得太阳的太阳的特点变成了生活中常见的一种物质，让人简单的感受到他的状态 。
打比方是向别人——尤其是外行 ，解释一个问题的良好方法。
把某件物品比作一个东西 ，生动形象地说明了怎样的特点，生动形象地表达了作者怎样的思想感情 。
扩展资料
打比方的作用：使文章更具体准确、生动形象 。
恰当地运用说明方法 ，能提高说明语言的科学性和准确性 ，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白 ，更清楚作者的意思 ，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣 ，更突出主题。
做题基本常识：举例子 、引资料 、作比较、列数字 、分类别 、打比方、摹状貌 、下定义 、作诠释、列图表 、作假设 。写说明文要根据说明对象的特点及写作目的 ，选用最佳方法 。
太阳远的说明方法
举例子，其实，太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去 ，如果步行 ，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机 ，也要飞二十几年
列数字 ，其实，太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去 ，如果步行 ，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机 ，也要飞二十几年
作比较 ，太阳温度很高，表面温度有6000摄氏度 ，就是钢铁碰到它 ，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的3000倍 。
打比方， 太阳会发光，会发热 ，是个大火球 。
数字说明“太阳离我们有1.5亿公里远” 、“太阳的温度很高,表面温度有6000撮氏度……中心温度估计是表面温度的3000倍。”这些精确的数据 。使人们具体准确地认识了地球与太阳的距离之远、太阳的温度之高 。
2.
比喻说明 “太阳会发光,会发热。是个大火球 。 ”把太阳比作“大火球 ”,将太阳的形状及会发光 、发热的特点都反映出来,使其更加具体化 、形象化 。
3.
假设说明“到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走3500年;就是坐飞机,也要飞二十几年。
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希望本篇文章《恰当运用说明方法好处多》能对你有所帮助！
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本文概览：《太阳》这篇课文是一篇科普短文，文章采用了列数字，打比方，作比较等说明方法。介绍了和太阳相关的一些知识，说明太阳和人类有着非常密切的关系。文章在介绍太阳时采用了多种说明方法。...